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《生于憂患,死于安樂》閱讀練習附答案

時間:2024-10-30 12:07:59 閱讀答案

《生于憂患,死于安樂》閱讀練習附答案

  【原文】

《生于憂患,死于安樂》閱讀練習附答案

  生于憂患,死于安樂

  舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

  故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

  人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

  然后知生于憂患而死于安樂也!

  【問題】

  1、解釋下列加點詞

 、倏嗥湫闹 苦:

 、谡饔谏l(fā)于聲,而后喻 喻:

  ③國恒亡 恒:

  2、孟子在談到一個人能否成才時,既強調了客觀的艱苦的環(huán)境的磨練,也重視人的主觀因素,請你談談,決定人能否成才的主觀因素是什么?

  3、結合文章內容,請你分析本文在寫作上的特點。

  4、孟子在文中論述了“生天憂患,死于安樂”的觀點,你能聯(lián)系實際,談談你的理解嗎?

  【參考答案】

  1、使……苦

 。ū唬┝私

  經(jīng)常

  2、雖然歷經(jīng)艱苦的的磨練,遭遇到種種困難,也應該始終保持積極進取的精神的頑強的意志。

  3、從“對比”、“事理結合”、“層層推理”等任一角度談,只要言之成理即可。

  4、“生于憂患,死于安樂”已為無數(shù)事實所證明。因此我們要有憂患意識,不應該沉于安樂享受,只有這樣,我們才能振作精神,奮發(fā)有為;卮疬@個問題時,要注意聯(lián)系實際。

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