朱自清的綠經(jīng)典教案
教學(xué)目標(biāo)：
欣賞文章語(yǔ)言準(zhǔn)確、形象、富于情感、有表現(xiàn)力的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)賞析文章的語(yǔ)言特色。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入新課。
1、簡(jiǎn)要回顧《荷塘月色》的語(yǔ)言特色（清新優(yōu)美）。
“（他的散文）能夠貯滿(mǎn)著那一種詩(shī)意”
“除冰心外，文章之美，要算他了”
——郁達(dá)夫
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，初中三年級(jí)語(yǔ)文教案《《綠》教案2》。
欣賞文章語(yǔ)言準(zhǔn)確、形象、飽含感情的特點(diǎn)。
二、講授新課。
1、熟悉課文。
�。�1）錄音范讀。
�。�2）學(xué)生一句話(huà)談感受。
2、賞析語(yǔ)言。
（1）討論完成一篇鑒賞小短文，發(fā)言交流(舉例分析)。
�。�2）總結(jié)、明確。
�。ㄒ唬�(zhǔn)確、精練。
�、龠x講（例題）
例：梅雨潭閃閃的綠色招引（吸引）著我們；
——“招引”緊扣“閃閃的綠”，似乎它本身用閃閃的綠光在主動(dòng)招呼誘引游人，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)。這正是“驚詫”的原因之一。反襯了“我”急于賞綠的迫切心情。“吸引”則顯得一般。
【朱自清的綠經(jīng)典教案】相關(guān)文章：
《綠》朱自清09-20
朱自清《綠》07-09
朱自清《綠》賞析10-27
朱自清散文綠08-03
朱自清的作品《綠》09-27
朱自清《綠》賞析11-24
朱自清的《綠》閱讀答案10-05
朱自清《綠》閱讀答案09-18
朱自清《綠》原文及賞析09-10
朱自清《綠》閱讀心得11-14