16*朱鹮飛回來了

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，有感情地朗讀課文。

2.了解科考隊(duì)員們?cè)谛∨笥训膸椭�下，發(fā)現(xiàn)并精心保護(hù)朱鹮的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3.了解課文的記敘順序。

教學(xué)重點(diǎn)

朗讀同時(shí)讓學(xué)生了解科考隊(duì)員們?cè)谛∨笥训膸椭�下，發(fā)現(xiàn)并精心保護(hù)朱鹮的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖；布置學(xué)生查閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》動(dòng)物分冊(cè)等有關(guān)書籍，查找有關(guān)朱鹮的資料。

課時(shí)安排

1課時(shí)。

教學(xué)過程

一、 引入課題。

二、 揭題談話。

1.介紹朱鹮。

2.自讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

3.再讀課文，想想課文講了一件什么事？（小光和伙伴們帶領(lǐng)科學(xué)考察隊(duì)員尋找朱鹮并精心養(yǎng)護(hù)的事。）

4.自讀課文，想想課文是怎樣一步一步敘述的？（按事情發(fā)展的順序，先講小光遇到幾位尋找朱鹮的考察隊(duì)員，然后和小伙伴們帶領(lǐng)叔叔尋找朱鹮，最后講他們終于找到了朱鹮并認(rèn)真觀察，精心養(yǎng)護(hù)它們。）

5.朱鹮是什么樣子的？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。

6.小光和伙伴們?yōu)榱苏抑禧q，都作做了哪些事？

7.討論：他們的做法給了我們什么啟發(fā)？（學(xué)生從保護(hù)野生動(dòng)物和保護(hù)生態(tài)環(huán)境兩方面來說）

三.總結(jié)擴(kuò)展

經(jīng)過小光和伙伴們的努力，使得瀕臨滅絕的野生動(dòng)物--朱鹮得以生存，繁衍下來，那么，在當(dāng)今的社會(huì)中，又有多少野生動(dòng)物會(huì)有如此幸運(yùn)呢？為了保護(hù)野生動(dòng)物，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？

布置作業(yè)。

搜集一些有關(guān)野生動(dòng)物的資料，向人們宣傳并呼吁大家共同保護(hù)他們，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

板書設(shè)計(jì)

16* 朱鹮回來了

遇考察隊(duì)員

尋找朱鹮

養(yǎng)護(hù)朱鹮

（保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物）

教學(xué)反饋：

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