《陋室銘》教案大綱
一、 導(dǎo)入：(課件)
問：本單元我們探究的主題是什么?(請學(xué)生回答)
二、 了解預(yù)習(xí)情況：(課件)
同學(xué)們：在預(yù)習(xí)課文時，你已經(jīng)知道了哪些知識?
下面這些你們掌握了嗎?
1 、 給下列字注音并解釋：
德( )
案牘( )
鴻儒( )
亂耳( )
2、解釋重點字詞：
則 斯 名 德
3、譯下列句子：
斯是陋室，惟吾德。
孔子云：“何陋之有?”
4、找出相關(guān)句子：
文中寫陋室環(huán)境的句子是：
寫陋室中人的句子是：
寫陋室中事的句子是：
5、銘文的知識：
銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫做“銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。
請在課文中劃出押韻的字，想一想，這些字的韻母都是哪個?
明確： inɡ 名 靈 青 丁 經(jīng) 形 亭
三、 學(xué)習(xí)活動:
1、 誦讀、設(shè)計板書;
(1) 范讀;
(2) 學(xué)生練習(xí)誦讀;
(3) 分小組反復(fù)誦讀，設(shè)計板書;
(4) 設(shè)計交流。(課件)
板書設(shè)計：《陋室銘》 劉錫
山(仙) 名 陋室
水(龍)靈 德 托 物 言 志
景、人、事 不陋
諸葛廬
子云亭 以古人自比
四、問題探究：(課件)
1、 提出問題;
作者寫陋室不陋，表達了怎樣的思想感情?
2、 學(xué)生分組探究;
3、 引導(dǎo)交流。(課件)
小結(jié)：通過對居室的描繪，極力形容陋室不陋，表達了一種高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。
五、課堂檢測：默寫短文
六、課堂總結(jié)。
七、作業(yè)：《高效課堂》相關(guān)練習(xí)。
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