作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的小班環(huán)保教案:水為什么變臟了，希望對大家有所幫助。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一�！碍h(huán)境教育”已走進(jìn)課堂，幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，也有必要盡早讓幼兒——21世紀(jì)的主人從小接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。結(jié)合我園的環(huán)保課題我預(yù)設(shè)了這節(jié)課�！端疄槭裁醋兣K了》通過看情景表演、游戲活動(dòng)從而讓幼兒知道水是如何被污染的，使幼兒知道保護(hù)水源清潔的重要性；培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。《綱要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。

　　教學(xué)目的

　　1、通過看情景表演，讓幼兒知道水是如何被污染的，使幼兒知道保護(hù)水源清潔的重要性。

　　2、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、大透明框1只，清水；垃圾，污水，圖片2副。

　　2、魚頭飾，魔棒，污水，面具各一。

　　3、錄音機(jī)，磁帶。

　　教學(xué)過程

　　一、看情景表演

　　1、（出示有水的透明框）這水干凈嗎？有什么用？

　　2、看情景表演，“這條河現(xiàn)在變的怎么樣？還有用嗎？”

　　3、小結(jié)：使幼兒認(rèn)識(shí)河水被污染后，水很臟、很混濁，就不能飲用了。

　　二、看圖對比

　　1、請一名幼兒扮演小魚，介紹她的家的轉(zhuǎn)變。

　　2、出示圖片，進(jìn)行圖片對比；

　　1）、尚未受到污染的河流讓幼兒觀察，上面怎么樣的？有什么？

　　2）、出示一些工廠廢水，住宅區(qū)的生活垃圾的圖片，讓幼兒觀察、體會(huì)。

　　3）、啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法解決水污染問題。

　　4）、小結(jié)。

　　三、幼兒游戲：救小魚

　　1、教師講解游戲規(guī)則：幼兒扮小魚，在快樂的游者，（請出情景劇中的"污水"參加游戲），當(dāng)“污水”來時(shí)，“小魚”全倒下“死”了，教師出示魔棒，請一名幼兒拿著魔棒做勇敢者，把“污水”趕跑，“小魚”又復(fù)活了為勝利而歡呼！

　　2、幼兒游戲，結(jié)束。