一、班主任工作的意義和任務(wù)

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　　“班”是學(xué)校教育工作的基層組織。學(xué)校的教學(xué)、思想品德教育以及課外活動(dòng)，甚至校外活動(dòng)，都是以班為單位進(jìn)行的。為了把一個(gè)班的幾十名學(xué)生組織成為一個(gè)和諧發(fā)展的集體，需要各科教師協(xié)調(diào)一致進(jìn)行教育工作，需要充分發(fā)揮共青團(tuán)和班委會(huì)的作用，需要爭(zhēng)取家庭和社會(huì)各方面的配合。這就需要一位教師全面負(fù)責(zé)，這位教師就是班主任。班主任是學(xué)生班集體的教育者和組織者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手和骨干力量。一個(gè)班幾十名學(xué)生，是否能夠德、智、體、美全面發(fā)展，很大程度上取決于班主任工作，取決于班主任教育思想是否正確，工作態(tài)度是否端正，教育方法是否恰當(dāng)，是否能夠身體力行，做學(xué)生的榜樣，以及教育藝術(shù)水平的高低，組織管理能力強(qiáng)弱等。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的教育者，生活的導(dǎo)師，道德的引路人，他的工作關(guān)系著年輕一代的健康成長(zhǎng)。