莫秀華
班主任是班級(jí)的教育者和組織者。班主任對(duì)一個(gè)班的學(xué)生工作全面負(fù)責(zé) ，對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。那么，當(dāng)一個(gè)出色班主任在學(xué)生中的威信是班主任的知識(shí)功底、品質(zhì)修養(yǎng)、管理能力的教育教學(xué)水平的綜合表現(xiàn)。根據(jù)多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出幾點(diǎn)體驗(yàn)供大家參考。
一、 用真誠(chéng)的愛去感染學(xué)生
師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心對(duì)學(xué)生的關(guān)心、呵護(hù)和信任的情感。俗話說“愛是孩子接受教育的第一動(dòng)力”�？梢姡P(guān)心愛護(hù)學(xué)生是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的前提，它可以提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，增加他們的學(xué)習(xí)興趣，因此，班主任要有顆慈母般的愛心，既關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又關(guān)心學(xué)生的生活，尤其對(duì)于雙差生更應(yīng)該給予關(guān)心和愛護(hù)，還須為他們營(yíng)造平等、和諧的環(huán)境，使他們感到集體的溫暖。
二、 用廣博的學(xué)識(shí)，過硬的專業(yè)水平去“征服”學(xué)生
“學(xué)高為師，德高為范。” 班主任必須具有高尚的道德修養(yǎng)，較強(qiáng)的教學(xué)水平以及管理能力。事實(shí)也可以證明，所有學(xué)生都喜歡和敬佩有能力、知識(shí)淵博的老師，都會(huì)被廣博的知識(shí)以及深入淺出的教學(xué)藝術(shù)所折服，所以班主任老師應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的需要，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和教學(xué)藝術(shù)，用自身的魅力去吸引學(xué)生，贏得學(xué)生的信賴。
三、 以身作則，用榜樣去規(guī)范學(xué)生
教育區(qū)別于其他勞動(dòng)標(biāo)志是它的示范性。作為班級(jí)的設(shè)計(jì)者，學(xué)生時(shí)刻注意“聽真言，觀其行”，注意自己的言談舉止，以教師作為榜樣。所以要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)率先做到，這樣才能規(guī)范學(xué)生行為。
四、 用兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔的事業(yè)心去感染學(xué)生。
教育藝術(shù)是教育技術(shù)向個(gè)性化與審美化的進(jìn)一步發(fā)展，它要求班主任在工作中要以情動(dòng)人，情真意切，講究方式方法，保護(hù)好學(xué)生道德情感純潔性，尊重、愛護(hù)學(xué)生，視學(xué)生的身心健康為已任，使學(xué)生在良好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
教育更是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，它要求教師具有崇高的事業(yè)心，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。我們只有具備了這種事業(yè)心，勤勤懇懇，高度負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，才得到學(xué)生的愛戴。
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