學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、會(huì)寫8個(gè)生字，學(xué)寫“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強(qiáng)烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語
2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
3、揣摩重點(diǎn)語句，感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
抓住、感悟重點(diǎn)語句，理解作者對(duì)母親的情感
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
體會(huì)作者的思想感情
學(xué)習(xí)過程：
一、導(dǎo)入
二、讀文整體感知文章內(nèi)容
1、作者說“我一生有兩個(gè)母親”是哪兩個(gè)母親？
2、作者對(duì)這兩位母親懷著怎樣的感情？找出能表達(dá)作者這種情感的句子。
生身母親
祖國母親
三、合作學(xué)習(xí)
1、細(xì)讀第二段作者為什么懷念生身母親？（重點(diǎn)讀寫生身母親的句子）
小組交流匯報(bào)（1）
（2）
（3）
2、默讀季羨林先生的四則日記，哪句最能表達(dá)他對(duì)祖國母親的深切思念？（重點(diǎn)讀寫祖國母親的句子）
小組交流匯報(bào)
四、歸納總結(jié)
五、課堂反饋
六、適度拓展
1、送給祖國母親的生日禮物
2、讀《我的中國心》升華情感
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