《走進麗江》教學設計

作者：王偉

教學目標：

　　1、體會麗江的“神奇而美麗”，從而產(chǎn)生愛國的情感。

　　2、體會過渡句在文中承上啟下的作用。

　　3、認識11個生字。

教學重點：整體把握課文內(nèi)容，理解麗江古城的特點和麗江神奇的自然景觀。

教學難點：體會過渡句在文中承上啟下的作用。

教學準備：多媒體課件

教學過程：

第一課時

教學目標：

　　1、認識11個生字。

　　2、初步體會麗江的“神奇而美麗”。

教學重難點：整體把握課文內(nèi)容，學習詞語。

教學準備：多媒體課件

教學過程：

　　一、導入

　�。ǔ鍪久利惖睦旖�畫面），今天我們一起去游覽美麗的漓江。

　　二、初讀課文

　　1、自己讀課文（讀準字音，讀通句子）

　　2、檢查詞語：雄偉城鎮(zhèn)純樸下旬紡織

　　百貨　綿延　閃爍　昂然　挺立

　　3、檢查朗讀（指名分段讀）

　　4、自己讀課文（思考：課文寫了哪些麗江的景點？）

　　5、指名說

　　三、練習朗讀

　　1、邊讀邊畫出自己不懂的詞句。

　　2、同組互讀。

　　3、小組內(nèi)交流，試著解決不懂的問題。

　　四、布置作業(yè)

　　1、抄寫優(yōu)美的詞句。

　　2、收集有關麗江的圖片。

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