《十六年前的回憶》參考教案（第一課時）教案教學設(shè)計

發(fā)布時間：2017-1-10 編輯：互聯(lián)網(wǎng)

13　十六年前的回憶

教學目標

1．理解課文思想內(nèi)容，了解李大釗同志在被捕前、被捕后與敵人作斗爭的事跡，使學生受到生動的革命傳統(tǒng)教育。

2．體會本課前后照應(yīng)的寫法以及這種寫法的好處。

3．學習本課生字新詞，理解重點詞句。

4．有感情地朗讀課文。

教學重點、難點

1．深入領(lǐng)會描寫李大釗同志革命精神的重點語句。

2．體會課文前后照應(yīng)的寫法。

教學時間　三課時

教學設(shè)計

第一課時

一、教學目標

（一）初讀課文，讓學生通過查字典，聯(lián)系上下文理解詞語。

（二）了解時代背景，正確地朗讀課文。

二、教學重點、難點

（一）查字典、聯(lián)系上下文理解詞語。

（二）能正確地朗讀課文。

三、教學過程

（一）激情導入，激發(fā)興趣。

同學們，今年的10月1日是我國建國五十周年的日子。正因為有無數(shù)共產(chǎn)黨員拋頭顱、灑熱血為了解救苦難的中國人民，為了崇高的共產(chǎn)主義理想，不伯犧牲自己，才換來了新中國的誕生，才換來了幸福的今天。我們國家不會忘記這些英雄，我們每一代人也不會忘記他們的。今天學習的這篇課文主要人物是李大釗。

（二）時代背景簡介。

1．自己輕聲讀讀預(yù)習部分。

2．當時中國軍閥割據(jù)，北洋奉系軍閥首領(lǐng)張作霖，在帝國主義分子的支持下，下令逮捕共產(chǎn)黨人。1927年4月6日早晨，李大釗被捕。這篇課文按照李大釗同志被捕之前、被捕、被審、被害之后的順序，分為四大段。

（三）學生自己初讀課文，并畫出文中生字。

（四）教師指名按自然段讀課文，檢查學生初讀課文的情況，并注意糾正錯誤讀音。

1．指導學生讀準字音。

被難日（n4n）

2．指導學生分析字形結(jié)構(gòu)。

本課共有7個生字。先讓學生查字典寫出每個字的偏旁、余筆、選擇哪個字義。

3．課堂討論識記重點字的方法。

在指名7位同學完成后，討論識記重點字的方法。比如：“閥”里外結(jié)構(gòu)，用同音字替換的方法記住字形，并注意與形近字比較，加強記憶。如“閥”同“伐”“筏”比較，注意丶和要寫全。“劇”字可以用舊字換部首的方法去記。如用“據(jù)”換偏旁。聯(lián)系生活實際記字，如“袍”字同衣服有關(guān)所以用“衤”旁�！把骸弊钟檬职醋�、抓住對方，所以是“扌”�！熬恕笔菋寢尩牡艿芑蚋绺�，是男性，所以下邊是“男”字�！皧省焙汀皯棥弊郑梢宰约簞幽X筋想辦法記住它。

（五）理解詞語。

1．讓學生自由輕聲讀文，從中找出不理解的詞語，用“--”畫出質(zhì)疑。

（1）在學生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，教師引導學生查字典，聯(lián)系上下文理解詞語。

以“閥”字為例：“閥”在課文中組成的新詞是“軍閥”，學生理解起來比較困難。教師可以引導學生把“閥”作為帶點字，查字典，找出“軍閥”一詞在字典中的解釋是憑借權(quán)勢造成特殊地位的個人或集團。接著，教師再讓學生從文中找出帶有“軍閥”一詞的句子讀讀。軍閥指張作霖，有勢力有權(quán)力投靠日本人的賣國頭子。

（2）以“娛”字為例，找出新詞“娛樂場”。聯(lián)系生活實際討論“娛樂場”的意思是使兒童得到快樂的活動場所。

（3）以“劇”字為例，找出新詞“劇烈”，直觀演示。老師猛烈地搖桌子表示桌子劇烈地晃動。

2．出示重點詞語，討論學習。

書籍：書的總稱。

慈祥：和藹、安祥。

僻靜：偏僻、安靜。

勉強：使人做自己不愿意做的事。在本課中的意思是：做自己不愿意做的事。

嚴峻：嚴厲、嚴肅。

一擁而入：（人群）擠著走進去。文中指許多警察一下子擠過來。

幼稚：字典中是年紀小的意思。在本課中，用的是它的比喻義，是知識見解淺薄，缺乏經(jīng)驗的意思。學生查字典時，要指導他們正確地選擇比喻義。

輕易：隨隨便便。

會意：領(lǐng)會別人沒有明白表示的意思。