那年·那人·那事散文
煙花燃盡，時(shí)光暫停，夢(mèng)幻的光景繽紛了誰(shuí)的年華�！}記
三尺講臺(tái)，一書(shū)一桌，一人一筆，只剩那飄飄灑灑的粉筆灰在飄零舞動(dòng)。又是一年秋季，秋風(fēng)瑟瑟，瓜果飄香。想到這是初中生涯中最后一個(gè)教師節(jié)，心中多了些許感傷！
初見(jiàn)她時(shí)，她穿著一件天藍(lán)色的上衣，個(gè)子中等，頭發(fā)隨意扎起，卻又不失整潔，正專(zhuān)注地記著什么，宛如一朵惹人憐惜的梔子花。這便是我的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師長(zhǎng)的很秀氣，一雙眼睛如黑色的寶石般鑲嵌在那小巧的瓜子臉上。她熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)文學(xué)，氣質(zhì)優(yōu)雅，夏天她喜歡穿一條裙子。長(zhǎng)發(fā)飄逸，裙裾飄飄，就像一朵正在盛開(kāi)的'梔子花，讓人情不自禁想親近！
她很溫柔，對(duì)待每一位同學(xué)都十分耐心。班級(jí)就像一個(gè)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，充滿了競(jìng)爭(zhēng)，有首有末，有優(yōu)有劣。她從不提“差生”兩字，而是鼓勵(lì)所有學(xué)生，鼓勵(lì)所有人動(dòng)起來(lái)。遇到個(gè)別同學(xué)她又會(huì)找出另一種教學(xué)方式。她教語(yǔ)文十分注重古典文學(xué)，傳統(tǒng)文化。在緊張的初三生活中，她仍舊會(huì)帶領(lǐng)我們觀看《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》等。正因?yàn)槿绱�，我們也因此�?ài)上了語(yǔ)文課，愛(ài)上了在浩瀚的知識(shí)海洋中遨游，愛(ài)上了文學(xué)！
她不僅十分溫柔，而且對(duì)我們也很寬容！上語(yǔ)文課時(shí)，我們總是像孩子般開(kāi)心，遇到比較有趣的情節(jié)，我們總會(huì)大聲喊出來(lái)，全班亦是如此，六十一只小麻雀，那場(chǎng)面也十分壯觀！這時(shí)她總會(huì)微笑著，臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣的跡象，她拍著手示意大家停下來(lái)，用她那特有的嗓音說(shuō)道:“同學(xué)們既然這么喜歡暢所欲言，那么我們現(xiàn)在一起來(lái)寫(xiě)一篇議論文吧！”全班同學(xué)齊聲說(shuō)“好！”有時(shí)，我們也會(huì)遇到難題，老師會(huì)讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，并且會(huì)指導(dǎo)，待全班同學(xué)說(shuō)完后，她又會(huì)用她那特有的嗓音說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，她的聲音就如同一股緩緩流淌的清泉，流進(jìn)我們的心里。這就是我那寬容卻又不失機(jī)智的語(yǔ)文老師！
老師，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您對(duì)我們的奉獻(xiàn)！在這個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，因?yàn)橛心呐惆椋覀兂砷L(zhǎng)，我們收獲！在這個(gè)特殊的節(jié)日中，我只想說(shuō)一句，老師，謝謝您每晚辛苦備課、寒日的早到、生病時(shí)帶病工作！
蒲公英起飛遠(yuǎn)行時(shí)，身后有大地關(guān)懷的目光！
雛鷹展翅翱翔時(shí)，身后有山峰驕傲的目光！
雨點(diǎn)飛揚(yáng)時(shí)，身后有云朵欣慰的的目光！
而我，身后有你的目光！
也許，十四歲的我無(wú)法寫(xiě)出那生動(dòng)、優(yōu)美的夸贊，感恩的文章�；蛟S寫(xiě)不出那行云流水般的詩(shī)篇，但我只想用我拙劣的文筆，簡(jiǎn)單描繪出對(duì)您的感激！
我很慶幸能有一個(gè)如同梔子花般恬淡、優(yōu)雅的老師陪我走過(guò)青蔥的初中生活，伴我成長(zhǎng)！
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