2008年秋季培訓五年級語文素養(yǎng)摸底測試卷

（100分鐘完卷  書寫整潔占5分）

班級：                     姓名：              

題號 閱讀理解

50分 作文

45分 書寫

5分 成績

100

得分        

 一、閱讀 50% 

（一）                 15%

①一個13歲的女孩在一個富裕人家做保姆。

②一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個月餅。小女孩并沒有同主人一道吃，她到另一個房間去了，沒有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一個人的房間里，一個香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很沉很沉了：有一個熟悉的身影愈來愈清晰，她駝著背、淌著汗……鋤草，拾糞……在烈日下, 在雨中┄┄艱辛地zhī chēng著一個家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊。于是，她那chàn dǒu 的小手用舊報紙將月餅包了一層又一層，xiǎo xīn yì yì地藏起來，小女孩要留著它讓母親嘗嘗��！

③一天一天過去了，小女孩終于獲得了回家的機會，稚嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過的xǐ yuè 襲遍全身“媽媽，您嘗嘗這個……”

④其實，月餅早已發(fā)霉了……

⑤小女孩日日夜夜的孝心就這樣的結果。小女孩是不是太傻了？

⑥不，世上有愚昧的人，卻沒有愚鈍的孝心啊！

1、看拼音寫詞語 4%

zhī chēng      chàn dǒu      xǐ yuè      xiǎo xīn yì yì 

(        )     (      )     (      )    (            )

2、根據(jù)意思從文中摘錄詞語 2%

（1）愚笨，不伶俐。（         ）

（2）缺乏知識，愚蠢而不明事理。（        ）

3、縮寫下面的句子。2%

小女孩稚嫩的小手鄭重地捧出小心包裹的月餅。

答：

4、按短文內(nèi)容填空 3%

小女孩捧給母親的是一塊（                    ），但她一點也不傻，因為（                                     ）。

5、在篇首的橫線上為短文加個合適的題目。1%

   你所擬寫的題目是                    

6、默寫古詩句。3%

                                          （默寫詩題）

                                           （寫出作者）

慈母手中線，                        

（閱讀一：著重考察學生基本積累--常用字詞的積累，句子的積累，古詩的積累；最基本的學習習慣--使用工具書的習慣，靜心閱讀的習慣。15分中14分是最基礎的，默寫的古詩是四年級舊教材中的，新教材在以前也學過，是比較著名的詩句。）

（二）驚“世”之作 15%

①一個藝術造型的漢字“世”和數(shù)字“2010”的巧妙組合，成了2010年世博會會徽，它與2008年北京奧運會會徽--篆刻的“京”字交相輝映。

②這枚在9046件應征作品中編號“0275”的會徽，由江蘇鹽城的邵宏庚設計。形似漢字“世”的會徽圖案，以三個人合臂相擁來象征美滿幸福、相攜同樂的三口之家，也可抽象概括為“你、我、他”的全人類，表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念。

③會徽以綠色為主色調(diào)，抒發(fā)了中國人民面向未來、追求可(繼續(xù)  持續(xù) 陸續(xù))發(fā)展的創(chuàng)造激情，表達了中國人民舉辦一屆屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會的強烈（希望  愿望  盼望）。 

1、根據(jù)文章內(nèi)容在括號里圈出合適的詞語。2%

2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。10%

（1）2010年世博會會徽圖案的主色調(diào)是                 ，圖案是                

                               。它的設計者是                       3%

（2）2010年世博會會徽圖案有兩層含義，一是                                   

                  ，二是                                          。4%

（3）2010世博會將在中國的        舉辦，舉辦世博會應本著                                          的理念。3%

3、簡要回答。3%

說2010年世博會會徽是驚‘世’之作,你同意嗎？請簡要寫出理由。

答：

（閱讀二：著重考察學生正確運用詞語的能力；默讀文章邊讀邊思，了解內(nèi)容、理解內(nèi)容的能力。第2題的內(nèi)容只要仔細閱讀，答案全在文章中，難度比閱讀一略有提高，但仍屬最基本閱讀能力考察題。第3題3分有一定難度，考查思維的深刻性、流暢性，屬拉差距的考察題。）

（三）揪（jiū）心的一幕  20%

（1）這是一個真實的故事，發(fā)生在青海省一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴格限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。

（2）人缺水不行，牲畜也一樣。一天，一頭憨厚、忠實的老�？蕵O了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的、也是運水車必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了，老牛迅速地沖上公路，軍車一個緊急剎車。老牛沉默地立在車前，（      ）駕駛員怎樣呵斥驅(qū)趕，（      ）不肯挪動半步，似乎在說 ①                                 五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔犟。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。

（3）后來，牛的主人尋來了，主人揚起長鞭抽打在牛背上，（         ）牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，（        ）還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫， 和（hé  hè）著沙漠中陰冷的風，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后，運水戰(zhàn)士說：“讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接?