小學(xué)音樂(lè)教案設(shè)計(jì)：游子吟
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)音樂(lè)教案設(shè)計(jì)：游子吟，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱《游子吟》
2、能積極參與聆聽、演唱歌曲的活動(dòng)，用心感受、體驗(yàn)父母傾注的愛，并懂得要回報(bào)父母。
教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)
帶著深愛母親的情感完整地歌唱《游子吟》，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情的教育。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、鋼琴
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)
播放《世上只有媽媽好》的視頻進(jìn)教室。
二、新課導(dǎo)入
師：孩子們，剛才播放的這首歌曲你們知道嗎？當(dāng)這首歌曲回蕩在我們耳畔時(shí)，我們首先會(huì)想到媽媽，自古以來(lái)，媽媽的都愛是天底下最偉大的愛，今天老師想給大家介紹一位古代的媽媽，請(qǐng)大家看看這張圖片，說(shuō)一說(shuō)這張圖片描繪了什么？
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖片的基本內(nèi)容。
圖片上的這個(gè)游子就是我國(guó)唐朝的著名詩(shī)人孟郊，他為了表達(dá)對(duì)母親深深的愛和感激之情，寫下了一首流傳千古的詩(shī)歌----《游子吟》。
三、學(xué)唱歌曲
1、朗誦古詩(shī)
教師配樂(lè)朗誦古詩(shī)。
�。úシ疟尘耙魳�(lè)，前奏部分提出要求）
師：請(qǐng)大家仔細(xì)聽老師來(lái)為同學(xué)們配樂(lè)朗誦這首古詩(shī)，你喜歡哪一句？為什么？
生：我喜歡……
師：（誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉）是呀！誰(shuí)能說(shuō)區(qū)區(qū)小草一般兒女的孝心，就能夠報(bào)答得了像春天陽(yáng)光般那么深厚博大的母愛呢？
師：好，就讓我們?cè)俅斡懈星榈乩首x這首古詩(shī)。
2、學(xué)唱歌曲
師：看來(lái)大家都被詩(shī)歌深深的打動(dòng)了，其實(shí)被打動(dòng)的不只是你們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的游子們，其中有一位我國(guó)的著名作曲家谷建芬老師，為了讓人們能夠更好第表達(dá)這種情感，為詩(shī)歌譜寫了優(yōu)美的旋律，使它成為了一首動(dòng)聽的歌曲----《游子吟》。
師：下面請(qǐng)同學(xué)們先聽老師用歌聲來(lái)表達(dá)這種愛。
①教師范唱全曲。
師：你聽了配樂(lè)后的《游子吟》有什么感受呢？
②聽錄音范唱，用“l(fā)u”輕聲模唱，并用手臂畫出旋律線。
師：媽媽用她手中的線為我們縫制了一首愛的樂(lè)曲，請(qǐng)大家伸出你的右手仿佛手里拿著媽媽縫衣的這根線，讓我們一起來(lái)繡出媽媽對(duì)游子的愛，一起體會(huì)歌曲的旋律線。
�。ㄔ诘谝槐檠莩箝g奏中提出要求）
師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘诙檠莩杏谩發(fā)u”輕聲模唱，手中繼續(xù)畫出愛的旋律線。
③上波音的教學(xué)
師：大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)旋律中出現(xiàn)了這樣的音樂(lè)記號(hào)，（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出上波音）
師：孩子們，一起來(lái)看這個(gè)音符像什么呢？它的形狀像不像游子遠(yuǎn)游時(shí)翻越的一座又一座的小山坡呢？它有一個(gè)特有的名字---上波音。（教師范唱）
師：看在歌曲中哪些地方出現(xiàn)了上波音？（分句教唱，解決難點(diǎn)）
師：為什么歌曲中會(huì)多次出現(xiàn)了上波音呢？
生：……
�、芊纸巧珜W(xué)唱
師：你們看，現(xiàn)在老師就是你們的媽媽，我來(lái)唱前半句，你們就是我的孩子，請(qǐng)你們來(lái)接后半句，好嗎？在第二遍反復(fù)時(shí)，我們來(lái)交換角色，媽媽現(xiàn)在開始呼喚自己的孩子了。
�、菁尤敫柙~，完整演唱歌曲。
師：這么感人的歌曲，我么應(yīng)該用什么樣的情緒來(lái)演唱呢？讓我們加入歌詞輕聲的完整演唱歌曲。
（在旋律第一遍后的間奏中加入師生朗誦）
四、說(shuō)母子情
師：聽了大家深情的演唱，我不禁想到了小的時(shí)候，因?yàn)樾〉臅r(shí)候不好好吃飯?bào)w質(zhì)很差，很容易生病，又一次病的很嚴(yán)重，得了肺炎，一直高燒不退，媽媽為了照顧好我，整整兩天兩夜沒(méi)有合眼，現(xiàn)在想起來(lái)都覺得非常感謝我的媽媽，我想你們的媽媽也一定是非常非常愛你們的，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想讓同學(xué)們都來(lái)或一說(shuō)自己的媽媽，誰(shuí)先來(lái)？
師：前面的演唱我們體會(huì)了詩(shī)人孟郊對(duì)母親的愛，現(xiàn)在請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)自己媽媽的愛，再次深情的演唱這首歌曲。
五、課堂小結(jié)
師：孩子們，今天大家學(xué)會(huì)了這首感人的歌曲，等你們將來(lái)長(zhǎng)大出門求學(xué)，或者外出工作，甚至到了國(guó)外成了真正的游子時(shí)，一定記得別忘記了家中還有牽掛你的媽媽，請(qǐng)同學(xué)們一定要把這首歌曲帶回家，唱給你們們親愛的爸爸媽媽聽。
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