教學(xué)內(nèi)容：

一、 討論學(xué)習(xí)紀律

二、 制定學(xué)習(xí)計劃

三、 建立互助對子

四、 認識學(xué)習(xí)伙伴（智慧老人、淘氣、笑笑、機靈狗）

教學(xué)目標：

引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

收集學(xué)生心聲，建立民主的師生關(guān)系。

確立學(xué)習(xí)目標，明確努力方向

建立良好的班集體，同學(xué)間形成良好的互相幫助的風(fēng)氣

教學(xué)過程：

一、 新年祝福創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系

二、 討論學(xué)習(xí)主題（討論學(xué)習(xí)紀律   制定學(xué)習(xí)計劃    建立互助對子）

三、 討論活動，匯報形成文章

四、 認識學(xué)習(xí)伙伴（智慧老人、淘氣、笑笑、機靈狗）

《調(diào)查表》

課 前

下列事項中，你認為應(yīng)作好哪幾項，請打“√”。          

□   上好衛(wèi)生間。

□   檢查課本和文具的準備工作。

□   有一個愉快的心情。

□ 預(yù)習(xí)新課。

你的補充：                                                              

課 中

下列事項中，你認為應(yīng)作好哪幾項，請打“√”。              

□  注意力要集中

□  發(fā)言要先舉手

□  同學(xué)有不專心的要幫助提醒

□要相互合作，一起完成共同的任務(wù)

你的補充：                                                              

課 后

下列事項中，你認為應(yīng)作好哪幾項，請打“√”              

□  及時復(fù)習(xí)想想學(xué)到了什么，怎么學(xué)的。

□  有不懂的內(nèi)容及時記入問題銀行，并請教同學(xué)和老師

□有新想法和同學(xué)、老師一起交流

你的補充：                                                              

作 業(yè)

下列事項中，你認為應(yīng)作好哪幾項，請打“√”。              

□  先完成作業(yè)再活動

□  幫助同學(xué)完成作業(yè)

□ 出題檢查周圍同學(xué)

你的補充：                                                              

本學(xué)期的比賽：

比一比誰的書本保存最好

比一比誰的作業(yè)設(shè)計最漂亮

比一比誰的問題最多

比一比誰的字最漂亮

比一比誰是最棒的小老師

你的補充：                                                              

我的學(xué)習(xí)計劃：（學(xué)生自擬）

認識四大學(xué)習(xí)伙伴（智慧老人、淘氣、笑笑、機靈狗）

晚上和四個伙伴討論一下，看他們對你說了些什么，設(shè)計一篇文章。