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韓愈《青青水中蒲》閱讀練習(xí)及答案含賞析

時(shí)間:2025-12-09 16:29:15 韓愈

韓愈《青青水中蒲三首》閱讀練習(xí)及答案含賞析

  青青水中蒲三首

韓愈《青青水中蒲三首》閱讀練習(xí)及答案含賞析

  唐韓愈

  青青水中蒲,下有一雙魚(yú)。君今上隴去,我在與誰(shuí)居。

  青青水中蒲,長(zhǎng)在水中居。寄語(yǔ)浮萍草,相隨我不如。

  青青水中蒲,葉短不出水。婦人不下堂,行子在萬(wàn)里。

  14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()

  A.第一首描繪送別情景。詩(shī)人以青青的水中蒲草起興,襯托離思的氛圍,又以蒲草下有一雙魚(yú)兒作比興,以反襯思婦的孤獨(dú)。

  B.第一首短短四句詩(shī),上下兩聯(lián)形成鮮明的對(duì)照:從地域上看,“青青水中蒲”,是風(fēng)光明麗,一片蓬蓬勃勃的中原河邊景色;而“君今上隴去”,卻是偏遠(yuǎn)荒涼的西北邊境。從情調(diào)上看,“下有一雙魚(yú)”,顯得伶仃而落寞;而“我在與誰(shuí)居”,襯托出女主人公歡愉而寫意。

  C.第二首仍言離情,詩(shī)人以不同方式作反復(fù)回環(huán)的表現(xiàn)。開(kāi)始兩句詩(shī)是比,以蒲草“長(zhǎng)在水中居”象征女主人公長(zhǎng)在家中居住,不能相隨夫君而行。又用可以自由自在地隨水漂流的浮萍來(lái)反襯,言蒲不如浮萍之能相隨。

  D.第三首主題相同,一唱三嘆,感情一首比一首深沉。“青青水中蒲,葉短不出水”,這兩句詩(shī)只用了起興手法,用蒲草的短葉不出水,引出后面的婦人不下堂。

  15.這三首樂(lè)府詩(shī)是具有同一主題的組詩(shī)——思婦之歌。有人評(píng)價(jià)說(shuō),三首詩(shī)是一脈貫通,相互聯(lián)系的“三部曲”。請(qǐng)結(jié)合三首詩(shī),對(duì)此評(píng)價(jià)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

  參考答案

  14.BDB項(xiàng),“‘下有一雙魚(yú)’,顯得伶仃而落寞;而‘我在與誰(shuí)居’,襯托出女主人公歡愉而寫意”情感分析錯(cuò)誤!跋掠幸浑p魚(yú)”,顯得多么歡愉而寫意;而“我在與誰(shuí)居”,女主人公又見(jiàn)得多么伶仃而落寞。D項(xiàng),“只用了起興手法”錯(cuò)!扒嗲嗨衅,葉短不出水”,這兩句詩(shī)有興有比。用蒲草的短葉不出水,比喻思婦不能出門相隨夫君。故選BD。

  15.第一首,提出問(wèn)題,離愁起點(diǎn)。行子剛剛出門離家,思婦只提出“我在與誰(shuí)居”的問(wèn)題,其離情別緒尚處在發(fā)展的起點(diǎn)上。第二首,相思所苦,離愁漸重。行子遠(yuǎn)去,思婦為相思所苦,發(fā)出“相隨我不如”的嘆息。離愁比以前濃重多了。第三首孤凄俱增,離愁高潮。女主人公內(nèi)心的孤凄感受隨著行子“在萬(wàn)里”而與日俱增,一層深一層,全詩(shī)就在感情高潮中戛然而止,余韻無(wú)窮。

  簡(jiǎn)析

  第一首描繪送別情景。詩(shī)人以青青的水中蒲草起興,襯托離思的氛圍,又以蒲草下有一雙魚(yú)兒作比興,以反襯思婦的孤獨(dú)。魚(yú)兒成雙作對(duì),在水中香蒲下自由自在地游來(lái)游去,而詩(shī)中女主人公卻要與夫君分離。她觸景生情,不禁依依不舍,深情地說(shuō):您如今要上隴州去,誰(shuí)跟我在一起呢?語(yǔ)意真率、樸素,是民歌格調(diào)。其離情別緒尚處在發(fā)展的起點(diǎn)上。第二首仍言離情,詩(shī)人以不同方式作反復(fù)回環(huán)的表現(xiàn)。開(kāi)始兩句詩(shī)是比,以蒲草“長(zhǎng)在水中居”象征女主人公長(zhǎng)在家中居住,不能相隨夫君而行。又用可以自由自在地隨水漂流的浮萍來(lái)反襯,言蒲不如浮萍之能相隨。所以,思婦寄語(yǔ)浮萍,無(wú)限感慨。第三首主題相同,一唱三嘆,感情一首比一首深沉。“青青水中蒲,葉短不出水”,這兩句詩(shī)有興有比。用蒲草的短葉不出水,比喻思婦不能出門相隨夫君!皨D人不下堂,行子在萬(wàn)里”,在空間上距離那么遙遠(yuǎn),女主人公孤單單的形象也就顯現(xiàn)出來(lái),而其內(nèi)心的凄苦也可想而知。詩(shī)中沒(méi)有表示相思之語(yǔ),而思夫之情自見(jiàn)。

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