燃燒自己照亮別人教師節(jié)演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的.作用。在發(fā)展不斷提速的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的燃燒自己照亮別人教師節(jié)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是唐代詩人李商隱寫下的千古名句。春蠶吐絲結繭，造福人類；蠟燭燃燒自己，照亮他人。這句詩用在我們的蘇老師身上，是再合適不過的了。

　　蘇老師是我們的班主任、語文老師。他從一年級就開始教我們。五年中，蘇老師一直努力地教導我們，令我們感受到語文學習的快樂。他教學嚴謹，幽默風趣，關心著我們每一個同學的成長。

　　前幾天，第十五課《基礎訓練》中有一些閱讀理解題，蘇老師要求同學們寫清楚。他批改作業(yè)時發(fā)現其中有一題錯得多。下午放學后，蘇老師把大家留下，分析講解了一遍，還在黑板上寫出了回答的要點。讓蘇老師意外的是，有些同學卻毫不重視，聽得馬馬虎虎，依舊寫得含含糊糊。

　　第二天，作業(yè)交上去后，蘇老師看到同學們這樣不認真，大發(fā)雷霆：“課堂上要專心！不會為什么不問？為什么這樣對待作業(yè)？”為了讓我們準確地把握文章的情感，他又花了十幾分鐘的時間給我們講解。

　　放學了，蘇老師留下一些同學訂正作業(yè)，其中也有我。當最后一名同學離開的時候，我終于看見蘇老師嘴邊浮起一絲微笑。這笑如釋重負，這笑輕松坦然。雖然只是一題作業(yè)，卻讓我看到了蘇老師多么認真的教學態(tài)度�。�

　　這就是我們的蘇老師，他像一支燃燒的蠟燭，照亮我們；他像一位辛勤的園丁，哺育我們。他把全部心血都放在我們身上，讓我們茁壯成長

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