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作文講評記錄(習作一)(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計

發(fā)布時間:2017-7-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng)

  作文講評記錄(習作一)

一、 評講內(nèi)容

寫寫我們的生活

二、 評講要求

1、 結合作文提示,讓學生明白寫作文有時就是把自己所想的寫下來。

2、 在練說的基礎上,按事情的順序,有條理地把過程寫成一段話。

三、 評講重點

按照順序,有條理地寫出來

四、 評講步驟

1、 教師總結:對于本次的習作,老師很滿意,這是第一次作文,可同學們都認真對待,內(nèi)容具體,學習態(tài)度很好,但寫作技巧還需認真學習,把做過的這件事(看到的、聽到的、想到的)寫下來,只要讓我看明白就行,注意重點應放在過程上。

2、 糾正錯別字

以后(已) 表演(淹) 排得整整齊齊(的)

3、 表揚好詞好句

好詞:

可愛 淘氣 胖乎乎 烏云密布

拼命 逗 腦袋 自由自在

吞下去 跟頭 亮晶晶 亭亭玉立

津津有味 拖 慈祥 灑在

整整齊齊 趕忙

好句:

它的鱗片是亮晶晶的粉紅色,小小的身子拖著一條長長的像紗裙一樣美麗的大尾巴,遠遠地觀望還真象一個亭亭玉立的小姑娘。(莫忻月)

阿姨津津有味地看著,我發(fā)現(xiàn)阿姨不停地咳嗽,心想:阿姨一定是感冒了,感冒要多喝水。我忙用杯子倒了一杯水。(江繹晨)

一不小心,摔了一個大跟頭,小花貓氣極了,豎起毛,挺起身子,拼命地去追那只蝴蝶…… (沈丹妮)

4、個人講評

(1) 范讀3篇好的習作

(2) 學生指出優(yōu)點

(3) 討論各自作文的缺點

5、同桌修改

6、自己修改

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