小學入學年齡限制的利弊：

　　許多教育專家表示，小學的入學年齡其實是根據(jù)孩子成長的健康水平和智力水平而定的。放寬小學入學年齡，對于身體發(fā)育良好，智力發(fā)育也正常的孩子來說當然是最好不過，但是每個孩子的發(fā)育狀況都不一樣，所以想要大規(guī)模地統(tǒng)一放寬入學年齡需要經(jīng)過大規(guī)模的調(diào)研才行。

　　提前入學年齡，對政府來說，不僅沒有增加任何負擔，九年義務教育還是九年的經(jīng)費開支，但會因延長未來工作人口的勞動時間，增加了財富，因而提高了收入。

　　對于小學入學年齡的限制問題，最大的問題莫過于是一刀切的問題，比入學年齡遲一兩星期或一兩個月的孩子就要等到下一年才可以入學，這就像是讓著部分孩子被迫復讀一樣，其實這部分孩子在身體發(fā)育和智力發(fā)育上是可以有能力進入小學的。當然，對于一些家長想要揠苗助長，提前兩三年將孩子送入小學也是不可取的，因為即使孩子的身體和智力發(fā)育可以承受，但是心理發(fā)育卻沒有辦法，極有可能會讓孩子產(chǎn)生厭學或是溝通上的心理問題。