教學要求
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴誰做得好，體會三個動物的美好的品格。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，特別要注意讀出對話的語氣。
�、耪_、流利、有感情地朗讀課文。
⑵體會三個動物的品格。
教具準備：多媒體課件
教學時間：三課時
一、復習檢查
1、生字詞
2、指名口述課文的第一部分
二、精讀第二部分
1、理解課文內(nèi)容
聽課文錄音（第二部分，完成練習）土地爺爺夸------（誰）-------（怎么樣）
討論并理解有關(guān)語句“舔了舔舌頭”、“節(jié)儉”、“滿滿的”等
板書：憨厚 節(jié)儉 聰明能干
2、指導有感情地朗讀課文
�、胚呑x邊想象每個人說話時是什么語氣，說話時的心情怎樣，該怎樣讀才正確。
�、仆换プx
�、欠纸巧首x（讀中指導讀小豬說的話）
�、韧环纸巧氉x
3、指導口述這部分內(nèi)容
�、趴窗鍟�，自己練習
�、浦该谑�
�、欠纸巧谑�
三、總結(jié)全文
1、默讀課文
2、討論小豬、小牛、小猴在處理得到的三袋麥子上，誰的做法好？為什么？
3、小結(jié)
四、作業(yè)
1、抄寫詞語
2、將這個故事講給家人聽
第三課時（略）
板書： 21、三袋麥子
小豬--吃光--憨厚
小牛--保存--節(jié)儉
小猴--播種下了地--聰明能干
作業(yè)：
1、聽寫詞語（麥子 禮物 保存 防止 食品 神秘 收獲 拜訪）
2、組詞
良（ ）防（ ）秘（ ）般（ ）
食（ ）訪（ ）密（ ）搬（ ）
3、講故事。
個人評分：--------
[《三袋麥子》第二課時教學設(shè)計 教案教學設(shè)計(西師版三年級上冊)]相關(guān)文章：
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