有關(guān)小學(xué)生的日記匯編7篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的日記 篇1
以前，總覺(jué)得您很偉大———放飛的是雛鷹，守巢的總是您；開走的是列車，守望的還是車站般的您；開出的是花朵，飄落的總是像落葉的您�，F(xiàn)在我才明白，那是一種濃濃的愛(ài)，可這種愛(ài)怎能如彩虹……
兒時(shí)，每到3月1月或9月1日學(xué)校頒獎(jiǎng)時(shí)，我總是很高興，對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)來(lái)說(shuō)，放學(xué)拿著一張獎(jiǎng)狀回家總能得到父母的夸贊，沉浸在幸福中。我就是那樣一個(gè)幸福的孩子，以前成績(jī)確實(shí)很不錯(cuò)，每次頒獎(jiǎng)都有我的.份。拿著獎(jiǎng)狀回家時(shí)，媽媽總是不時(shí)的夸獎(jiǎng)“我女兒真棒，今天給你做頓好吃的，爭(zhēng)取下次取得更大的進(jìn)步�！泵看味寄芙o我莫大的鼓舞。
但是，任何人都有缺點(diǎn)，我媽媽就有一堆壞毛病，聲音像只高音喇叭，脾氣就是牛脾氣，兇得像只母老虎……比起風(fēng)度翩翩的爸爸來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)天一個(gè)地。爸爸雖然在某些方面管教我很嚴(yán)，但平時(shí)溫文爾雅，還不失幽默感，不過(guò)這樣的爸爸總被媽媽欺負(fù)，真應(yīng)了那句古話“人善被人欺，馬善被人騎�！�
媽媽還有一個(gè)最大的毛病，就是打麻將。而且一坐就是幾個(gè)小時(shí)，就像凳子被人丟了口香糖，粘的牢牢實(shí)實(shí)。且任我和爸爸良言苦勸，她都當(dāng)耳邊風(fēng)。最后，我和弟弟研究了一個(gè)策略“無(wú)功者飯菜不留�！笨傻栏咭怀吣Ц咭徽�，媽媽不怪我們，因?yàn)樗硖潯５襾?lái)蔥、姜、雞蛋、碎肉，做了一盆香噴噴的雞蛋面。最后，我和弟弟都被俘虜了，和媽媽一起吃了面條。爸爸在那無(wú)奈又嘴饞。
這就是我的媽媽，有一身壞毛病卻很愛(ài)我的媽媽，雖然有時(shí)我很懷疑她是不是真的愛(ài)我。不過(guò)有哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子？我總以為媽媽對(duì)我的愛(ài)就像彩虹美麗而短暫，事實(shí)上，母愛(ài)是永不消逝的彩虹。
小學(xué)生的日記 篇2
今天，我送媽媽了三件禮物。分別是三片銀杏葉、一個(gè)吻、一張自制賀卡，可媽媽卻很感動(dòng)。因?yàn)槲抑挥涀×藡寢屢郧盁o(wú)意中的話，找出了她的最愛(ài)。直到現(xiàn)在，我可能知道一點(diǎn)了。難道這就是作為媽媽的感動(dòng)嗎？媽媽居然說(shuō)她比得到金磚還要高興上千倍、萬(wàn)倍呢！
這是今天晚上我收到的最珍貴、最特殊、最有意義的禮物——三片銀杏葉、一個(gè)吻、一張自制賀卡。
說(shuō)它珍貴，是因?yàn)橹艺邇鹤右�！兒子走進(jìn)了我的內(nèi)心，不是任何東西能代替的。就說(shuō)這銀杏葉的'緣由吧：這是我無(wú)意中的一句話成就的。那天，我和兒子走在落著銀杏葉的人行道上，隨口說(shuō)這銀杏葉好漂亮呀！他就留心了。今天在放學(xué)回來(lái)額路上細(xì)心地在鋪滿一地的銀杏葉中精心的挑選出這么三片來(lái)，說(shuō)大片的是爸爸，另外一片是媽媽，最小那一片是自己，送給媽媽是因?yàn)槟翘鞁寢屨f(shuō)喜歡銀杏葉。能不感動(dòng)嗎？我這顆柔軟的心呀！被他那單純而簡(jiǎn)單的理由撥動(dòng)著。隨即兒子說(shuō)：媽媽，你把臉過(guò)來(lái)一下，我想給你說(shuō)句話。剛一湊近，臉頰瞬時(shí)被蓋上了一個(gè)吻，我有些發(fā)愣，小家伙旋風(fēng)似的跑掉了。過(guò)了一會(huì)兒，鄭重其事的遞給我一個(gè)自制賀卡，里面寫著送給爸爸媽媽的話：“結(jié)婚十二周年快樂(lè)！給親愛(ài)的母親、敬愛(ài)的父親�？鞓�(lè)的一家人！”我再次感動(dòng)的一句話也說(shuō)不出來(lái)
深深的和兒子擁抱在了一起。腦海中出現(xiàn)了10月23日那天，兒子興沖沖的遞給我一個(gè)棒棒糖，說(shuō)等爸爸回來(lái)一塊揭曉謎底。原來(lái)之前一家人在一起時(shí)說(shuō)道今年是我們結(jié)婚12周年，小家伙問(wèn)是哪一天，就留心到現(xiàn)在。棒棒糖用一張紙條裹著，上書“夫妻同心，其利斷金。祝爸爸媽媽甜甜蜜蜜過(guò)一生！”并自定結(jié)婚紀(jì)念日是要吃棒棒糖的，不知這孩子哪學(xué)的這一招，又自意沾沾自喜把棒棒糖吃了，留下一個(gè)外包裝給我們，說(shuō)是蹭點(diǎn)喜氣，這也算是做兒子的一番心意。
這孩子，讓我說(shuō)什么好呢？真真的走進(jìn)了我的心里。
現(xiàn)在，棒棒糖的外包裝我還一直留著，只為孩子的一片心。
我想，連同今天晚上的三件禮物，都將成為我最美好的回憶。
小學(xué)生的日記 篇3
今天下午，陽(yáng)光明媚，適合放風(fēng)箏。于是，我和奶奶去學(xué)放風(fēng)箏。
我們來(lái)到百花會(huì)展中心。把風(fēng)箏打開，跑呀跑，終于把風(fēng)箏放起來(lái)。奶奶把風(fēng)箏越放越高。一會(huì)兒，風(fēng)箏放得快看不到了。奶奶讓我放，我一會(huì)兒把風(fēng)箏放得要落下來(lái)。奶奶把風(fēng)箏線路拿了過(guò)來(lái)，又把風(fēng)箏放得很高很高。奶奶邊放邊說(shuō)：“風(fēng)箏如果往下降，就收線，等風(fēng)平靜了，再放線、拉線風(fēng)箏就飛高了�！蹦棠贪扬L(fēng)箏線又給了我，我試著放，果然，把風(fēng)箏放得很高很高。我試著放了好長(zhǎng)時(shí)間，終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
我們放累了，收下風(fēng)箏，依依不舍的會(huì)家了。這一天，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
小學(xué)生的日記 篇4
今天我到一個(gè)哥哥家去，他們家在一個(gè)叫郭家山的村子里，他們家門前有一條小溪，哥哥說(shuō)小溪里有螃蟹，我不相信，爸爸也說(shuō)有，還說(shuō)他小的時(shí)候也在這種小溪里抓過(guò)螃蟹，我就纏著爸爸讓他給我抓，爸爸拿了一個(gè)鐵鉗子，沿著小溪邊找有洞的地方就拿鉗子往洞里面捅，捅了一個(gè)又一個(gè)，都是空的，我的心里都在想他們肯定是騙我的，這個(gè)小溪里根本就沒(méi)有螃蟹，正這樣想的時(shí)候，只見爸爸俯身下去用手在一堆混泥里按住了一只小小的螃蟹。那只螃蟹正張牙舞爪的準(zhǔn)備用它的.鉗子夾敵人。我歡呼著“爸爸抓到螃蟹啦，爸爸抓到螃蟹啦”。爸爸把抓住的螃蟹放到我?guī)У耐袄锩�，螃蟹在桶里面轉(zhuǎn)圈圈，著急的想逃出來(lái)。可是沒(méi)有出口。
我拿樹枝動(dòng)它，它就高高舉起它的武器鉗子，隨時(shí)想死死地夾住敵人，爸爸說(shuō)：“如果被螃蟹夾住了千萬(wàn)不能使勁甩，越甩它夾得越緊，要趕緊把手放到水里面，它就松開鉗子逃走了”。抓住一只開始，我們的好運(yùn)氣就來(lái)了，不一會(huì)兒功夫，爸爸抓了八只，有大的，有小的，有公的，有母的，太高興 。老家真是個(gè)神奇的地方呀！
小學(xué)生的日記 篇5
星期日的一個(gè)下午，老師叫我們聽寫，一聽到“聽寫”這個(gè)詞，我就想是不是聽寫剛才學(xué)的歇后語(yǔ)呢？
一開始，老師就報(bào)了一個(gè)名字——盧令，只見盧令坐的東倒西歪，我想肯定是盧令沒(méi)聽講，被老師抓個(gè)正著呢，接下來(lái)就等著看好戲吧！老師又報(bào)了盧令的名字，但沒(méi)有說(shuō)他什么，我很疑惑，老師接著又報(bào)了一遍，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，呢原來(lái)，老師在聽寫盧令的'名字呢，要寫盧令的名字那還不簡(jiǎn)單，我拿起筆，飛快的寫完了第一個(gè)名字。
報(bào)完盧令的名字，就出現(xiàn)了一個(gè)具有高難度的名字了，這名字就是李?yuàn)瑠�，這下可慘了，我只會(huì)寫“李”，其它兩個(gè)字都不知道，我左思右想，還是想不出來(lái)，這下可難住大家了，我左看右看，只見有的同學(xué)因?yàn)閭�(gè)名字不停的撓著腦袋，有的同學(xué)東張西望，還有的抬著頭望著天花板。
老師又報(bào)一個(gè)名字——侯金沅，我想，我和侯金沅是同班同學(xué)都四年了，我還不知道它的名字怎么寫嗎？我快速的寫出了這個(gè)名字，往周圍一看，呀，還有好多同學(xué)不知道寫呢，我高興極了，不過(guò)，在班里最高興的可不是我，而是侯金沅呢，別看他外表嚴(yán)肅，可心里還偷樂(lè)呢！
聽寫結(jié)束了，老師把名字寫在黑板上，原來(lái)李?yuàn)瑠拿质沁@樣寫的呀！以后我一定要多和同學(xué)相處，不然會(huì)鬧出不少笑話呢！
小學(xué)生的日記 篇6
今天上午整理舊書時(shí)，就經(jīng)意間看到一本日記本。在書面上端端正正地寫著“郟安琪，二年級(jí)”
這不是我剛開始寫日記那會(huì)兒寫的嘛，真想看看當(dāng)時(shí)的我日記寫得怎么樣。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我輕輕翻開了第一頁(yè)：
10月1日，天氣晴。
今天是國(guó)慶節(jié)，大家都很高興，可我卻好難過(guò)，好難過(guò)，因?yàn)樾』ㄘ埻党粤税职仲I給我的金魚，我太生氣了，就打了小花貓一下，小花貓嚇得逃走了。我好可憐，小金魚沒(méi)有了，小花貓也逃走了，這下我什么也沒(méi)有了，誰(shuí)還來(lái)倍我玩呀？
我真的好難過(guò)，好難過(guò)！
看完之后，我不禁暗笑自己當(dāng)年的日記幼稚得可憐，沒(méi)有排比句的氣勢(shì)和郎郎上口，也沒(méi)有比喻句的優(yōu)美，更沒(méi)有擬人句的形象貼切，有的只是幾個(gè)用來(lái)用去的詞語(yǔ)。
可當(dāng)我一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去時(shí)，心里竟有種酸酸的味道。合上本子時(shí)我深深嘆了口氣。
我當(dāng)年的日記的確是幼稚，甚至有點(diǎn)傻，可是，你敢說(shuō)我這篇日記上有半點(diǎn)摻假？答案是否定的'。這篇日記上字字多表達(dá)了我當(dāng)時(shí)的感受，雖然它沒(méi)說(shuō)我當(dāng)時(shí)的心理難過(guò)地像什么，怎么樣，怎么樣�？墒窃谶@字里行間，不難看出我當(dāng)時(shí)難過(guò)的心情。
而現(xiàn)在的我，寫的日記有幾篇是真實(shí)的？為了湊字?jǐn)?shù)有時(shí)我還會(huì)莫名其妙地添上幾句話。對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫日記就是一件苦差事，心里不想寫卻必須得寫。說(shuō)得難聽一點(diǎn)，我寫日記恐怕就是為了交任務(wù)吧！
以前，我什么也不用想，看到什么，想寫什么，不用怕別人說(shuō)，拿起筆就把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)�？涩F(xiàn)在呢？寫得不好，又怕別人笑，結(jié)果稿紙?jiān)诘厣稀伴_了花”，這樣捧出自己的“得意之作”
可惜，技不如人，于是抱怨身邊沒(méi)什么題材，可我哪里知道，我身邊到處是故事。
有時(shí)，我又會(huì)雙手拖著下巴癡想，真的是我周圍沒(méi)什么事可寫，還是我邊了呢？現(xiàn)在，我明白了。的確，我變了，我變得和以前不一樣了。
我又重讀了那篇日記，希望能找回當(dāng)年我的影子。在讀最后一段時(shí)，我不禁加重了語(yǔ)氣：“我真的好難過(guò)，好難過(guò)！”
是呀，我現(xiàn)在真的好難過(guò)，好難過(guò)！
小學(xué)生的日記 篇7
“光陰似箭，日月如梭”在轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生活就要告別我這些不舍得離去的畢業(yè)生，要我們?nèi)ピ谀感．嬒乱粋�(gè)句號(hào)。但我還是忘不了小學(xué)有喜有悲的生活。
喜：
說(shuō)到“喜”，當(dāng)然是我們班光榮的時(shí)候。這個(gè)學(xué)期的一次升旗儀式時(shí)，我們學(xué)校的校長(zhǎng)在全校下給我們的兩名同學(xué)宣讀并頒發(fā)他們的獎(jiǎng)狀“六年(2)班的某同學(xué)和某同學(xué)的節(jié)能燈小發(fā)明榮獲了廣東省的三等獎(jiǎng)……”這時(shí)候，我們十分開心，十分激動(dòng)，雖然不是我們自己拿到，但我們因能為我班爭(zhēng)光而喝彩。
怒：
說(shuō)到“怒”，我情不自禁想起了我們這個(gè)學(xué)期的藝術(shù)節(jié)前的排舞，那時(shí)候，我們有個(gè)同學(xué)把自己的'一些帽子拿回來(lái)給我們表演時(shí)戴，但由于白色的帽子只有4頂，而紅色的帽子剛好能給其他同學(xué)戴，正選擇用紅色帽子時(shí)，有同學(xué)不同意。他們不喜歡紅色帽子，但這是沒(méi)辦法中的辦法啊，一定要用紅色的帽子。后來(lái)，我們與其他同學(xué)進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)吵，最后還是老師同意用紅色的帽子。
哀：
說(shuō)到“哀”，當(dāng)然就是我們這些小朋友不想離開小學(xué)，時(shí)光倒流，回到一年級(jí)時(shí)。要是到了初中學(xué)校，我真的要“哀思”其他的同學(xué)啦。
樂(lè)：
說(shuō)到“樂(lè)”，我當(dāng)然回想到我們?nèi)ド徧粱貢r(shí)的學(xué)習(xí)，還記得那一節(jié)農(nóng)藝課，真開心。再田里種菜，澆水，施肥，拔草，最后全身骯骯臟臟地回到地上。有幾個(gè)同學(xué)趁機(jī)把手上的泥點(diǎn)到同學(xué)的臉上，另一個(gè)同學(xué)有把泥擦在一個(gè)同學(xué)的褲子上……我們開了一場(chǎng)“弄泥戰(zhàn)”。
現(xiàn)在回想一下，六年級(jí)的小學(xué)生活是珍貴的，我真的、真的、真的不敢想象到時(shí)候我分離時(shí)會(huì)怎么樣。
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