作者：dj 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：242」

   作者：dj 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：221」

   作者：dj 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：245」

   作者：dj 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：240」

   作者：dj 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：246」

   作者：dj 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：313」

   作者：dj 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：212」

   作者：dj 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：233」

   作者：dj 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：265」

   作者：jiry 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：249」

   作者：jiry 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：278」

   作者：frank 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：276」

   作者：frank 作者單位：無 簡介：第65課對話的聲音。 用于課堂教學(xué)時(shí)的播放或制作相關(guān)課件。 「下載次數(shù)：260」

   作者：linlin 作者單位：無 簡介：根據(jù)第69課第二部分改編的Email。影片表述了Scott為什么沒有與朋友們一起去動(dòng)物園。 用于課堂教學(xué)和相關(guān)訓(xùn)練，可根據(jù)所示場景組織學(xué)生進(jìn)行其他情景的想像和練習(xí)。 「下載次數(shù)：250」

   作者：mary 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：310」

   作者：linlin 作者單位：無 簡介：Lesson 69Powerpoint文稿演示課件。此教學(xué)演示配合教學(xué)設(shè)計(jì)示例和相關(guān)教學(xué)建議制作而成。 建議在第69課的教學(xué)過程中可參考此教學(xué)模式并在課堂上用投影展示此課件。并配合Lesson 69的教學(xué)設(shè)計(jì)示例二的教學(xué)過程一起使用。 「下載次數(shù)：289」

   作者：linlin 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：268」

   作者：mary 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：240」

   作者：mary 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：243」

   作者：mary 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：226」