孟郊《游子吟》教學(xué)設(shè)計
作為一名老師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的孟郊《游子吟》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解古詩中重點字的意思和在詩中的含義。
2、有感情有節(jié)奏地朗讀古詩，并能背誦。
3、通過熟讀，體會古詩的意境。
4、體會母愛的偉大，體悟作者對母親的感激、贊美之情。
5、培養(yǎng)學(xué)生愛母、敬母的良好美德。
[教學(xué)重點]
體會母愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生愛母、敬母的情操。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)語激情，引入正題
1.談話導(dǎo)人。
師：有同學(xué)出過遠門嗎?離家時，媽媽為你做過些什么?又對你說了些什么?當(dāng)時，你心里有什么感受?
生1：媽媽總要燒許多好菜給我吃，星期天返校時，媽媽要給我?guī)гS多水果。
生2：星期日返校時，媽媽叮囑我好好學(xué)習(xí)，晚上要蓋好被子，不與同學(xué)打架。
生：……
師：是啊!母親是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋�，母親用愛心教會我們吃飯，走路，做人……，母親的愛是偉大崇高的，樸實無私的，你們可知道唐朝詩人孟郊也有這樣一位可敬的母親嗎?
2.請看圖片：(出示課件，播放圖片)
師：請同學(xué)們認(rèn)真觀察，想一想，孟郊要出遠門了，母親會怎樣為兒子準(zhǔn)備行裝呢?
(學(xué)生以小組為單位展開討論。引導(dǎo)學(xué)生觀察人物的神態(tài)、動作等，想像人物的語言、心理等;然后組織學(xué)生進行交流。)
生1：我仿佛看見在微弱的燈光下，孟郊的母親一針一線地縫著，不時地用手理了理額前的白發(fā)，她想;這次郊兒出遠門不知什么時候才能回來，我要把衣服縫結(jié)實些。
生2：母親密密地縫著，也許是年紀(jì)大了，眼睛花了吧，只見她瞇起眼睛看那針腳，她心里想：明天郊兒要出遠門了，我要把衣服縫牢固些。
生3：在微弱的燭光下，孟郊的母親深情地縫著，也許她縫了很久，太累了，瞧，她不時地放下針線，揉揉眼睛，再用拳頭捶捶自己的后背，她對身旁讀書的孟郊說：“郊兒呀!出門在外，你要學(xué)會照顧自己�！�
……
師：是啊!真是兒行千里母擔(dān)憂啊?一針一線都凝聚著母親的深情，因為你們都感受到過這樣的母愛，所以你們的想象真是太好了!這也是深深印在孟郊心里的一幅畫面。請同學(xué)們打開課本翻到79頁，今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《游子吟》這首詩，一起感受母愛的偉大……
二、初讀尋疑，理解背景
1.初讀詩題，有什么不懂的提出來。
2.出示注解，解釋詩題。
3.介紹詩人和寫詩的背景。
多媒體出示：孟郊，唐朝著名詩人，很小的時候就失去了父親，與自己的母親相依為命。他從小刻苦讀書，但多次考試落榜，直到四十多才中進士。這首詩是孟郊中進士后，為感激母親的恩情而作的。
三、再讀釋疑，感知詩意
1.認(rèn)真讀一讀這首詩，邊讀邊思考：從這首詩中你讀懂了什么?還有哪些意思不明白?
(學(xué)生自由讀，可以小組自由討論然后進行交流。)
2.理解古詩。
(1)點撥詩中重點詞。多媒體出示：
意恐——心里擔(dān)心、害怕。
寸草心——小草，比喻兒女的心意。
春暉——三月里，春天溫暖的陽光。
(2)詩中哪些詩句是描寫兒子離家前母親對兒子的關(guān)愛的?請學(xué)生自由讀，同桌討論，并說一說意思。
(多媒體顯示：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。)前一句的意思：慈母手中拿著針線，正給準(zhǔn)備外出的兒子縫制衣服;后一句的意思是：母親擔(dān)心兒子走后遲遲不回來，就把衣服的針腳縫得密密的，使它更結(jié)實更耐穿些。)
(3)詩中哪一句寫出了兒子的心聲?怎樣理解這句詩的含義?
(誰言寸草心，報得三春暉。)
(小草難以報答春天的陽光一樣，兒子的愛心怎能報答的了母親那深重的恩情呢?)
四、細(xì)讀品味，體會會詩境詩境
1.詩，再觀察課文插圖，發(fā)揮你們的想象，描述兒子離家前那個夜晚的情景。
(請學(xué)生交流自己的想象：明天，兒子就要遠行，在小油燈下……)
2.母親年邁體弱，眼睛昏花，動作遲緩，但她仍然堅持一針一線為兒子縫制衣服。母親的心情會是怎樣的呢?
(母親把自己對兒子的關(guān)愛全部融人到了一針一線之中。她希望兒子在外面平安無事，期盼兒子早日回家。母親縫制的不僅是一件衣服，更是一顆牽掛兒子的愛心……)
3假如你就是那位即將遠行的兒子，睡眼看到此情此景，你會怎樣想? 五、熟讀成誦，讓愛升華
1.美讀古詩，體會古詩的含義。
2.拓展、引申，讓愛升華。
師：母親為我們的學(xué)習(xí)和生活，付出了艱辛的汗水，日夜操勞，無私奉獻，是多么偉大。母親用愛心養(yǎng)育我們，用智慧啟迪我們，用美德陶冶我們，用真情沐浴我們，她們是多么可親可敬啊!誰能用自己的話贊一贊偉大無私的母愛?
【小組討論之后交流�！�
生1：世上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
生2：樹木的繁茂歸功于土地的滋養(yǎng)，兒女的成長歸功于父母的培育。
生3：母愛是春天溫暖的陽光，母愛是夏天習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，母愛是秋天累累的果實，母愛是冬天熊熊的火焰。
師：從古至今，流傳著許多歌頌?zāi)笎鄣脑姼�。請大家欣賞兩首老師網(wǎng)上找來的冰心的現(xiàn)代詩。多媒體顯示，學(xué)生輕讀。欣賞《繁星》《往事》：
繁星(一五九)
母親呵!
天上的風(fēng)雨來了，心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。
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