備課時間：2009年9月18日

課題： 本課初備 課時 共 1課時,本課第1課時 個人復備欄

趙培

教學目標：

1. 進一步加深對5以內(nèi)數(shù)的認識

2、進一步加深對5以內(nèi)數(shù)的大小比較和5以內(nèi)數(shù)的順序位置

3、進一步加深對基數(shù)和序數(shù)的認識

重點難點：

5以內(nèi)數(shù)的大小比較和5以內(nèi)數(shù)的順序位置

課前準備：

實物投影

教學過程：

一、導入

我們已經(jīng)認識了5以內(nèi)的數(shù)，今天我們就來上一節(jié)練習課，看看小朋友學的怎樣。

二、練習

1.出示練習一第1題

先要求學生獨立完成，集體訂正后提問：

⑴你怎么填的？

⑵5前面的一個數(shù)是幾？2后面的一個數(shù)是幾？

⑶全班齊聲從0讀到5，再從5讀到0。

2.出示練習二第2題

⑴先引導學生看圖，說說圖中小動物在做什么？

圖中小動物們在套圈比賽。

⑵把每只小動物套圈個數(shù)數(shù)出來，并給它們排出名次。

學生先獨立完成，后集體交流。

（小兔套2個，是第3名；小猴套5個，是第1名；小狗套3個，是第2名）

在解決問題的過程中，教師給予適當?shù)姆椒ㄖ笇А?/p>

3.⑴出示第三題圖，說一說圖上畫的是什么？

⑵數(shù)一數(shù)圖中花朵、動物的數(shù)量。

⑶獨立完成比較大小。

4.在   里填上“＞”、“＜”或填上適當?shù)臄?shù)，學生獨立完成，集體訂正時，指名學生說一說。

5.比一比，哪個小朋友的書寫最工整。

三、全課小結

四、布置作業(yè)

板書設計：

練習設計：

填一填

3＞□       2＝□       □＜5      4＞□

教后記：

參加備課人員 周兆發(fā)  趙培  陳增英  郭如賢   魏玉珍   徐攀芳

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