【必備】小學生觀察日記范文7篇
一天的生活不知不覺間結束了，相信大家一定感觸頗深吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編整理的小學生觀察日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生觀察日記 篇1
10月1日星期一晴
中午，鄰居送給我兩只可愛的小雞，我小心地把他們放在盒子里，捧著帶回了家。
小雞毛絨絨、黃乎乎的，粉紅色的嘴巴尖尖的，“嘰嘰嘰”地叫個不停。其中有一只小雞嘴巴上有一塊紅斑，我叫它黃紅，沒有斑的，我叫它黃黃。剛來的時候，黃黃和黃紅靜靜地挨在一起，像兩個黃絨球，悄悄話說個不停。不一會兒，它們好像有矛盾了，又遠遠地分開了。一個在盒子的這頭，一個在盒子的另一頭，你不理我，我不理你。過了好一會兒，黃黃又挨在黃紅身上，好像在說：“我們一起玩玩吧，我太寂寞了！”
小雞真可愛，我要好好地保護它們，給它們喂食，帶它們玩。
10月3日星期三晴
今天，小雞和我已經(jīng)成了好朋友，整天形影不離。
傍晚，我把兩只小雞帶到樓下去玩，小心翼翼地把小雞捧出來，放在草地上，它們一下子活躍起來，一會兒跑到東，一會兒跑到西。嘴里“嘰嘰嘰”地叫著，仿佛在說：“這兒真美呀！”忽然，我看見小雞在地上啄了一下，呀，啄到了一只小小的螞蟻。我想，它們才出生幾天呀，眼睛就那么亮。早知道它們愛吃螞蟻，我就多捉點螞蟻給它們吃。我和小雞玩了很長時間，不知不覺，天漸漸暗下來，我想，小雞這時候一定看不清螞蟻了，就讓我來幫助它們吧。我拿著手電筒，一邊看，一邊找。我找到了一只又一只螞蟻，兩只小雞吃得肚子圓滾滾的。該回家了，我把小雞又捧回紙箱，把它們帶到樓上�；氐郊乙豢�，它們兩個一動不動，擠在一個角落里，已經(jīng)進入了甜蜜的.夢鄉(xiāng)。
我和媽媽都不敢出聲，生怕驚醒了兩個可愛的小雞。
10月6日星期六晴
今天，我做完作業(yè)，又下去和小雞玩。
我把它們連箱子搬到樓下，不小心拌了一下，好像發(fā)生了10級大地震，小雞“嘰嘰，嘰嘰”地叫著，在箱子里亂竄亂跳，就差喊救命了，我真不該那么不小心。來到草地上，忽然來了一個龐然大物，它是一只大狗。大狗看見兩只可愛的小雞，早已經(jīng)把它們看作了自己的美餐了，就要撲上去，好像要咬上去似的。我的心好像要跳出來了，趕快站到小雞的前面保護它們。幸虧大狗旁邊有主人，打了它的頭，它才戀戀不舍地放過了這頓“美餐”。真是有驚無險啊。
小雞在草地上找食物，黃黃看見一只螞蟻在地上，啄了一下，啄到了嘴巴里，黃紅看見了，直奔過去，把黃黃嘴巴里的螞蟻搶了過來，一下就吃到自己肚子里去了。真沒想到黃紅這么霸道，下次得給它點教訓呀！
小雞好活潑，好可愛��！
10月10日星期四晴
今天，我到盒子旁看小雞。發(fā)現(xiàn)它們都長大了很多，它們的翅膀上長出了一些白色的羽毛。由于黃紅的霸道，它比黃黃強壯多了。
我看見黃紅在盒子里“嘰嘰嘰”地叫個不停，昂著頭，在盒子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，走幾步，撲一下，好像在跳高似的，想要跳出來，又掉了下去，但是仍然不停地跳。我相信過不了幾天，它長得更壯，就可以跳出來，找到屬于自己的自由。
我以后天天要帶它們出來玩，讓它們感受世界的美好，同時我也要向小雞學習，為了實現(xiàn)自己的目標，不斷地堅持、努力，直到成功。
10月15日星期三晴
每天早晨，我都要去看小雞。今天發(fā)現(xiàn)黃黃拉肚子了，在盒子里呆呆地，我很著急，連忙喊來媽媽。媽媽安慰我：“前幾天草地上灑了藥,小雞可能吃了草地上有毒的蟲子，給小雞喂點藥，沒關系的。”我們把治拉肚子的藥給黃黃吃，可黃紅以為是美味佳肴，撲來撲去，總搶著吃，真是無法無天了。黃黃一點都沒吃到，那不該吃藥的黃紅倒是吃了不少。我把黃黃放到另一個盒子里，輕輕地抓住了它，媽媽趁它張嘴的時候，飛快地把藥倒進了它的嘴里，我和媽媽都松了一口氣。
到了傍晚，黃黃好像恢復了健康，又在盒子里活蹦亂跳了。我還發(fā)現(xiàn)黃黃學會了保護自己，以前，黃紅總是要搶黃黃到嘴的東西，現(xiàn)在黃黃啄到了食物后，馬上躲到角落里，躲避黃紅的襲擊。
小雞也學會思考了。
10月27日星期一晴
快一個月了，兩只小雞越長越大，非常健康活潑，它們在盒子里早已呆不住了，每天必須把它們散放在草地上。它們東啄啄，西瞅瞅，好不自在，已經(jīng)從小絨球長成了有著一對翅膀的雞了。但是小雞弄臟了草地，引起了居民們的反感。
爸爸決定把小雞送到鄉(xiāng)下去。我苦苦地哀求爸爸，不要送走它們，可是我又想不出什么好辦法，只好難過地同意了。
星期天，我們帶上了小雞去鄉(xiāng)下，汽車一路飛奔，小雞“嘰嘰嘰”地叫個不停，好像在說：“小主人又要送我們?nèi)ツ膬貉�？”來到鄉(xiāng)下，我依依不舍地把小雞送到了親戚家，請他們一定要照看好小雞�；丶业穆飞�，我的耳邊還總是回響著“嘰嘰嘰”的叫聲，心里反復念著：再見，小雞！等你們長大了我再來看你們。
小學生觀察日記 篇2
【教學目標】
1、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣。
2、讓學生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
3、讓學生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
4、練習修改習作。
【教學重點】
培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習慣。
【教學難點】
把自己平時觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。
【突破重難點的方法】
采用啟發(fā)式和討論式教學，讓學生自主、合作、探究地觀察，同時，讓學生說說自己觀察的事物的特征，及準備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。
【學具準備】
讓學生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。
【教學時間】
2課時。
【教學程序】
第一課時
一、復習導入
1、激發(fā)學生的寫作興趣：
師：本組課文我們學習了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動、有趣，同學們知道這些作者為什么會寫得這么有趣嗎?
生：與作者的認真觀察分不開。
生：與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。
2、師小結后導入：
對，同學們說得很好。它們都與作者平時的'認真、連續(xù)的觀察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學習作者的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的 習作也顯得生動有趣。
二、引導學生觀察
1、讓學生確定自己要觀察的事物：
讓學生各自拿出自己準備觀察的事物，水果、玩具……
2、激發(fā)學生對事物觀察的興趣：
過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎?讓學生暢所欲言。
3、讓學生自主、合作、探究地學習，老師相機引導學生把握觀察的方法：
師：請觀察同類事物(如水果類、植物類、動物類)的小朋友自愿組成學習小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。
生：自愿組成學習小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。
師：讓學生將自己小組學習的結果貼在黑板上或用投影儀把結果展示出來，與全班同學共同分享。
4、師相機引導學生了解觀察事物的方法，引導學生仔細想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導學生把觀察到的事物說得生動、具體：
如是水果類，指導學生全面細致地觀察的基礎上，讓學生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結果。同時，啟發(fā)學生調(diào)動各種感觀去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀察植物，引導學生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點;
要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。
如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習慣等特點。
三、教師交代本次習作的具體要求
1、認真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動。
3、題目自擬，字數(shù)在300字以上。
四、學生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當?shù)狞c評，引導全班學生相互啟發(fā)
五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點
第二課時
一、學生寫作，師來回巡視，給予差生適當?shù)闹笇?/strong>
二、選出典型的習作(好的和差的)進行作中講解，讓學生評價好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導自己的習作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
⑴ 句子是否通順;
�、啤懽魇欠癜匆欢ǖ捻樞騺韺懙�;
⑶ 有無錯別字;
�、取∈欠駥懗隽耸种惺挛锏奶攸c;
�、伞∥恼率欠駥懙蒙鷦�、具體。
四、讓學生在小組內(nèi)進行互評，也可以自己修改
五、在修改的基礎上，將習作寫好。
小學生觀察日記 篇3
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今天是我最快樂的一天，我和媽媽種了許多豆子。有綠豆，紅豆，大黑豆向日葵……
種豆子的過程是這樣的：先去草地里挖了許多土，然后把各種各樣的.塑料瓶底上打幾個洞，在瓶子里裝上一半的土，埋進豆子，最后澆上水。
�。丛拢踩招瞧谔烨�
綠豆芽的顏色有紫色、綠色。它的形狀：他的頭是兩個豆芽辨，好想蛇的嘴巴，從嘴里吐出了兩片長長的、綠綠的大舌頭。
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碗豆菜的顏色是綠綠的，好像是一個個滑梯，也像一只只蜻蜓在拍手歡迎，還像一只只蝴蝶在舞蹈。
小學生觀察日記 篇4
我們家客廳有一盆吊蘭，它的葉子長短不一，層層疊疊，奮力向四周舒展著，像個小姑娘做著優(yōu)美的舞蹈動作。那些深綠色葉子一條一條垂下來，遮住了花盆，就像給花盆批了一件綠衣衫。
吊蘭的花瓣淺白色，花朵小巧，開放時，能夠望見中間那橢圓形的花蕊，嫩黃的惹人喜愛。綠意盎然的植株，普普通通的花，清清淡淡的香味。我喜歡坐在客廳，伴著它的清香，讀書學習。
吊蘭吸引人的不僅僅這些，還有那頑強的生命力。有一次，我從吊蘭上剪下一根枝條插入土里，沒想到，那根枝條竟然又長了起來，而且越長越多，越長越密，最后長成了一盆新的'郁郁蔥蔥的吊蘭。我想，這也就是她能夠成為大家喜歡的盆栽的原因吧!
我愛吊蘭的蔥郁，更愛她那頑強的生命力!
小學生觀察日記 篇5
20xx年10月23日星期三天氣晴
前幾天，我在校園操場上撿到了一些銀杏葉。它們是形狀非常像一把把小扇子，顏色是下面有一點綠，上面漸變成金黃色的，十分好看。
我把銀杏葉帶回了家，問媽媽它們都有什么用途，媽媽說讓我自己找答案。于是，我立刻行動起來，從書柜里拿出一本關于植物的書翻閱起來。書上寫銀杏樹是中國古老的樹種之一，地球生命歷經(jīng)千億年的變動，只有銀杏仍保持它最原始的面貌，在生物演化學史上被稱為“活化石”。其葉、果實、種子都有比較高的藥用價值，其藥理作用不斷被認識，臨床應用范圍逐步擴大。銀杏葉可以填充健康枕頭，具有美容功效，另外銀杏葉中蛋白質(zhì)含量極為豐富，可以成為一種很好的食品營養(yǎng)添加劑。
多么有趣的`銀杏葉！
多么神奇的銀杏葉！
小學生觀察日記 篇6
蜂兒，我愛你
我非常喜歡蜜蜂，這不，前幾天就將蜜蜂寶寶買了回去，想仔細研究研究，他究竟是怎 樣出卵、長大的。
我先給他安了個家一個透明小紙盒，上面蓋子上特意留了透氣孔，為了讓蜜蜂寶寶有足夠的空氣。仔細端詳蜂卵，說實話，樣子不怎么好看，淺褐色的外衣，一層一層地裹著，輕薄如同蟬翼。
自那天以后，我便時刻關注，我的蜜蜂王子有沒有出殼呀？卵有沒有破啊？他在里面冷不冷��？甚至每天晚上都想抱著小紙盒和蜂寶寶一起睡。
真是好心有好報！一天夜里，我正酣睡，突然，我的胳膊上有一種觸電的感覺，我立刻從床上跳了下來，環(huán)顧四周，虛驚一場！再看蜜蜂寶寶，天哪！那個卵在動！我揉揉惺忪的雙眼，沒錯！真有動靜！我將卵輕輕放在桌上，他動得越來越快，突然兩個尖尖的東西從卵上冒了出來，又快速地合到一起（后來才想到那是他在用牙咬），把卵開了一個小洞。不一會兒，蜂兒的頭快速從小洞中露出來，窺探四周，當他覺得一切O,就扭動著身子用力往外爬，只見他先伸出兩只前爪，拼命地抓住殼兒，卵像一只小船，在大浪中左右搖晃……終于，郭家蜜蜂王子誕生啦！
瞧!他的臉圓圓的，兩根觸角長又細，眼睛大大的，嘴巴分兩瓣，脖子上有許多絨毛，肚子圓鼓鼓的，翅膀貼在肚子上，看上去活像一個什么都不知道的小孩。太萌了！他趴在桌上一動不動，好像一個剛打完仗的士兵，一開始我還以外他掛了，但仔細一看，他的腳還在微微地動，總算放心了。
第二天，他體力恢復了，因為還不會飛，就在桌上爬來爬去，很是興奮。莽莽撞撞的一不小心，摔到了地上。哦！不會跌死吧！！令我驚詫的'是他竟然翻了個身，又繼續(xù)爬。真服了u!我把這個小家伙放在手上玩，看他怎樣找路，突然，他在我手心拉了一顆糞便，天哪，這就是你送我的禮物？可我還是喜歡他！
沒過幾天，我的蜜蜂王子漸漸長大，全身顏色變深，都會飛了，我把他帶到花叢中，打開紙盒，他靈敏地飛了出去，落到一株紅月季上，盡享美味。我覺得他長大了，應當有他自己的生活！
捧著空空的小紙盒，這里面滿是祝愿、滿是快樂！
蜂兒，我愛你！
再見！
小學生觀察日記 篇7
記得在夏天時候，爸爸、母親帶我出去玩。正巧剛走到門口，看見有幾個孩子正在捉螞蟻，我看著看著覺得非常有趣，也參加了進去。
當我們正挖開螞蟻窩時候，突然從螞蟻窩我另一頭，出來了一群螞蟻，而且還拖著一些白色“小米�！蹦昧讼聛�。扒開一看，里面有一個黑色小點點。
剛扒開那個“米�！睍r候。我還以為那里面生了小黑蟲了呢！正當我疑惑不解時，爸爸走了過來。看到我若有所思樣子，奇怪問我：“又有什么難題把你難住了？”我對爸爸說：“爸爸，螞蟻吃米里怎么帶著蟲子呀？”爸爸聽了大笑了起來。這時，母親走了過來，看見爸爸這樣開心，便問爸爸怎么回事。爸爸把事情來龍去脈都告訴了母親。母親聽了，對我說：“桐桐，剛才你看到是螞蟻卵�！薄奥�！不可能吧！明明就是米呀！”我反駁說。母親又對我說：“你仔細觀察一下，這個小米粒像不像螞蟻？”我仔細一看，“真，很像螞蟻�！蔽掖蠼械�。這時爸爸有對我說：“以后做什么事都要認真，不要只看它表面，要仔細觀察思考，只有這樣才能把事情做好問題弄明白，懂了嗎？我點點頭。
從這次觀察中，我又學到了知識，我非常開心。
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