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晏子使楚課文主要內(nèi)容

時(shí)間:2024-10-10 06:10:37 課文大全

晏子使楚課文主要內(nèi)容

  《晏子使楚》講述了春秋末期,齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó),楚王三次侮辱晏子,想顯示楚國(guó)的威風(fēng),晏子巧妙回?fù),維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。下面請(qǐng)欣賞小編為大家?guī)黻套邮钩n文主要內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助~

晏子使楚課文主要內(nèi)容

  晏子使楚課文主要內(nèi)容

  春秋末期,齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)。

  有一回,齊王派大夫晏子去訪問楚國(guó)。楚王仗著自己國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛,想乘機(jī)侮辱晏子,顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。

  楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞。晏子來到楚國(guó),楚王叫人把城門關(guān)了,讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。晏子看了看,對(duì)接待的人說:“這是個(gè)狗洞,不是城門。只有訪問‘狗國(guó)’,才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問個(gè)明白,楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家?”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門,迎接晏子。

  晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國(guó)沒有人了嗎?”晏子嚴(yán)肅地回答:“這是什么話?我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國(guó)沒有人呢?”楚王說:“既然有這么多人,為什么打發(fā)你來呢?”晏子裝著很為難的樣子,說:“您這一問,我實(shí)在不好回答。撒謊吧,怕犯了欺騙大王的罪;說實(shí)話吧,又怕大王生氣!背跽f:“實(shí)話實(shí)說,我不生氣!标套庸傲斯笆,說:“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩:訪問上等的國(guó)家,就派上等人去;訪問下等的國(guó)家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了!闭f著他故意笑了笑,楚王只好陪著笑。

  楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候,有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯,從堂下走過。楚王看見了,問他們:“那個(gè)囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說:“犯了盜竊罪,是齊國(guó)人!背跣ξ貙(duì)晏子說:“齊國(guó)人怎么這樣沒出息,干這種事?”楚國(guó)的大臣們聽了,都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來,以為這一下可讓晏子丟盡了臉了。哪知晏子面不改色,站起來,說:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜?墒情贅湟环N到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣道理,齊國(guó)人在齊國(guó)安居樂業(yè),好好地勞動(dòng),一到楚國(guó),就做起盜賊來了,也許是兩國(guó)的水土不同吧。”楚王聽了,只好賠不是,說:“我原來想取笑大夫,沒想到反讓大夫取笑了。”

  從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。

  延伸閱讀——晏子使楚的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)要求:

  1、了解楚王是怎樣侮辱晏子的,晏子是怎樣反駁楚王,維護(hù)齊國(guó)尊嚴(yán)的。

  2、理清課文的條理,了解課文是怎樣有條理地表達(dá)內(nèi)容的。

  3、有感情朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解楚王是怎樣侮辱晏子,晏子又是怎樣針鋒相對(duì)的。

  教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  一、談話引入。

  春秋是我國(guó)歷史上的一個(gè)時(shí)代,這期間,各國(guó)爭(zhēng)戰(zhàn)。其中齊楚兩國(guó)國(guó)力強(qiáng)大,激烈爭(zhēng)奪霸業(yè)。

  二、檢查預(yù)習(xí)

  1、指名讀課文。糾正讀錯(cuò)的字音。

  2、說說課文講了哪幾件事。

  3、預(yù)習(xí)中畫出了哪些不懂的地方?

  三、學(xué)習(xí)課文,理解內(nèi)容。

  1、默讀課文,思考以下問題。

 。1)課文可以分為幾段來理解,段意是什么?

  (2)楚王是怎樣侮辱晏子的?每次晏子是怎么說的?他為什么這樣說?

 。3)后來楚王為什么不敢不尊重晏子了?

  2、討論。

  3、朗讀課文,進(jìn)一步理解內(nèi)容。

  四、了解記敘方法。

  1、這篇課文主要講了什么內(nèi)容?

 。ù呵飼r(shí)期齊國(guó)的晏子出使楚國(guó)時(shí),楚王三次想侮辱他,晏子反駁了楚王,維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。)

  2、課文是怎樣有條理地記敘這一內(nèi)容的?

  (課文按晏子訪問楚國(guó)的順序,講楚王三次侮辱晏子。)

  五、布置作業(yè):

  1、把這個(gè)故事講給別人聽。

  2、預(yù)習(xí)“讀寫例話”。

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