中學生心理素質(zhì)的訓(xùn)練計劃
一、指導(dǎo)思想
隨著素質(zhì)教育的全面推進，心理素質(zhì)教育作為素質(zhì)教育的'重要組成部分，已受到教育界乃至全社會的普遍關(guān)注。教育部在《關(guān)于加強中學生心理健康教育的若干意見》中明確指出：“良好的心理素質(zhì)是人全面素質(zhì)中的重要級成訓(xùn)分，是未來人才素質(zhì)中一項重要內(nèi)容。......是培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實施《面向下1世紀教育振興行動計劃》，落實‘跨世紀素質(zhì)教育工程’，培養(yǎng)跨世紀高質(zhì)量人才的主要環(huán)節(jié)�！币虼�，對中小學生及時有效地進行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求。
二、訓(xùn)練目的
開展心理素質(zhì)訓(xùn)練，優(yōu)化學生素質(zhì)。切實預(yù)防和解決我校中學生存在的心理問題，推進我校素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展；豐富我校校本課程建設(shè)內(nèi)容
三、訓(xùn)練步驟
心理健康訓(xùn)練分四大板塊，多種形式同時開展。
板塊一：心理素質(zhì)訓(xùn)練課
在初一、高一試點開課，每年級選二個班，每班每周一課時，采用《中學生心理素質(zhì)訓(xùn)練教材》。
板塊二：選修課
周六選修，以講座的形式，面向全體學生，每兩面三刀周一次。內(nèi)容：挫折教育、適應(yīng)性教育、人際交往教育、學習方法策略訓(xùn)練等。
板塊三：學校心理輔導(dǎo)
方式：校園電視臺；知心電話；知心信箱；心理輔導(dǎo)室
板塊四：利用班會課進行訓(xùn)練
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