對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)演講稿
高中時(shí)期大學(xué)是充滿好奇，令人向往的。而來到浙大，初次經(jīng)歷了一個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活，我漸漸地發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不是一個(gè)可以瘋玩，輕松自在的。大學(xué)是一個(gè)新的開始，你可以努力學(xué)習(xí)，也可以從此墮落。態(tài)度決定一切，在我認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該像高中一樣充實(shí)，而學(xué)習(xí)到更全面的知識(shí)與能力。
大學(xué)時(shí)期是一個(gè)人最關(guān)鍵的時(shí)期，你能為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，你能離開父母獨(dú)自生活，你能參加各種社團(tuán)培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力與組織能力，你能學(xué)習(xí)自己愛好的各種課程，你能自主分配時(shí)間從而達(dá)到效率的最大化。大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì)，我們?cè)佾@取知識(shí)的同時(shí)，更要注重能力于品德的培養(yǎng)，并提高自身的自學(xué)能力及再社會(huì)中生存的能力。
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)當(dāng)然非常重要，但大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中有很大的不同，自主性非常強(qiáng)，課程是自己選的，學(xué)習(xí)時(shí)間是自己分配的，當(dāng)然課程的難度也隨之增加，在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我對(duì)微積分和線性代數(shù)已經(jīng)有點(diǎn)害怕了，若是上課前不提早預(yù)習(xí)，老師的講課我將很難跟上，這樣課堂學(xué)習(xí)的效率就大大降低了。其實(shí)大學(xué)的所有課程都是一樣的，不再是老師帶著你走到底，而僅是給們開了個(gè)門，深入的學(xué)習(xí)與思考需我們?cè)谡n后的自主學(xué)習(xí)時(shí)間多下功夫。此外，大學(xué)的主要目的'是拓寬我們的知識(shí)面，不僅僅是學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)就夠了。我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)利用學(xué)校為我們提供的豐富資源。比如說圖書館，那里有很多藏書，我們應(yīng)該好好利用它提高自己。浙江大學(xué)的通識(shí)教育是十分必要的，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中，狹隘的知識(shí)面會(huì)給人很大的束縛，因此對(duì)于我這個(gè)工科生，多學(xué)習(xí)人文方面知識(shí)也是非常必要的。
已經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，在這里我們要將各方面的能力加以提升，同時(shí)注重自身品德的修養(yǎng)，這是為將來走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。平時(shí)不能光埋頭讀書，參加各項(xiàng)志愿者活動(dòng)以及社團(tuán)活動(dòng)，在其中我們能得到在真實(shí)社會(huì)中的工作經(jīng)歷而犯錯(cuò)誤所需承擔(dān)的代價(jià)卻遠(yuǎn)比社會(huì)上低，大學(xué)是一個(gè)難得的鍛煉的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不能在無所事事或死讀書中錯(cuò)過。盡管有些工作我們完成有難度，我們不要輕言放棄，尋求他人幫助并勇敢面對(duì)，積極從中學(xué)習(xí)，也許我們以后的工作中就能用到了。剛來大學(xué)我感覺到大學(xué)的人更分散了，班主任，輔導(dǎo)員，行政班的同學(xué)都不經(jīng)常碰頭，一起上課的同學(xué)也是偶爾遇到，這與以前同班同學(xué)熱熱鬧鬧生活的狀況有天壤之別，可能自己熟悉的也就高中一起來的和同寢室的了。但這也正是考驗(yàn)我們的人際交往能力，多主動(dòng)與人交流是你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家都很熱情，同時(shí)你自己也增長(zhǎng)了不少見識(shí)，做一個(gè)悶葫蘆是很難拓寬自己的人際圈的。
總而言之，大學(xué)是自由的，不同的態(tài)度決定不同的大學(xué)生活，我將用熱情與勤奮過一個(gè)充實(shí)而又意義的4年。
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