教學目標：

1、進一步練習100以內的進位加法和退位減法，逐步熟練。

2、學會用數學的眼光看待周圍的事物，并能發(fā)現數學問題，提出數學問題，解決數學問題。

3、感受與同伴合作解決問題的樂趣，初步學習表達解決問題的過程和結果。

4、加強對圖形的認識，能利用圖形設計美麗的圖案。

教學重點：引導學生發(fā)現問題、提出問題、解決問題。

教學過程：

一、開幕式中的數學問題。

1、宣布運動會開幕（課件演示）

2、欣賞大型空中表演（課件演示）

讓學生找出圖中有哪些圖形。

二、運動場上的數學問題

1、出示圖片提問：從圖中你能了解哪些數學信息？

根據這些信息你能提出哪些數學問題。

選幾道自己喜歡的問題獨立解決。

四人小組內交流，說說是怎么想的，怎么做的？

代表匯報，反饋交流。

1.

三、送運動員回家中的數學問題

1、（課件演示）學生討論。

送運動員回家，要租幾輛車？

哪些運動員坐一輛車比較合理？

2、匯報交流。

五、總結。