《水打翻以后》教學教案設計

　　一、教學目標。

　　1、知道遇到困難或麻煩的事情，能自己解決的要自己想辦法解決，不要總依賴大人。

　　2、初步學會按事情發(fā)展順序，看圖寫一段話，句子要通順。

　　3、初步學會看圖發(fā)揮想象。

　　二、教學時間：2課時。

　　三、教學過程：

　　第一課時

　　一、指導看圖，理解圖意。

　　1、指導學生仔細看圖，理解圖意，然后說說主要意思。說圖意時，學生可以互相補充，以求對圖意有整體的了解。

　　2、再次看圖，發(fā)揮想象，用幾句話說出每幅圖的圖意。

　　（1）第1幅入是什么意思呢？看看圖，再看看開頭的幾句話，誰能說說？

　�。�2）讀課后第1題（1），看第2幅圖，想象水打翻了，丁丁和冬冬的想法有什么想法，想法有什么不同？

　�。�3）讀課后第1題（2），看第3幅圖，說說小紅和冬冬在干什么？

　�。�4）讀課后第`1題（3），看第4幅圖，說說圖意。

　　3、用上開頭的'幾句話，把4幅圖的圖意連起來說一段話。（注意句子的連貫，句子通順、及時點評）

　　4、學生把說的話寫下來，教師巡回指導。

　　第二課時

　　一、選部分學生的作文念給全班同學聽，評議優(yōu)缺點。

　　二、自己針對老師評議中的建議對作文進行修改。

　　三、謄抄作文。

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