適合教師朗誦的散文詩(shī)
導(dǎo)語(yǔ)：老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。以下小編為大家介紹適合教師朗誦的散文詩(shī)文章，歡迎大家閱讀參考!
無(wú)題
無(wú)聊時(shí)喜歡隨手翻看手機(jī)
卻依舊沒(méi)有你的任何消息
不知你是不是忘了我還在等你
窗外小雨替天空哭泣
指尖流淌的是冰冷
好不容易有你的只言片語(yǔ)
卻為何這般無(wú)情
討厭習(xí)慣掩藏不開(kāi)心的自己
也更討厭你不帶溫度的字跡
歲月恍惚而已
曾經(jīng)燃燒綻放的愛(ài)意
如何流失在悄無(wú)聲息
我蜷縮在一個(gè)人的空間里
努力忍住不要哭泣
也學(xué)著怎樣去面對(duì)現(xiàn)在的你
你似乎也忘了我沒(méi)那么好欺
適合教師朗誦的散文詩(shī)2
荒蕪的田埂
冬風(fēng)填飽了十二月的荒涼
刮過(guò)荒蕪的`田野的胡須
送來(lái)凄涼
搖曳的野草見(jiàn)縫插針
擠滿了整個(gè)田野
這里就是它們的樂(lè)園
打工者早已拋棄了它們
把經(jīng)濟(jì)騰飛涌向城市
這里成了他們?cè)缫堰z忘的故土
冬風(fēng)刮過(guò)干枯的野草
在一遍呻吟聲里遠(yuǎn)去
田埂上
悲嘆的哀怨聲此起彼伏
適合教師朗誦的散文詩(shī)3
一個(gè)人走
藍(lán)藍(lán)的天
輕柔的風(fēng)
一個(gè)人的時(shí)候
我也不知為了什么
心卻一直
在你那頭
美好的時(shí)光，��！
竟在我指尖淡淡地溜走
我還沒(méi)有來(lái)得及抓住你的溫柔
相思和哀愁便趁虛而入
也是我，最想你
的'時(shí)候
一個(gè)人走
走不出有你的歡喜
茫茫的大千世界
風(fēng)起云涌
我的心
只愿意跟著你的行蹤
為你守候
多少個(gè)秋
一個(gè)人走
走不出有你的渡口
那無(wú)邊無(wú)際的湖水里
溢滿了我的思念
相思湖畔自有相思湖畔的魅力
我會(huì)在一直在那里
給你一個(gè)
永久守候
一個(gè)人走
始終走不出有你的美麗
那阡陌縱橫的路口
期待與你
演繹一場(chǎng)紅塵里最美的遇見(jiàn)
讓你真正成為我心頭，唯一的風(fēng)景
一個(gè)人走
心為你留
孤獨(dú)寂寞的時(shí)候
回首和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
你永遠(yuǎn)是
我心里最嬌艷的玫瑰
留給我的
只有美好
【適合教師朗誦的散文詩(shī)】相關(guān)文章：
適合師生朗誦的散文詩(shī)06-12
適合朗誦的散文詩(shī)（通用12篇）10-27
散文詩(shī)朗誦07-08
散文詩(shī)的朗誦技巧05-11