第一單元  生活中的數

教學目標

1.數，認，讀，寫10以內的數.

2.比較10以內數的大小.

教學重點

正確書寫10以內的數.

教學難點

1.數數時，做到手口一致，與實物對應.

2.書寫要正確、規(guī)范.

教學要求

1.能正確數出10以內物體的數量.

2.掌握10以內數的大小.

3.初步感受數學與生活的聯系.

教學建議

1.教師要組織學生學習，反復演示，反復指導，反復糾正.

2.激發(fā)學生的學習興趣.

3.培養(yǎng)學生觀察、書寫、思考的能力.

4.課堂氣氛要活而有序.

5.要讓學生做課堂的主人.

課時安排

5課時

第二單元    比較

教學目標

通過對多少、大小、長短、高矮、輕重的比較，讓學生認識并理解“＜”“＞”“=”的含義，并能正確運用這些符號.

教學重點

掌握如何比較事物的經驗.

教學難點

1. 正確操作“＜”“＞”“=”.

2. 進行簡單的推理活動，培養(yǎng)學生的推理能力.

教學要求

1. 通過對事物的多少、大小、高矮、輕重比較的學習，讓學生感受生   

 活中處處有數學.

2.認識并理解符號“＜”“＞”“=”的含義.

3.能熟練運用“＜”“＞”“=”.

4.培養(yǎng)學生觀察、推理能力.

教學建議

1.提供生動有趣的學習環(huán)境.

2.課堂上多用實物進行演示，引導學生思考與交流.

3.讓學生做課堂的主人，多發(fā)現，多提問.

課時安排

3課時