新進教師合格課感悟后記
在平日的學習、工作和生活里，我們常常會因某些事或人而萌生出一些想法，這個時候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來。你看過感悟的文章嗎？知道要怎么寫嗎？以下是小編收集整理的新進教師合格課感悟后記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天參加了入校以來第一次新進教師合格課總結(jié)暨青年教師成長營主題活動后，我把會上兩位校長和書記推心置腹的發(fā)言和我這兩周入校以來代班主任的切身工作經(jīng)歷相結(jié)合，感觸良多。
其中，使我感受尤為深刻的一點是徐書記提到的主動性的問題，在這珍貴而短暫的兩周代班主任工作期間，我深刻地體會到主動性的重要性，由于我此前教育工作經(jīng)驗的缺乏及頂崗事宜的突發(fā)性，許多工作和注意事項無法當面與原班主任進行交接。在這樣的挑戰(zhàn)下，如果沒有足夠的主動性，則很容易造成工作的失誤，尤其是校園防疫及班級應(yīng)急管理等方面的事宜，更是要萬分謹慎。在事前就要主動找其他的老師問清楚該工作的`注意事項，或可能出現(xiàn)的情況的應(yīng)急措施等；事后也要養(yǎng)成主動反思工作過程中是否存在問題、應(yīng)該如何優(yōu)化的習慣，一旦發(fā)現(xiàn)問題，要主動及時地做出補救措施和反思，為完善下次工作做好充分的準備。
此外，還有練校長提到的要關(guān)注學生和學情這一點，也非常觸動我。這兩周以來，我學會了在課堂中創(chuàng)設(shè)符合學生和學情的情境，從而抓住學生的注意力和興趣點，利用情境貫穿知識點，充分調(diào)動學生在情境中的積極性，達到提高學生知識接收程度的目的。這次嘗試的經(jīng)歷也讓我明白，提升自身的教學能力和找對教學的方法比一味地給學生強調(diào)課堂紀律更加有用。
總而言之，在經(jīng)過兩周的實際操練之后，我深深地感悟到，無論是在教學能力、班級管理方法和對自身學習的方法等方面，我都還有許多需要主動學習的地方。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我有足夠的信心充滿“正氣”地去學習和專研！保持一個永遠年輕，永遠熱淚盈眶的積極心態(tài)！
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