期末復習計劃

時間：2026-03-27 17:11:40 學習計劃

【實用】期末復習計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的期末復習計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】期末復習計劃

期末復習計劃篇1

　　一、指導思想

　　通過對本學期的知識點進行歸納總結(jié)，讓學生在認識的基礎上有更全面系統(tǒng)的掌握，及時補缺補漏。注重講練結(jié)合，綜合訓練，讓學生及時地反饋學習情況，面向全體，注重層次。通過復習，溫故知新，促進學生自主學習，提高學生的語文素養(yǎng)，力求在本次考試平君分有所突破。

　　二、復習重點

　�。ㄒ唬┱Z文知識積累

　　1、復習每單元的字詞積累，注重字音、形、詞義整體把握。設計一些抄寫題、看拼音寫漢字題型進行訓。落實掌握每一課的字詞，包括字音、字形、字義。

　　2、所有詩詞全部會背誦，會默寫，理解詩歌表達的情感，注意詩歌中運用到的修辭手法。針對古詩文背誦默寫的題型，引導學生將課本中涉及的`古詩文內(nèi)容進行梳理，編選古詩文默寫題指導學生進行訓練，將課本中涉及到的古詩文名句要求學生整理成形并進行識記。

　�。ǘ┪难晕拈喿x部分復習

　�、胖攸c落實好文言文的背誦、翻譯及其內(nèi)容理解，實詞及虛詞的把握。 ⑵關(guān)鍵語句的翻譯和默寫。

　�、菍盼乃枷雰�(nèi)容的整體把握。

　　⑷語法現(xiàn)象歸納：A古今異義 B一詞多義 C通假字 D省略句 E倒裝句（點到為止） F詞類活用（點到為止）。

　�。ㄈ┈F(xiàn)代文閱讀復習

　　閱讀歷來都是難點。初一現(xiàn)代文一般都是課內(nèi)閱讀和課外閱讀。對現(xiàn)代文閱讀應強化訓練，在閱讀訓練中和學生一起總結(jié)閱讀規(guī)律方法，比如：讀懂文章的方法，審題的方法，答題的方法等，用以指導學生的閱讀實踐，讓其成為一種閱讀習慣，從而提高學生的閱讀能力。如：

　　現(xiàn)代文閱讀答題思路：

　　①審清題干要求——幾問，問什么。

　　②尋找和鎖定答題區(qū)間——哪幾段，哪一段，哪幾句，哪一句。

　　③篩選最重要的詞句——抓關(guān)鍵詞，關(guān)鍵語句。

　�、苷闲畔ⅰ颉皹藴蚀鸢浮笨拷c全面，語言簡潔。

　　現(xiàn)代文閱讀答題方法：

　　接摘取（篩選摘�。�

　　②篩選整合（先篩選，后整合）

　　③分析闡述（分析后用自己的語言表達）

　　除此之外，教師還可以和學生一起總結(jié)讀文章方法，如何組織語言使答案精練規(guī)范等等，有效的提高學生的閱讀能力

　　（四）作文訓練

　�、艑懽骷记牲c撥

　�、浦笇忣}（命題、半命題、材料作文的擬題）

　�、强紙鲎魑挠柧�

　　⑷優(yōu)秀習作賞析

　　復習時間安排：

　　字詞復習：2課時

　　古詩詞背誦默寫及賞析：2課時

　　文言文復習：4課時

　　課內(nèi)語段精讀：3課時

　　課外語段閱讀技法指導及訓練：2課時

　　寫作指導及訓練：1課時

　　期中模擬考及試卷評講：2課時

期末復習計劃篇2

　　高三期末**地區(qū)一檢地理范圍是地理必修Ⅰ、必修Ⅱ，必修Ⅲ，區(qū)域地理（即中國地理和世界地理）。根據(jù)學校期末階段教學安排表，離期末還有6周上課時間，高三地理可以上課的課時總共還剩下30課時左右。所以高三地理復習仍然面對著上課來不及的尷尬，期末階段只能邊復習、邊練習，具體安排如下：

　　1、時間內(nèi)容安排：

　　17周：（12月20日-12月26日），6課時；復習必修Ⅱ3課時，月考相關(guān)3課時。

　　18周：（12月27日-1月2日），5課時（雙休日補課抵去元旦放假）；復習必修Ⅱ5課時。

　　19周：（1月3日-1月9日），4課時（其中會考及會考復習停課）復習必修Ⅱ4課時。

　　20周：（1月10日-1月16日），6課時，復習必修Ⅲ6課時

　　21周：（1月17日-1月23日），6課時，復習必修Ⅲ6課時

　　22周：（1月24日-1月30日），5課時，綜合復習練習及講評（2課時），考前指導1課時。

　　20xx2月1、2、3日，地區(qū)期末一檢。

　　2、課后練習安排：

　�。�1）配套練習除用好手頭的《導與練》，根據(jù)復習進度印發(fā)配套的章節(jié)練習。

　�。�2）補充練習以針對性練習為主，就每一個重要的知識點，出一些典型練習題，讓學生在課后做。遇到學生大面積存在問題的知識點能抽時間集體輔導，分散的`問題則個別輔導。

　�。�3）《區(qū)域地理》復習功在平時，主要以做空白地圖為主要手段來幫助學生積累知識，提高空間定位能力，目前重點要求的圖有中國政區(qū)和地形圖、中國氣候圖、中國水系圖、中國工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分布圖、中國礦產(chǎn)資源圖；板塊構(gòu)造圖、世界氣候類型圖、世界自然帶圖、洋流圖。

　�。�4）綜合練習出題分配：必修Ⅰ（自然地理），沈利；必修Ⅱ（人文地理），李國慶；區(qū)域地理（世界地理、中國地理）謝波。

　　3、練習講評安排：

　　練習講評放在課堂，計劃每課時中前20分鐘復習整理一個板塊的主要、主干知識，后20分鐘講解板塊相應練習。

　　總之，面對本次期末考試，上課時間非常窘迫，乃至有些倉促了。要求備課組內(nèi)老師按工作分配盡早組織好相應的復習練習；同時利用自修課、晚自修時間多下班輔導，及時答疑。爭取在期末一檢中取得好成績。

期末復習計劃篇3

　　一、識字寫字

　　1．正確認讀本冊中374個生字，默寫生字248個

　　2．能按筆順正確書寫。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。

　　二、閱讀

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文（見后面復習要點）；能復述課文；會分角色朗讀課文。

　　2．聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

　　3．能憑借語言文字理解閱讀內(nèi)容，想象文本所描繪的情境，知道閱讀內(nèi)容的大意。

　　三、習作

　　1．學會把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順。

　　2．能夠正確使用標點符號。

　　3．能用課文中出現(xiàn)的構(gòu)段方式來寫作。

　�。ㄈ纾簢@中心句寫一段通順的話；在對話片斷描寫中提示語運用要貼切……）

　　4．能編寫有教育意義的童話故事。

　　四、口語交際

　　1．認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)空。能講述課文所寫的'故事。

　　2．能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

　　3．能就所聽所讀的內(nèi)容用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

　　4．愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。

　　5．在日常的交際中能活用所積累的成語。

　　五、復習課時安排

　　復習時間為6月11日到6月23日，24日期末考試。

　　六、各單元復習要點

　　第一單元

　　1．各篇課文及練習中的生字詞、古詩兩首《絕句》、《望廬山瀑布》。

　　2．背誦《長城與運河》、《美麗的南沙群島》的第二、三段、《廬山的云霧》及練習中《夏日田園雜興》。

　　3．掌握中國各省、市、自治區(qū)的簡稱。

　　第二單元

　　1．課文及練習中的生字詞。

　　2．根據(jù)上下文確定字詞的意思。

　　3．背誦《雪兒》第四、五自然段及練習中《清明》。

　　4．會用上表示色彩的詞兒把句子、片段寫美。

　　第三單元

　　1．課文及練習中的生字詞。

　　2．能用“熱火朝天”、“盡心盡力”造句。

　　3．引導學生用完整、通順地話回答問題。

　　4．背誦《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。

　　第四單元

　　1．課文及練習中的生字詞。

　　2．在說話及譴詞造句時能適當運用語氣詞“嘿、哎、咦……”表達句意的情趣。

　　3．背誦《荷花》及《古詩兩首》《滁州西澗》。

　　4．學會通過查字典理解詞語的意思。

　　5．會有禮貌的約請別人。

　　第五單元

　　1．課文及練習中的生字詞。

　　2．能用“喜出望外”、“究竟”“漸漸地”“談笑風生”造句。

　　3．能寫比較生動的比喻句。

　　第六單元（科學小品文單元）

　　1．各篇課文及練習中的生字詞。

　　2．通過朗讀能體會人物的心情變化。

　　3．能掌握引號的幾種用法。

　　4．能寫環(huán)保宣傳語。

　　第七單元

　　1．各篇課文及練習中的生字詞

　　2．背誦課文《槐鄉(xiāng)五月》。

　　第八單元

　　1．課文及練習中的生字詞。

　　2．積累一定量的寓言故事。（練習中“讀讀背背”的成語故事）

　　3．會編寫有一定教育意義的童話故事。

期末復習計劃篇4

　　一、指導思想：

　　1、以全日制義務教育《地理課程標準》及大連市中考考試說明為指針，《大連市初中生學業(yè)質(zhì)量評價標準（地理分冊）》，面向全體學生，以提高基礎知識和基本技能為目標，精心備好每堂課，用心上好每堂課，專心出好每張卷，耐心幫助每名同學，細心糾正每道題。

　　2、以學情為出發(fā)點。我校地理學科具體學情為：尖子生較少，后進生較多，不作為的學生比重大。

　　3、領悟業(yè)務部門的指導精神，借鑒兄弟學校的先進經(jīng)驗。

　　二、中考目標：

　　通過復習，使學生對初中階段的地理基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學生的讀圖能力和語言表達能力，提高學生運用地理知識解決實際問題的能力。力爭在中考中，達到區(qū)平均水平。

　　三、學情分析：

　　這一屆學生受任課教師更換和班級組合影響較大，各班地理成績差別明顯，表現(xiàn)在：

　　1、部分學生基礎較差，對地理圖表的認知技能還不夠明確，讀圖能力、分析問題和解決問題的能力急需進一步提高。

　　2、部分學生在教材結(jié)構(gòu)、基本知識要點等方面的認識極為薄弱。

　　3、在閱讀材料問題時，學生的概括能力分析能力和理解能力都需大幅度的提高；閱讀沒有耐心、不會審題、不能學以致用、不會用地理的語言表達。

　　4、還有相當一部分學生和家長對會考學科沒有足夠的認識，存在麻痹心里，對地理學科的中考成績報無所謂的態(tài)度，上課不作為，學習用具不全等現(xiàn)象嚴重。

　　5、受班級結(jié)構(gòu)的影響，個別班級兩極分化現(xiàn)象嚴重。

　　四、復習策略：

　　針對復習時間緊，任務重的現(xiàn)狀，我們采用以下措施，以求在最短時間內(nèi)完成復習任務，交一份圓滿的答卷。

　�。ㄒ唬┱J真解讀《考試說明》，強化目標意識《地理考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復習的`效率，我們應該先認真解讀《考試說明》，明確考試方向，洞察考試熱點，同時學生也要在老師的引導下，認真學習《考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使復習真正做到有的放矢。

　�。ǘ撔你@研中考命題，探討預測命題方向。

　　近幾年我市中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“填空”、“選擇”、“匹配”和“綜合分析”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定，測試目的明確：從地球與地圖、中國地理、世界地理、鄉(xiāng)土地理四個方面，注重考查學生應用地理工具和主要地圖的能力；注重考查學生在實際生活中應用地理知識，解決地理問題的能力；注重考查學生利用圖表、資料等分析地理問題的能力；注重考查學生的地理空間思維和空間想象能力；注重考查學生探究意識和實踐能力。

　�。ㄈ┎粧仐�，不放棄。

　　就是在課標范圍之內(nèi)與考試內(nèi)容有關(guān)的所有內(nèi)容全部復習到，做到不漏下每一個知識點；面向全體，不丟掉每一個學生。

　　五、時間安排：

　　分三輪復習，第一輪（5月18日——6月12日）：基礎復習；第二輪（6月15日——6月26日）：專題復習第三輪（6月29日——考前）：綜合演習。

期末復習計劃篇5

　　關(guān)于八年級第一學期英語期末復習計劃

　　結(jié)合本年級學生情況及八年級英語教育教學的實際，本年級對期末教育教學復習作以下安排：

　　一、復習目標

　　落實知識點，提高學習效率，在復習中做到突出重點，把知識串成線，結(jié)成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學生，照顧到不同層次的學生的學習需要，努力做到扎實有效，避免做無用功。

　　1.通過單元區(qū)塊專題訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣；

　　2.通過綜合訓練使學生進一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

　　二、復習方式

　　1.總體思想：先分單元專題復習，再綜合練習；

　　2.單元專題復習方法：教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補缺；

　　3.綜合練習：教師及時認真批改，講評時根據(jù)學生存在的問題及時輔導，并且給以鞏固訓練。

　　三、復習過程和措施

　�。ㄒ唬┓謫卧獜土曤A段的措施：

　　1.復習教材中的'詞匯句型，教師引導學生回歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工；

　　2.重視英語知識區(qū)塊的專題復習，提高學生分析問題，解決問題的能力；

　　3. 重視聽力、情景交際和閱讀策略的指導和復習，聯(lián)系生活實際為背景出現(xiàn)信息。讓學生自主閱讀。題目有層次，難度適中，照顧不同學生；

　　4.要十分注重課本中的“寫作訓練”，加強寫作技巧和能力的訓練

　�。ǘ┚C合測試階段的注意點

　　在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學生的學習積極性。相信每個學生經(jīng)過自己的努力都能在期末考生中超長的發(fā)揮。

　　四、具體安排：

　　復習練習1-2單元陸廷保 3-4單元黃月萍5-6單元陳柏平

　　7-8單元王琴鳳綜合練習張曉敏朱躍華

　　總之，在英語期末復習中，我力求做到精選精練，指導方法，雙基訓練與能力提高并重,爭取讓學生取得較好的成績。

期末復習計劃篇6

　　一、指導思想：

　　根據(jù)本學期工作計劃結(jié)合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘?qū)W生學習數(shù)學的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。

　　二、復習時間：

　　第19周----第21周

　　三、復習形式：

　　分類復習、綜合復習

　　四、復習內(nèi)容

　　本冊教材8個單元：

　　1、用字母表示數(shù)

　　2、加法乘法運算律

　　3、角與三角形的認識

　　4、小數(shù)的意義性質(zhì)及四則計算

　　5、小數(shù)四則混合運算

　　6、平均數(shù)和復式分段統(tǒng)計表

　　五、復習目標：

　　1．通過整理和復習，加強綜合應用，進一步鞏固本學期所學知識，提高基本技能。

　　2．通過整理和復習，使學生進一步鞏固對三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認識；

　　3．通過整理和復習，經(jīng)歷和回顧整理過程，使所學知識系統(tǒng)化條理化，提高綜合解決問題的能力，學會整理知識的方法。

　　4．通過整理和復習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的'價值；

　　5．通過整理和復習，使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

　　六、具體安排：周次內(nèi)容備注

周次	內(nèi) 容	備注
17	分單元復習基礎知識	數(shù)與代數(shù)
18		統(tǒng)計應用
19		空間與圖形
20	綜合復習及檢測	四套試卷+期末試卷
21	綜合復習及檢測	準備考試

　　七、復習措施：

　�。�1）教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關(guān)重點內(nèi)容。

　�。�2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，

　�。�3）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。

　　（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。

期末復習計劃篇7

　　[復習內(nèi)容]

　　1、數(shù)一數(shù)、比一比

　　2、位置

　　3、1-10認識和加減法

　　4、認識圖形

　　5、11～20各數(shù)的認識

　　6、認識鐘表

　　7、20以內(nèi)的進位加法

　　8、綜合練習

　　[復習目標]

　　1、通過復習熟練掌握數(shù)數(shù)的方法。知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會用一一對應的方法比較物體的多少。

　　2、通過直觀演示和動手操作，使學生認識“上、下”“前、后”“左、右”的基本含義，初步感受他們的相對性。會用“上、下”“前、后”“左、右”描述物體的'相對位置。

　　3．通過復習使學生熟練地數(shù)出1～10各數(shù)，會讀、會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。會比較它們的大小，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法和10以內(nèi)的連加、連減、加減混合計算。并能解決生活中的簡單問題。

　　4．通過復習使學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，能夠辨認和區(qū)別這些圖形。

　　5．使學生能正確地數(shù)出數(shù)量在11～20的物體個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。掌握“十位”、“個位”，初步了解十進制；能夠正確地、迅速地讀、寫11～20各數(shù)。能夠熟練地口算10加幾和相應的減法。

　　6．使學生結(jié)合生活經(jīng)驗學會看整時和幾時過一點兒、快幾時了。建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習慣。

　　7．使學生比較熟練地口算20以內(nèi)的進位加法。熟練地會用加法和減法解決簡單的問題。

　　8．體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

　　[復習重點]

　　20以內(nèi)進位加法和10以內(nèi)加減法，根據(jù)加減的含義和算法解決簡單的實際問題

　　[復習難點]

　　加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識。

　　[復習時間安排]

　　12月30日復習《數(shù)一數(shù)、比一比》

　　1月2日復習《位置》

　　1月3、6日復習《1——10的認識和加減法》

　　1月7日復習《認識圖形》

　　1月8復習《11——20各數(shù)的認識》

　　1月9日復習《認識鐘表》

　　1月10、13日復習《20以內(nèi)的進位加法》

　　1月14日綜合復習

期末復習計劃篇8

　　為了更好的作好期末復習工作，做到有計劃、有重點、有目的的復習，現(xiàn)將復習規(guī)劃如下：

　　一、班級實際情況

　　我們班大部分學生在本學期中都能很好的完成學習任務，但是還有5%左右的學生因?qū)W習習慣問題而使他們的學習有較大的困難，特別是理解題目意思方面比較費勁，10以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，20以內(nèi)的進位加法對這幾個孩子來說就更麻煩了。還有部分學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號這樣的不夠細心情況，而且做完題檢查能力還比較弱。

　　二、復習內(nèi)容：

　　1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。

　　2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

　　3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

　　6、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　7、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　三、復習目標：

　　1、進一步認識20以內(nèi)的數(shù)，理解加、減法的含義，進一步理解和掌握10以內(nèi)的加、減法和20以內(nèi)的進位加法，能正確、熟練地口算相關(guān)的式題，形成相應的計算技能。

　　2、在具體的活動中，進一步認識長方體、正方體、圓柱和球，認識上下、前后、左右等方位，能應用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)等方法收集和整理一些簡單的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)初步的`空間觀念和統(tǒng)計觀念。

　　3、在應用所學知識解決簡單實際問題的過程中，進一步發(fā)展分析問題、解決問題的能力，體會數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，培養(yǎng)初步的數(shù)學應用意識。