《生命與和平相愛(ài)》閱讀習(xí)題及答案

時(shí)間：2024-07-22 08:58:26 習(xí)題答案

《生命與和平相愛(ài)》閱讀習(xí)題及答案

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。你知道什么樣的習(xí)題才算得上好習(xí)題嗎？下面是小編收集整理的《生命與和平相愛(ài)》閱讀習(xí)題及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《生命與和平相愛(ài)》閱讀習(xí)題及答案

　　離開(kāi)奧斯汀的前一天晚上，我和戴維來(lái)到他就讀過(guò)的小學(xué)。當(dāng)我們走上校長(zhǎng)辦公室門前一塊平坦的石板地面時(shí)，戴維告訴我，這兒埋著當(dāng)年他們畢業(yè)時(shí)每一個(gè)人寫下的愿望。我不曾問(wèn)及戴維12歲時(shí)寫下的愿望是什么。我愿意那石板下的愿望與生命、和平有關(guān)。是因?yàn)樵趭W斯汀的以色列之宮戴維和他的父親教我用希伯來(lái)文說(shuō)過(guò)“和平”“生命”嗎？是因?yàn)榇骶S的祖先世世代代都在為生存的和平奮爭(zhēng)嗎？是因?yàn)榇骶S贈(zèng)過(guò)我一枚用希伯來(lái)文書寫著“生命”的描金紀(jì)念章嗎？是因?yàn)槟菞l穿越奧斯汀的美麗的科羅拉多河始終在這個(gè)猶太孩子的心中流淌，那晶瑩的、深沉的河水滋潤(rùn)了他同情人類的心胸嗎？是因?yàn)槲以讵q太會(huì)堂傾聽(tīng)過(guò)唱詩(shī)班的猶太少女用清純、寧?kù)o的聲音歌唱“和平”“和平”嗎？我不知道。我只是相信，當(dāng)人類所有的生命真的能夠與“和平”這個(gè)字眼相親相愛(ài)，我們每一個(gè)人靈魂深處那潛藏的創(chuàng)造力便會(huì)真正被激活，人間什么奇跡都可能發(fā)生。生活也肯定能夠像戴維“小說(shuō)”那單純而又豪邁的結(jié)尾那樣：“后來(lái)一切都好。”

　　1、文段出自課文________________________作者_(dá)_______________________

　　2、給劃線字注音。

　　潛（）藏滋潤(rùn) （）

　　3、文段中五個(gè)“是因?yàn)椤边\(yùn)用的修辭方法是________________________，它寫出了________________________，也道出了________________________ 。

　　4、題中提到的句子向我們傳遞了戴維身上有許多優(yōu)秀的個(gè)性特點(diǎn)，寫出給你印象最深的三個(gè)：

　　A_____________________B_____________________C_____________________

　　5、文章以“后來(lái)一切都好”結(jié)尾有什么好處？

　　參考答案：

　　1、《生命與和平相愛(ài)》鐵凝

　　2、qián rùn

　　3、排比戴維生長(zhǎng)的人文環(huán)境猶太民族文化發(fā)展的精神源泉

　　4、傳遞的是猶太人對(duì)生命與和平相親相愛(ài)的渴望之情。