高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)匯編[15篇]
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1
一、三種產(chǎn)生電荷的方式：
1、摩擦起電：
（1）正點(diǎn)荷：用綢子摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電荷；
（2）負(fù)電荷：用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶電荷；
�。�3）實(shí)質(zhì)：電子從一物體轉(zhuǎn)移到另一物體；
2、接觸起電：
�。�1）實(shí)質(zhì)：電荷從一物體移到另一物體；
�。�2）兩個(gè)完全相同的物體相互接觸后電荷平分；
�。�3）電荷的中和：等量的異種電荷相互接觸，電荷相合抵消而對(duì)外不顯電性，這種現(xiàn)象叫電荷的中和；
3、感應(yīng)起電：把電荷移近不帶電的導(dǎo)體，可以使導(dǎo)體帶電；
�。�1）電荷的基本性質(zhì)：同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引；
（2）實(shí)質(zhì)：使導(dǎo)體的電荷從一部分移到另一部分；
�。�3）感應(yīng)起電時(shí)，導(dǎo)體離電荷近的一端帶異種電荷，遠(yuǎn)端帶同種電荷；
4、電荷的基本性質(zhì)：能吸引輕小物體；
5、電荷守恒定律：電荷既不能被創(chuàng)生，亦不能被消失，它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分；在轉(zhuǎn)移過(guò)程中，電荷的總量不變。
6、元電荷：一個(gè)電子所帶的電荷叫元電荷，用e表示。
7、e=1.6×10—19c；
8、一個(gè)質(zhì)子所帶電荷亦等于元電荷；
9、任何帶電物體所帶電荷都是元電荷的整數(shù)倍；
二、庫(kù)侖定律：真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷間的相互作用力，跟它們所帶電荷量的乘積成正比，跟它們之間距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。電荷間的這種力叫庫(kù)侖力.
1、計(jì)算公式：F=kQ1Q2/r2（k=9.0×109N。m2/kg2）
2、庫(kù)侖定律只適用于點(diǎn)電荷（電荷的體積可以忽略不計(jì)）
3、庫(kù)侖力不是萬(wàn)有引力；
三、電場(chǎng)：電場(chǎng)是使點(diǎn)電荷之間產(chǎn)生靜電力的一種物質(zhì)。
1、只要有電荷存在，在電荷周?chē)鸵欢ù嬖陔妶?chǎng)；
2、電場(chǎng)的基本性質(zhì)：電場(chǎng)對(duì)放入其中的電荷（靜止、運(yùn)動(dòng)）有力的作用；這種力叫電場(chǎng)力；
3、電場(chǎng)、磁場(chǎng)、重力場(chǎng)都是一種物質(zhì)
四、電場(chǎng)強(qiáng)度：放入電場(chǎng)中某點(diǎn)的電荷所受電場(chǎng)力F跟它的電荷量Q的比值叫該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度；
1、定義式：E=F/q；E是電場(chǎng)強(qiáng)度；F是電場(chǎng)力；q是試探電荷；
2、電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，電場(chǎng)中某一點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向就是放在該點(diǎn)的正電荷所受電場(chǎng)力的方向（與負(fù)電荷所受電場(chǎng)力的方向相反）
3、該公式適用于一切電場(chǎng)；
4、點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度公式：E=kQ/r2
五、電場(chǎng)的疊加：在空間若有幾個(gè)點(diǎn)電荷同時(shí)存在，則空間某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，為這幾個(gè)點(diǎn)電荷在該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的矢量和；解題方法：分別作出表示這幾個(gè)點(diǎn)電荷在該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的有向線段，用平行四邊形定則求出合場(chǎng)強(qiáng)；
六、電場(chǎng)線：電場(chǎng)線是人們?yōu)榱诵蜗蟮拿枋鲭妶?chǎng)特性而人為假設(shè)的線。
1、電場(chǎng)線不是客觀存在的線；
2、電場(chǎng)線的`形狀：電場(chǎng)線起于正電荷終于負(fù)電荷；G：用鋸木屑觀測(cè)電場(chǎng)線。DAT
（1）只有一個(gè)正電荷：電場(chǎng)線起于正電荷終于無(wú)窮遠(yuǎn)；
�。�2）只有一個(gè)負(fù)電荷：起于無(wú)窮遠(yuǎn)，終于負(fù)電荷；
�。�3）既有正電荷又有負(fù)電荷：起于正電荷終于負(fù)電荷；
3、電場(chǎng)線的作用：
1）表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱：電場(chǎng)線密則電場(chǎng)強(qiáng)（電場(chǎng)強(qiáng)度大）；電場(chǎng)線疏則電場(chǎng)弱電場(chǎng)強(qiáng)度小）；
2）表示電場(chǎng)強(qiáng)度的方向：電場(chǎng)線上某點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向；
4、電場(chǎng)線的特點(diǎn)：
1）電場(chǎng)線不是封閉曲線；
2）同一電場(chǎng)中的電場(chǎng)線不向交；
七、勻強(qiáng)電場(chǎng)：電場(chǎng)強(qiáng)度的大小、方向處處相同的電場(chǎng)；勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線平行、且分布均勻；
1、勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線是一簇等間距的平行線；
2、平行板電容器間的電是勻強(qiáng)電場(chǎng)；
八、電勢(shì)差：電荷在電場(chǎng)中由一點(diǎn)移到另一點(diǎn)時(shí)，電場(chǎng)力所作的功WAB與電荷量q的比值叫電勢(shì)差，又名電壓。
1、定義式：UAB=WAB/q；
2、電場(chǎng)力作的功與路徑無(wú)關(guān)；
3、電勢(shì)差又命電壓，國(guó)際單位是伏特；
九、電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)，等于單位正電荷由該點(diǎn)移到參考點(diǎn)（零勢(shì)點(diǎn)）時(shí)電場(chǎng)力作的功；
1、電勢(shì)具有相對(duì)性，和零勢(shì)面的選擇有關(guān)；
2、電勢(shì)是標(biāo)量，單位是伏特V；
3、電勢(shì)差和電勢(shì)間的關(guān)系：UAB=φA—φB；
4、電勢(shì)沿電場(chǎng)線的方向降低時(shí)，電場(chǎng)力要作功，則兩點(diǎn)電勢(shì)差不為零，就不是等勢(shì)面；
4、相同電荷在同一等勢(shì)面的任意位置，電勢(shì)能相同；原因：電荷從一電移到另一點(diǎn)時(shí)，電場(chǎng)力不作功，所以電勢(shì)能不變；
5、電場(chǎng)線總是由電勢(shì)高的地方指向電勢(shì)低的地方；
6、等勢(shì)面的畫(huà)法：相另等勢(shì)面間的距離相等；
十、電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)差間的關(guān)系：在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，沿場(chǎng)強(qiáng)方向的兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于場(chǎng)強(qiáng)與這兩點(diǎn)的距離的乘積。
1、數(shù)學(xué)表達(dá)式：U=Ed；
2、該公式的使適用條件是，僅僅適用于勻強(qiáng)電場(chǎng)；
3、d是兩等勢(shì)面間的垂直距離；
十一、電容器：儲(chǔ)存電荷（電場(chǎng)能）的裝置。
1、結(jié)構(gòu)：由兩個(gè)彼此絕緣的金屬導(dǎo)體組成；
2、最常見(jiàn)的電容器：平行板電容器；
十二、電容：電容器所帶電荷量Q與兩電容器量極板間電勢(shì)差U的比值；用“C”來(lái)表示。
1、定義式：C=Q/U；
2、電容是表示電容器儲(chǔ)存電荷本領(lǐng)強(qiáng)弱的物理量；
3、國(guó)際單位：法拉簡(jiǎn)稱：法，用F表示
4、電容器的電容是電容器的屬性，與Q、U無(wú)關(guān)；
十三、平行板電容器的決定式：C=εs/4πkd；（其中d為兩極板間的垂直距離，又稱板間距；k是靜電力常數(shù)，k=9.0×109N。m2/c2；ε是電介質(zhì)的介電常數(shù)，空氣的介電常數(shù)最小；s表示兩極板間的正對(duì)面積；）
1、電容器的兩極板與電源相連時(shí)，兩板間的電勢(shì)差不變，等于電源的電壓；
2、當(dāng)電容器未與電路相連通時(shí)電容器兩板所帶電荷量不變；
十四、帶電粒子的加速：
1、條件：帶電粒子運(yùn)動(dòng)方向和場(chǎng)強(qiáng)方向垂直，忽略重力；
2、原理：動(dòng)能定理：電場(chǎng)力做的功等于動(dòng)能的變化：W=Uq=1/2mvt2—1/2mv02；
3、推論：當(dāng)初速度為零時(shí)，Uq=1/2mvt2；
4、使帶電粒子速度變大的電場(chǎng)又名加速電場(chǎng)；
高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2
力學(xué)知識(shí)點(diǎn)一：
力是物體之間的相互作用，必須有力物體和受力物體。力的大小、方向和作用點(diǎn)的三個(gè)要素被稱為力圖。用向線段的三個(gè)要素表示的方法被稱為力圖。
根據(jù)力命名的不同依據(jù)，力可分為：1、根據(jù)性質(zhì)命名的力(如重力、彈性、摩擦力、分子力、電磁力等。);2、根據(jù)效果命名的力（如拉力、壓力、支撐力、動(dòng)力、阻力等）。
力的作用效果：1、形變;2、改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
力學(xué)知識(shí)點(diǎn)二：
由于地球的吸引，物體受到的力。重力的大小GG=mg，方向垂直向下。作用點(diǎn)稱為物體的重心；重心的位置與物體的`質(zhì)量分布和形狀有關(guān)。質(zhì)量分布均勻，形狀規(guī)則的物體重心在其幾何中心。懸掛法可以確定薄板物體的重心。
力學(xué)知識(shí)點(diǎn)三：
�。�1）內(nèi)容：變形物體，由于恢復(fù)原狀，會(huì)對(duì)接觸變形物體產(chǎn)生力，稱為彈性。
(2)條件：①接觸;②變形。但物體的變形不能超過(guò)彈性極限。
�。�3）彈性方向與產(chǎn)生彈性的變形方向相反（平面接觸面之間的彈性方向垂直于接觸面；曲面接觸面之間的彈性方向垂直于研究點(diǎn)的曲面；點(diǎn)接觸處產(chǎn)生的彈性方向垂直于表面和繩子產(chǎn)生的彈性方向沿繩子所在的直線。）
(4)大�。孩�?gòu)椈傻膹椥源笮∮蒄=kx計(jì)算，②一般情況下，彈性的大小與物體同時(shí)受到的其他力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)，應(yīng)根據(jù)平衡條件或牛頓定律確定。
力學(xué)知識(shí)點(diǎn)四：摩擦：
（1）摩擦條件：接觸面粗糙、彈性、相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)），三者必不可少。
�。�2）摩擦方向：與接觸面相切，與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反。但是，請(qǐng)注意，摩擦方向和物體運(yùn)動(dòng)方向可能是相同的，也可能是相反的，也可能是任何角度。
高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3
1.大物體不一定看成質(zhì)點(diǎn)，小物體不一定看成質(zhì)點(diǎn)。
2.平動(dòng)物體可能看不到質(zhì)點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)物體可能看不到質(zhì)點(diǎn)。
3.參考系不一定是不動(dòng)的，只是假設(shè)是不動(dòng)的物體。
4.選擇不同的參考系可能會(huì)有不同的運(yùn)動(dòng)，但也可能是相同的。
5.時(shí)間軸上的n秒指n秒末。第n秒指的是一段時(shí)間，第n秒。第n秒末和第n秒末n
第一秒是同一時(shí)刻。
6.忽略位移的矢量性，只強(qiáng)調(diào)大小而忽略方向。
7.當(dāng)物體進(jìn)行直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小不一定等于距離。
8.位移也是相對(duì)的。必須選擇參考系。當(dāng)選擇不同的參考系時(shí)，物體的位移可能會(huì)有所不同。
9.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)在紙帶上打出重量合適的小圓點(diǎn)。如果打出短橫線，應(yīng)調(diào)整振針與復(fù)寫(xiě)紙的高度，以增加一點(diǎn)。
10.使用計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)，先接通電源，待計(jì)時(shí)器穩(wěn)定后再釋放紙帶。
11.使用電火花計(jì)時(shí)器時(shí)，注意正確穿兩條白紙帶，墨粉紙盤(pán)夾在兩條紙帶之間；使用電磁計(jì)時(shí)器時(shí)，紙帶應(yīng)通過(guò)限位孔壓在復(fù)寫(xiě)紙下。
12.速度一詞是一個(gè)模糊的總稱。它在不同的語(yǔ)境中有不同的含義。一般來(lái)說(shuō)，它指的是四個(gè)概念中的一個(gè)：瞬時(shí)速率、平均速度、瞬時(shí)速度和平均速度。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)上下文區(qū)分速度的含義。通常，速度主要是指瞬時(shí)速度。列式計(jì)算通常使用平均速度和平均速度。
13.注重理解速度的矢量性。有些學(xué)生受初中理解速度概念的影響，很難接受速度的方向。事實(shí)上，速度的方向是物體運(yùn)動(dòng)的方向，而初中學(xué)到的速度是目前學(xué)到的平均速度。
14.平均速度不是平均速度。
15.平均速率不是平均速度。
16.物體速度大，加速度不一定大。
當(dāng)物體速度為零時(shí)，其加速度不一定為零。
18.物體的速度變化很大，加速度不一定很大。
19.正負(fù)加速只表示方向，不表示大小。
20.物體的加速度為負(fù)，物體不一定減速。
21.當(dāng)物體加速度減小時(shí)，速度可能會(huì)增加；當(dāng)加速度增加時(shí)，速度可能會(huì)減小。
當(dāng)物體的速度不變時(shí)，加速度不一定為零。
23.物體的加速方向不一定與速度方向相同，也不一定在同一直線上。
24.位移圖像不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。
25.解決問(wèn)題前，找出兩個(gè)坐標(biāo)軸代表什么物理量，不要將位移圖像與速度圖像混淆。
26.圖像是曲線，不代表物體做曲線運(yùn)動(dòng)。
27.從圖像中讀取物理量時(shí)，要明確數(shù)量的大小和方向，特別注意方向。
28.v
-t圖中兩條線相交的點(diǎn)不是相遇點(diǎn)，而是此時(shí)此刻相等。
29.由于空氣阻力的影響，人們得出重物下落快的錯(cuò)誤結(jié)論。
30.嚴(yán)格地說(shuō)，自由落體運(yùn)動(dòng)的物體只受重力的影響。當(dāng)空氣阻力影響較小時(shí)，空氣阻力的影響可以忽略不計(jì)。
31.自由落體實(shí)驗(yàn)記錄自由落體軌跡時(shí)，對(duì)重物的要求是質(zhì)量大、體積小，只強(qiáng)調(diào)質(zhì)量大或體積小是不準(zhǔn)確的。
32.在自由落體運(yùn)動(dòng)中，加速度g是已知的，但有時(shí)問(wèn)題中沒(méi)有指出這一點(diǎn)，我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)應(yīng)該充分利用這一隱含條件。
33.自由落體運(yùn)動(dòng)是無(wú)空氣阻力的理想情況。實(shí)際物體的運(yùn)動(dòng)有時(shí)會(huì)受到空氣阻力的太大影響。此時(shí)，空氣阻力不容忽視。例如，在雨滴落下的最后階段，阻力很大，不能被視為自由落體運(yùn)動(dòng)。
34.自由落體的加速通常是
9.8m/s2或10m/s
2.但不是不變的。它隨緯度和海拔的變化而變化。
35.自由落體運(yùn)動(dòng)開(kāi)始時(shí)有四個(gè)重要比例，即初始速度v
0=如果0是成立條件v0≠這四個(gè)比例不成立。
36.均勻變速運(yùn)動(dòng)的每個(gè)公式都是矢量式的，在列方程解決問(wèn)題時(shí)要注意每個(gè)物理量的方向。
37.常取初速v
0的方向是正的'方向，但這不一定是可取的v0相反的方向是正方向。
38.汽車(chē)制動(dòng)問(wèn)題應(yīng)首先判斷汽車(chē)何時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，不要盲目應(yīng)用勻減速直線運(yùn)動(dòng)公式。
39.找出追及問(wèn)題的臨界條件，如位移關(guān)系、速度等。
40.用速度圖像解決問(wèn)題時(shí)，要注意圖線相交的點(diǎn)是速度相等的點(diǎn)，而不是相遇的點(diǎn)。
拓展閱讀:如何學(xué)好高中物理？
1、預(yù)習(xí)
高中物理和初中有很大的區(qū)別。無(wú)論是知識(shí)要求的深度和廣度，還是課堂容量，我們都需要在課前了解所學(xué)。因此，在每節(jié)課之前，花一定的時(shí)間（時(shí)間長(zhǎng)度無(wú)限）提前瀏覽課堂知識(shí)，熟悉課堂知識(shí)，明確課堂重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)理解困難，有針對(duì)性地聽(tīng)課；此外，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力。
2、上課
課堂是獲取知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。課堂上應(yīng)注意三個(gè)問(wèn)題：
(1)主動(dòng)聽(tīng)課
在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，如果學(xué)生能根據(jù)教師的教學(xué)程序積極思考，在理解基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，難點(diǎn)和重點(diǎn)推理思維和接受，積極聽(tīng)，積極思考，努力參與教師的課堂教學(xué)，那么，學(xué)習(xí)效率會(huì)很高。
(2)注意課堂要點(diǎn)
要聽(tīng)好課，我們應(yīng)該善于掌握課堂的要點(diǎn)，在課堂上，我們應(yīng)該有意識(shí)地注意老師講座的關(guān)鍵內(nèi)容。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，總是專(zhuān)注于突出重點(diǎn)，突破困難，到重要地方，或放慢速度，強(qiáng)調(diào)；或黑板大綱，仔細(xì)解釋等；對(duì)于困難，我們需要知道預(yù)覽，然后注意聽(tīng)。簡(jiǎn)而言之，我們應(yīng)該聽(tīng)。
(3)聽(tīng)課課和做筆記
有些學(xué)生一上課就不停地記憶和寫(xiě)作。結(jié)果，他們一節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他們不知道老師在這節(jié)課上說(shuō)了什么？那么，如何處理聽(tīng)課和做筆記的關(guān)系呢？在我看來(lái)，在課堂上，我們應(yīng)該專(zhuān)注于聽(tīng)課堂，而不是做筆記。筆記中要記住的內(nèi)容應(yīng)該是教科書(shū)中沒(méi)有的內(nèi)容，如課堂重點(diǎn)、課堂難點(diǎn)、課堂疑問(wèn)、補(bǔ)充結(jié)論或例子，而不是教師的所有黑板內(nèi)容�？傊�，我們應(yīng)該有摘要和重點(diǎn)記錄。有些學(xué)生從不做筆記，這不好，尤其是對(duì)高中物理學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兊挠洃浭怯邢薜�，老師說(shuō)的是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我們對(duì)知識(shí)的記憶會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸被遺忘。如果我們不做筆記，我們將來(lái)就找不到一些內(nèi)容。
3、復(fù)習(xí)
有些學(xué)生只要老師布置家庭作業(yè)就會(huì)立即做，覺(jué)得完成家庭作業(yè)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握知識(shí)，結(jié)果是做家庭作業(yè)，同時(shí)翻教科書(shū)，筆記，最后知識(shí)沒(méi)有掌握。如果你能冷靜下來(lái)，認(rèn)真思考和復(fù)習(xí)每節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上完成作業(yè)會(huì)事半功倍。心理學(xué)研究表明，知識(shí)在學(xué)習(xí)的前兩三天被遺忘是最快、最大的。因此，只有及時(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)，才能減少遺忘，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。
4、作業(yè)
在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)僮鲎鳂I(yè)。做作業(yè)有兩個(gè)目的：一是鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容；二是利用課堂知識(shí)解決一些具體的實(shí)際問(wèn)題。因此，在做作業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，獨(dú)立完成，積極思考，注意總結(jié)。應(yīng)明確提問(wèn)的目的是提高知識(shí)掌握水平，避免提問(wèn)。
高中物理主觀題怎么拿高分？
1.簡(jiǎn)單的文本描述與方程式相結(jié)合
有些候選人從頭到尾只解決方程，沒(méi)有必要的文本描述，方程中使用的符號(hào)不清楚；有些候選人相反，文本表達(dá)太長(zhǎng)，如寫(xiě)作文，關(guān)鍵方程沒(méi)有列出，既延遲了時(shí)間，又占據(jù)了答案的空間。
2.盡量使用常規(guī)方法和通用符號(hào)
有些考生在解決問(wèn)題時(shí)不從傳統(tǒng)的方法開(kāi)始，而是貪圖簡(jiǎn)單、方便地使用一些特殊和奇怪的方法。雖然這是正確的，但標(biāo)記老師很難在短時(shí)間內(nèi)理解。同樣，使用一些不常用的符號(hào)來(lái)表達(dá)一些特殊的物理量，標(biāo)記老師也可能會(huì)看錯(cuò)。
3.不要使用綜合或連續(xù)等式
考生知道：高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是分步給分，寫(xiě)每個(gè)過(guò)程對(duì)應(yīng)的方程，只要解釋正確，表達(dá)正確，就能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；有些學(xué)生喜歡寫(xiě)綜合或連續(xù)等式，評(píng)分原則是綜合錯(cuò)誤，即只要發(fā)現(xiàn)綜合錯(cuò)誤，整個(gè)過(guò)程就不能得分。
因此，對(duì)于無(wú)法解決的問(wèn)題，分步列式也可以得到相應(yīng)的過(guò)程分?jǐn)?shù)，增加得分機(jī)會(huì)。
4.對(duì)于復(fù)雜的數(shù)值計(jì)算問(wèn)題，最終結(jié)果應(yīng)先解決符號(hào)表達(dá)，然后代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算。
最終結(jié)果的表達(dá)式占有一定的分?jǐn)?shù)，表達(dá)式正確，計(jì)算過(guò)程錯(cuò)誤，只會(huì)丟失很少的分?jǐn)?shù)。如果沒(méi)有結(jié)果表達(dá)式和計(jì)算錯(cuò)誤，就有很大的機(jī)會(huì)失分。
5.解決問(wèn)題時(shí)，必須使用物理量單位符號(hào)來(lái)規(guī)范解決問(wèn)題
在回答物理問(wèn)題時(shí)，我們必須使用教科書(shū)中規(guī)定的物理符號(hào)來(lái)表示所使用的其他符號(hào)，如化學(xué)元素符號(hào)、數(shù)學(xué)符號(hào)等，通常使用它們?cè)诨瘜W(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科中的原始一般形式。
高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4
物體與質(zhì)點(diǎn)
1、質(zhì)點(diǎn)：當(dāng)物體的大小和形狀對(duì)所研究的問(wèn)題而言影響不大或沒(méi)有影響時(shí)，為研究問(wèn)題方便，可忽略其大小和形狀，把物體看做一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫做質(zhì)點(diǎn)。
2、物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件
條件：
�、傺芯康奈矬w上個(gè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況完全一致。
②物體的線度必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于它通過(guò)的距離。
(1)物體的形狀大小以及物體上各部分運(yùn)動(dòng)的差異對(duì)所研究的問(wèn)題的影響可以忽略不計(jì)時(shí)就可以把物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)
(2)平動(dòng)的物體可以視為質(zhì)點(diǎn)
平動(dòng)的物體上各個(gè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況都完全相同的物體，這樣，物體上任一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況與整個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況相同，可用一個(gè)質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替整個(gè)物體。
小貼士：質(zhì)點(diǎn)沒(méi)有大小和形狀因?yàn)樗鼉H僅是一個(gè)點(diǎn)，但是質(zhì)點(diǎn)一定有質(zhì)量，因?yàn)樗砹艘粋�(gè)物體，是一個(gè)實(shí)際物體的理想化的模型。質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量就是它所代表的物體的質(zhì)量。
參考系
1、參考系的定義：描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，用來(lái)做參考的另外的物體。
2、對(duì)參考系的理解：
(1)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都是相對(duì)于參考系而言的，例如，肩并肩一起走的兩個(gè)人，彼此就是相對(duì)靜止的，而相對(duì)于路邊的建筑物，他們卻是運(yùn)動(dòng)的。
(2)同一運(yùn)動(dòng)選擇不同的參考系，觀察結(jié)果可能不同。例如司機(jī)開(kāi)著車(chē)行駛在高速公路上以車(chē)為參考系，司機(jī)是靜止的，以路面為參考系，司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的。
(3)比較物體的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該選擇同一參考系。
(4)參考系可以是運(yùn)動(dòng)的物體，也可以是靜止的物體。
小貼士：只有選擇了參考系，說(shuō)某個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，物體怎樣運(yùn)動(dòng)才變得有意義參考系的選擇是研究運(yùn)動(dòng)的前提是一項(xiàng)基本技能。
坐標(biāo)系
1、坐標(biāo)系物理意義：在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，從而，定量地描述物體的位置及位置變化。
2、坐標(biāo)系分類(lèi)：
(1)一維坐標(biāo)系(直線坐標(biāo)系)：適用于描述質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，研究沿一條直線運(yùn)動(dòng)的物體時(shí)，要沿著運(yùn)動(dòng)直線建立直線坐標(biāo)系，即以物體運(yùn)動(dòng)所沿的直線為x軸,在直線上規(guī)定原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度。例如，汽車(chē)在平直公路上行駛，其位置可用離車(chē)站(坐標(biāo)原點(diǎn))的`距離(坐標(biāo))來(lái)確定。
(2)二維坐標(biāo)系(平面直角坐標(biāo)系)適用于質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)做曲線運(yùn)動(dòng)。例如，運(yùn)動(dòng)員推鉛球以鉛球離手時(shí)的位置為坐標(biāo)原點(diǎn)，沿鉛球初速方向建立x軸，豎直向下建立y軸，鉛球的坐標(biāo)為鉛球離開(kāi)手后的水平距離和豎直距離。
(3)三維坐標(biāo)系(空間直角坐標(biāo)系)：適用于物體在三維空間的運(yùn)動(dòng)。例如，籃球在空中的運(yùn)動(dòng)。
高中物理學(xué)業(yè)水平考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4
1.電流強(qiáng)度：I=q/t{I:電流強(qiáng)度(A)，q:在時(shí)間t內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫載面的電量(C)，t:時(shí)間(s)｝
2.歐姆定律：I=U/R{I:導(dǎo)體電流強(qiáng)度(A)，U:導(dǎo)體兩端電壓(V)，R:導(dǎo)體阻值(Ω)｝
3.電阻、電阻定律：R=ρL/S{ρ：電阻(Ω/m)，L:導(dǎo)體的長(zhǎng)度(m)，S:導(dǎo)體橫截面積(m2)｝
4.閉合電路歐姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U內(nèi)+U外{I:電路中的總電流(A)，E:電源電動(dòng)勢(shì)(V)，R:外電路電阻(Ω)，r:電源內(nèi)阻(Ω)｝
5.電功與電功率：W=UIt，P=UI{W:電功(J)，U:電壓(V)，I:電流(A)，t:時(shí)間(s)，P:電功率(W)｝
6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:電熱(J)，I:通過(guò)導(dǎo)體的電流(A)，R:導(dǎo)體的電阻值(Ω)，t:通電時(shí)間(s)｝
7.純電阻電路中：由于I=U/R，W=Q，因三此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R
8.電源總動(dòng)率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE，P出=IU，η=P出/P總{I:電路總電流(A)，E:電源電動(dòng)勢(shì)(V)，U:路端電壓(V)，η：電源效率｝
9.電路的串/并聯(lián)串聯(lián)電路(P、U與R成正比)并聯(lián)電路(P、I與R成反比)
電阻關(guān)系(串同并反)R串=R1+R2+R3+1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+
電流關(guān)系I總=I1=I2=I3I并=I1+I2+I3+
電壓關(guān)系U總=U1+U2+U3+U總=U1=U2=U3
功率分配P總=P1+P2+P3+P總=P1+P2+P3+
10.歐姆表測(cè)電阻
(1)電路組成
(2)測(cè)量原理
兩表筆短接后，調(diào)節(jié)Ro使電表指針滿偏，得Ig=E/(r+Rg+Ro)
接入被測(cè)電阻Rx后通過(guò)電表的電流為Ix=E/(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx)
由于Ix與Rx對(duì)應(yīng)，因此可指示被測(cè)電阻大小
(3)使用方法：機(jī)械調(diào)零、選擇量程、歐姆調(diào)零、測(cè)量讀數(shù){注意擋位(倍率)｝、撥off擋。
(4)注意：測(cè)量電阻時(shí)，要與原電路斷開(kāi)，選擇量程使指針在中央附近，每次換擋要重新短接歐姆調(diào)零。
高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5
力和運(yùn)動(dòng)學(xué)：
力是物體之間的相互作用。運(yùn)動(dòng)學(xué)研究物體位置隨時(shí)間的變化。
牛頓運(yùn)動(dòng)定律是高中物理的核心內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)為止。
機(jī)械能守恒定律和能量守恒定律：
能量守恒定律是指能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而能量的總玳保持不變。
機(jī)械能守恒定律是指在一個(gè)只有保守力(見(jiàn)保守力與耗散力)做功的物理系{(見(jiàn)牛頓運(yùn)動(dòng)定律;亦稱“勢(shì)力學(xué)”)}中，動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，但機(jī)械能的總量保持不變。
振動(dòng)和波動(dòng)：
振動(dòng)是指物體沿直線或曲線并經(jīng)過(guò)其平衡位置所作的往復(fù)運(yùn)動(dòng)。
波動(dòng)是指振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播。
熱力學(xué)定律：
熱力學(xué)第一定律(能量守恒定律)世間萬(wàn)物總能量不會(huì)變，但能源可由一種形式轉(zhuǎn)為另一種形式。
熱力學(xué)第二定律(熵增定律)不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體而不產(chǎn)生其他影響;不可能從單一熱源取熱使之完全轉(zhuǎn)換為有用的功而不產(chǎn)生其他影響;不可逆熱力過(guò)程中熵的微增量總是大于零。
總的來(lái)說(shuō)，高中物理知識(shí)點(diǎn)需要掌握基本的物理概念、原理和數(shù)學(xué)方法，注重理解和應(yīng)用，掌握物理實(shí)驗(yàn)技能，并通過(guò)練習(xí)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。
高中物理知識(shí)點(diǎn)
1.氣體的狀態(tài)參量：
溫度：宏觀上，物體的冷熱程度 高一;微觀上，物體內(nèi)部分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度的標(biāo)志，熱力學(xué)溫度與攝氏溫度關(guān)系：T=t+273 {T:熱力學(xué)溫度(K)，t:攝氏溫度(℃)｝
體積V：氣體分子所能占據(jù)的空間，單位換算：1m3=103L=106mL
壓強(qiáng)p：?jiǎn)挝幻娣e上，大量氣體分子頻繁撞擊器壁而產(chǎn)生持續(xù)、均勻的壓力，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：1atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2)
2.氣體分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：分子間空隙大;除了碰撞的瞬間外，相互作用力微弱;分子運(yùn)動(dòng)速率很大
3.理想氣體的狀態(tài)方程：p1V1/T1=p2V2/T2 {PV/T=恒量，T為熱力學(xué)溫度(K)｝
注:
(1)理想氣體的內(nèi)能與理想氣體的體積無(wú)關(guān),與溫度和物質(zhì)的量有關(guān);
(2)公式3成立條件均為一定質(zhì)量的理想氣體，使用公式時(shí)要注意溫度的單位，t為攝氏溫度(℃)，而T為熱力學(xué)溫度(K)。
高中物理重要知識(shí)點(diǎn)
1.光本性學(xué)說(shuō)的發(fā)展簡(jiǎn)史
(1)牛頓的微粒說(shuō):認(rèn)為光是高速粒子流.它能解釋光的直進(jìn)現(xiàn)象，光的反射現(xiàn)象.
(2)惠更斯的波動(dòng)說(shuō):認(rèn)為光是某種振動(dòng)，以波的形式向周?chē)鷤鞑?它能解釋光的干涉和衍射現(xiàn)象.
2、光的干涉
光的干涉的條件是：有兩個(gè)振動(dòng)情況總是相同的波源，即相干波源。(相干波源的頻率必須相同)。形成相干波源的方法有兩種：⑴利用激光(因?yàn)榧す獍l(fā)出的是單色性極好的光)。⑵設(shè)法將同一束光分為兩束(這樣兩束光都來(lái)源于同一個(gè)光源，因此頻率必然相等)。下面4個(gè)圖分別是利用雙縫、利用楔形薄膜、利用空氣膜、利用平面鏡形成相干光源的示意圖。
2.干涉區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生的亮、暗紋
⑴亮紋：屏上某點(diǎn)到雙縫的光程差等于波長(zhǎng)的整數(shù)倍，即δ=nλ(n=0，1，2，……)
�、瓢导y：屏上某點(diǎn)到雙縫的'光程差等于半波長(zhǎng)的奇數(shù)倍，即δ=(n=0，1，2，……)
相鄰亮紋(暗紋)間的距離。用此公式可以測(cè)定單色光的'波長(zhǎng)。用白光作雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于白光內(nèi)各種色光的波長(zhǎng)不同，干涉條紋間距不同，所以屏的中央是白色亮紋，兩邊出現(xiàn)彩色條紋。
3.衍射----光通過(guò)很小的孔、縫或障礙物時(shí)，會(huì)在屏上出現(xiàn)明暗相間的條紋，且中央條紋很亮，越向邊緣越暗。
⑴各種不同形狀的障礙物都能使光發(fā)生衍射。
⑵發(fā)生明顯衍射的條件是：障礙物(或孔)的尺寸可以跟波長(zhǎng)相比，甚至比波長(zhǎng)還小。(當(dāng)障礙物或孔的尺寸小于0.5mm時(shí)，有明顯衍射現(xiàn)象。)
�、窃诎l(fā)生明顯衍射的條件下當(dāng)窄縫變窄時(shí)亮斑的范圍變大條紋間距離變大，而亮度變暗。
4、光的偏振現(xiàn)象：通過(guò)偏振片的光波，在垂直于傳播方向的平面上，只沿著一個(gè)特定的方向振動(dòng)，稱為偏振光。光的偏振說(shuō)明光是橫波。
5.光的電磁說(shuō)
�、殴馐请姶挪�(麥克斯韋預(yù)言、赫茲用實(shí)驗(yàn)證明了正確性。)
�、齐姶挪ㄗV。波長(zhǎng)從大到小排列順序?yàn)椋簾o(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、γ射線。各種電磁波中，除可見(jiàn)光以外，相鄰兩個(gè)波段間都有重疊。
各種電磁波的產(chǎn)生機(jī)理分別是：無(wú)線電波是振蕩電路中自由電子的周期性運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的;紅外線、可見(jiàn)光、紫外線是原子的外層電子受到激發(fā)后產(chǎn)生的;倫琴射線是原子的內(nèi)層電子受到激發(fā)后產(chǎn)生的;γ射線是原子核受到激發(fā)后產(chǎn)生的。
�、羌t外線、紫外線、X射線的主要性質(zhì)及其應(yīng)用舉例。
種類(lèi)產(chǎn)生主要性質(zhì)應(yīng)用舉例
紅外線一切物體都能發(fā)出熱效應(yīng)遙感、遙控、加熱
紫外線一切高溫物體能發(fā)出化學(xué)效應(yīng)熒光、殺菌、合成VD2
X射線陰極射線射到固體表面穿透能力強(qiáng)人體透視、金屬探傷
高中物理知識(shí)點(diǎn)歸納
1.同一直線上力的合成同向:F=F1+F2， 反向：F=F1-F2 (F1>F2)
2.互成角度力的合成：
F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理) F1⊥F2時(shí):F=(F12+F22)1/2
3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，F(xiàn)y=Fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx)
注：
(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;
(2)合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;
(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時(shí)要選擇標(biāo)度,嚴(yán)格作圖;
(4)F1與F2的值一定時(shí),F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;
(5)同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負(fù)號(hào)表示力的方向，化簡(jiǎn)為代數(shù)運(yùn)算。
高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)6
1.兩種電荷
(1)自然界中存在兩種電荷:正電荷與負(fù)電荷
(2)電荷守恒定律
2.庫(kù)侖定律
(1)內(nèi)容:在真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷間的作用力跟它們的電荷量的乘積成正比，跟它們之間的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上.
(2)適用條件:真空中的點(diǎn)電荷.
點(diǎn)電荷是一種理想化的模型.如果帶電體本身的線度比相互作用的帶電體之間的距離小得多，以致帶電體的體積和形狀對(duì)相互作用力的影響可以忽略不計(jì)時(shí)，這種帶電體就可以看成點(diǎn)電荷，但點(diǎn)電荷自身不一定很小，所帶電荷量也不一定很少.
3.電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線
(1)電場(chǎng):帶電體周?chē)嬖诘囊环N物質(zhì)，是電荷間相互作用的媒體.電場(chǎng)是客觀存在的，電場(chǎng)具有力的特性和能的特性.
(2)電場(chǎng)強(qiáng)度:放入電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電荷受到的電場(chǎng)力跟它的電荷量的比值，叫做這一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度.定義式:
E=F/q方向:正電荷在該點(diǎn)受力方向.
(3)電場(chǎng)線:在電場(chǎng)中畫(huà)出一系列的從正電荷出發(fā)到負(fù)電荷終止的曲線，使曲線上每一點(diǎn)的切線方向都跟該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向一致，這些曲線叫做電場(chǎng)線.電場(chǎng)線的性質(zhì):
�、匐妶�(chǎng)線是起始于正電荷(或無(wú)窮遠(yuǎn)處)，終止于負(fù)電荷(或無(wú)窮遠(yuǎn)處);
�、陔妶�(chǎng)線的疏密反映電場(chǎng)的強(qiáng)弱;
�、垭妶�(chǎng)線不相交;
�、茈妶�(chǎng)線不是真實(shí)存在的;
⑤電場(chǎng)線不一定是電荷運(yùn)動(dòng)軌跡.
(4)勻強(qiáng)電場(chǎng):在電場(chǎng)中，如果各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向都相同，這樣的電場(chǎng)叫勻強(qiáng)電場(chǎng).勻強(qiáng)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線是間距相等且互相平行的直線.
(5)電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加:電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，當(dāng)空間的電場(chǎng)是由幾個(gè)點(diǎn)電荷共同激發(fā)的時(shí)候，空間某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度等于每個(gè)點(diǎn)電荷單獨(dú)存在時(shí)所激發(fā)的電場(chǎng)在該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)的矢量和.
4.電勢(shì)差U:電荷在電場(chǎng)中由一點(diǎn)A移動(dòng)到另一點(diǎn)B時(shí)，電場(chǎng)力所做的功WAB與電荷量q的比值WAB/q叫做AB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差.公式:UAB=WAB/q電勢(shì)差有正負(fù):UAB=-UBA，一般常取絕對(duì)值，寫(xiě)成U.
5.電勢(shì)φ:電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)等于該點(diǎn)相對(duì)零電勢(shì)點(diǎn)的電勢(shì)差.
(1)電勢(shì)是個(gè)相對(duì)的量，某點(diǎn)的電勢(shì)與零電勢(shì)點(diǎn)的選取有關(guān)(通常取離電場(chǎng)無(wú)窮遠(yuǎn)處或大地的電勢(shì)為零電勢(shì)).因此電勢(shì)有正、負(fù)，電勢(shì)的正負(fù)表示該點(diǎn)電勢(shì)比零電勢(shì)點(diǎn)高還是低.
(2)沿著電場(chǎng)線的方向，電勢(shì)越來(lái)越低.
6.電勢(shì)能:電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)能在數(shù)值上等于把電荷從這點(diǎn)移到電勢(shì)能為零處(電勢(shì)為零處)電場(chǎng)力所做的功ε=qU
7.等勢(shì)面:電場(chǎng)中電勢(shì)相等的點(diǎn)構(gòu)成的面叫做等勢(shì)面.
(1)等勢(shì)面上各點(diǎn)電勢(shì)相等，在等勢(shì)面上移動(dòng)電荷電場(chǎng)力不做功.
(2)等勢(shì)面一定跟電場(chǎng)線垂直，而且電場(chǎng)線總是由電勢(shì)較高的等勢(shì)面指向電勢(shì)較低的等勢(shì)面.
(3)畫(huà)等勢(shì)面(線)時(shí)，一般相鄰兩等勢(shì)面(或線)間的電勢(shì)差相等.這樣，在等勢(shì)面(線)密處場(chǎng)強(qiáng)大，等勢(shì)面(線)疏處場(chǎng)強(qiáng)小.
8.電場(chǎng)中的功能關(guān)系
(1)電場(chǎng)力做功與路徑無(wú)關(guān)，只與初、末位置有關(guān).
計(jì)算方法有:由公式W=qEcosθ計(jì)算(此公式只適合于勻強(qiáng)電場(chǎng)中)，或由動(dòng)能定理計(jì)算.
(2)只有電場(chǎng)力做功，電勢(shì)能和電荷的動(dòng)能之和保持不變.
(3)只有電場(chǎng)力和重力做功，電勢(shì)能、重力勢(shì)能、動(dòng)能三者之和保持不變.
9.靜電屏蔽:處于電場(chǎng)中的空腔導(dǎo)體或金屬網(wǎng)罩，其空腔部分的場(chǎng)強(qiáng)處處為零，即能把外電場(chǎng)遮住，使內(nèi)部不受外電場(chǎng)的影響，這就是靜電屏蔽.
10.帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
(1)帶電粒子在電場(chǎng)中加速
帶電粒子在電場(chǎng)中加速，若不計(jì)粒子的重力，則電場(chǎng)力對(duì)帶電粒子做功等于帶電粒子動(dòng)能的增量.
(2)帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)
帶電粒子以垂直勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)方向進(jìn)入電場(chǎng)后，做類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng).垂直于場(chǎng)強(qiáng)方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
(3)是否考慮帶電粒子的重力要根據(jù)具體情況而定.一般說(shuō)來(lái):
①基本粒子:如電子、質(zhì)子、α粒子、離子等除有說(shuō)明或明確的暗示以外，一般都不考慮重力(但不能忽略質(zhì)量).
�、趲щ婎w粒:如液滴、油滴、塵埃、小球等，除有說(shuō)明或明確的暗示以外，一般都不能忽略重力.
(4)帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)與重力場(chǎng)的復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)
由于帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中所受電場(chǎng)力與重力都是恒力，因此可以用兩種方法處理:
�、僬环纸夥�;
②等效“重力”法.
11.示波管的原理:示波管由電子槍?zhuān)D(zhuǎn)電極和熒光屏組成，管內(nèi)抽成真空.如果在偏轉(zhuǎn)電極--′上加掃描電壓，同時(shí)加在偏轉(zhuǎn)電極YY′上所要研究的信號(hào)電壓，其周期與掃描電壓的周期相同，在熒光屏上就顯示出信號(hào)電壓隨時(shí)間變化的.圖線.
12.電容定義:電容器的帶電荷量跟它的兩板間的電勢(shì)差的比值
[注意]電容器的電容是反映電容本身貯電特性的物理量，由電容器本身的介質(zhì)特性與幾何尺寸決定，與電容器是否帶電、帶電荷量的多少、板間電勢(shì)差的大小等均無(wú)關(guān)。
(3)單位:法拉(F)，1F=106μF，1μF=106pF.
13、穩(wěn)恒電流
電流---
(1)定義:電荷的定向移動(dòng)形成電流.
(2)電流的方向:規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?
在外電路中電流由高電勢(shì)點(diǎn)流向低電勢(shì)點(diǎn)，在電源的內(nèi)部電流由低電勢(shì)點(diǎn)流向高電勢(shì)點(diǎn)(由負(fù)極流向正極).
2.電流強(qiáng)度:------
(1)定義:通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電量跟通過(guò)這些電量所用時(shí)間的比值，I=q/t
(2)在國(guó)際單位制中電流的單位是安.1mA=10-3A，1μA=10-6A
(3)電流強(qiáng)度的定義式中，如果是正、負(fù)離子同時(shí)定向移動(dòng)，q應(yīng)為正負(fù)離子的電荷量和.
2.電阻--
(1)定義:導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體中的電流的比值叫導(dǎo)體的電阻
(2)定義式:R=U/I，單位:Ω
(3)電阻是導(dǎo)體本身的屬性，跟導(dǎo)體兩端的電壓及通過(guò)電流無(wú)關(guān).
3.電阻定律
(1)內(nèi)容:在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻R與它的長(zhǎng)度L成正比，與它的橫截面積S成反比.
(2)公式:R=ρL/S.(3)適用條件:①粗細(xì)均勻的導(dǎo)線;②濃度均勻的電解液.
4.電阻率:反映了材料對(duì)電流的阻礙作用.
(1)有些材料的電阻率隨溫度升高而增大(如金屬);有些材料的電阻率隨溫度升高而減小(如半導(dǎo)體和絕緣體);有些材料的電阻率幾乎不受溫度影響(如錳銅和康銅).
(2)半導(dǎo)體:導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，而且電阻隨溫度的增加而減小，這種材料稱為半導(dǎo)體，半導(dǎo)體有熱敏特性，光敏特性，摻入微量雜質(zhì)特性.
(3)超導(dǎo)現(xiàn)象:當(dāng)溫度降低到絕對(duì)零度附近時(shí)，某些材料的電阻率突然減小到零，這種現(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象，處于這種狀態(tài)的物體叫超導(dǎo)體。
高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)7
力學(xué)：
牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用：合力為零時(shí)，加速度為零，速度大小和方向都不變;合力不為零時(shí)，加速度不為零，速度大小和方向都改變。
物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變：速度大小改變或速度方向改變或速度大小和方向都改變。
力的作用效果：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或改變物體的形狀。
沖量和動(dòng)量：力和時(shí)間的乘積是沖量，物體的質(zhì)量和速度的乘積是動(dòng)量。
動(dòng)量守恒定律：系統(tǒng)不受外力或所受合外力為零時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)物體的動(dòng)量相等。
功和能：物體沿著力的方向移動(dòng)一段距離，力對(duì)物體做功;功是能量轉(zhuǎn)化的量度。
萬(wàn)有引力定律：兩個(gè)物體之間的引力與它們質(zhì)量的乘積成正比，與它們距離的平方成反比。
熱學(xué)：
物體的內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。
熱力學(xué)第一定律：外界對(duì)物體做的功和物體吸收的熱量之和等于物體內(nèi)能的增量。
熱力學(xué)第二定律：不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體而不產(chǎn)生其他影響;不可能從單一熱源取熱使之完全轉(zhuǎn)換為有用的.功而不產(chǎn)生其他影響。
電磁學(xué)：
電流、電壓、電阻、電容、電感等元件的基本性質(zhì)和應(yīng)用。
交流電的產(chǎn)生和應(yīng)用：交流電機(jī)的應(yīng)用，變壓器的工作原理等。
電磁波的產(chǎn)生和應(yīng)用：無(wú)線電波、微波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、gamma射線等。
光學(xué)：
光的直線傳播、光的反射、光的折射和光的干涉等基本概念和應(yīng)用。
本影和半影的區(qū)別和判斷方法。
光在真空中和介質(zhì)中的傳播速度不同。
光在介質(zhì)中傳播時(shí)，光的強(qiáng)度、顏色、波長(zhǎng)等發(fā)生變化的原因和規(guī)律。
量子物理學(xué)：
量子態(tài)的概念和描述方法。
量子力學(xué)的基本概念和規(guī)律，包括薛定諤方程等。
量子力學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域，例如半導(dǎo)體物理、原子分子物理等。
高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)8
一、質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)（1）——————直線運(yùn)動(dòng)
1）勻變速直線運(yùn)動(dòng)
1、平均速度v平=st
（定義式） 2、有用推論vt ？–v0？=2as
3中間時(shí)刻速度
v平=vt2 =vt+v02
4、末速度vt=v0+at
5、中間位置速度vs2
=v0？+vt？2 12
6、位移s=v平t=v0t
+ at？2 =vt2t
7、加速度a=（Vt—Vo）/t
以Vo為正方向，a與Vo同向（加速）a>0；反向則a<0
8。實(shí)驗(yàn)用推論ΔS=aT^2
ΔS為相鄰連續(xù)相等時(shí)間（T）內(nèi)位移之差
9。主要物理量及單位：初速（Vo）：m/s
加速度（a）：m/s^2末速度（Vt）：m/s
時(shí)間（t）：秒（s）位移（S）：米（m）路程：米速度單位換算：1m/s=3.6Km/h
注：（1）平均速度是矢量。（2）物體速度大，加速度不一定大。（3）a=（Vt—Vo）/t只是量度式，不是決定式。（4）其它相關(guān)內(nèi)容：質(zhì)點(diǎn)/位移和路程/s——t圖/v——t圖/速度與速率/
2）自由落體
1、初速度Vo=0
2、末速度Vt=gt
3下落高度h=gt^2/2（從Vo位置向下計(jì)算）
4、推論Vt^2=2gh
注：（1）自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，遵循勻變速度直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
�。�2）a=g=9.8 m/s^2≈10m/s^2重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下。
3）豎直上拋
1、位移S=Vot—
gt^2/2 2、末速度Vt= Vo— gt （g=9.8≈10m/s2 ）
3有用推論Vt^2
–Vo^2=—2gS 4、上升高度Hm=Vo^2/2g （拋出點(diǎn)算起）
5、往返時(shí)間t=2Vo/g
�。◤膾伋雎浠卦恢玫臅r(shí)間）
注：（1）全過(guò)程處理：是勻減速直線運(yùn)動(dòng)，以向上為正方向，加速度取負(fù)值。（2）分段處理：向上為勻減速運(yùn)動(dòng)，向下為自由落體運(yùn)動(dòng)，具有對(duì)稱性。（3）上升與下落過(guò)程具有對(duì)稱性，如在同點(diǎn)速度等值反向等。
高一物理必修二期末知識(shí)點(diǎn)4
1、在曲線運(yùn)動(dòng)中，質(zhì)點(diǎn)在某一時(shí)刻（某一位置）的速度方向是在曲線上這一點(diǎn)的切線方向。
2、物體做直線或曲線運(yùn)動(dòng)的條件：
�。ㄒ阎�(dāng)物體受到合外力F作用下，在F方向上便產(chǎn)生加速度a）
�。�1）若F（或a）的方向與物體速度v的方向相同，則物體做直線運(yùn)動(dòng)；
�。�2）若F（或a）的方向與物體速度v的方向不同，則物體做曲線運(yùn)動(dòng)。
3物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)合外力的方向總是指向軌跡的凹的一邊。
4、平拋運(yùn)動(dòng)：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不計(jì)空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運(yùn)動(dòng)。
分運(yùn)動(dòng)：
�。�1）在水平方向上由于不受力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
�。�2）在豎直方向上物體的初速度為零，且只受到重力作用，物體做自由落體運(yùn)動(dòng)。
5、以拋點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平方向?yàn)椤S（正方向和初速度的方向相同），豎直方向?yàn)閥軸，正方向向下。
6、①水平分速度：
�、谪Q直分速度：
③t秒末的合速度
�、苋我鈺r(shí)刻的運(yùn)動(dòng)方向可用該點(diǎn)速度方向與—軸的正方向的夾角表示
7、勻速圓周運(yùn)動(dòng)：質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動(dòng)，在相等的時(shí)間里通過(guò)的圓弧長(zhǎng)度相同。
8、描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
（1）線速度v：質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的弧長(zhǎng)和通過(guò)該弧長(zhǎng)所用時(shí)間的比值，即v=s/t，單位m/s；屬于瞬時(shí)速度，既有大小，也有方向。方向?yàn)樵趫A周各點(diǎn)的切線方向上
9、勻速圓周運(yùn)動(dòng)是一種非勻速曲線運(yùn)動(dòng)，因而線速度的方向在時(shí)刻改變
�。�2）角速度：ω=φ/t（φ指轉(zhuǎn)過(guò)的角度，轉(zhuǎn)一圈φ為），單位rad/s或1/s；對(duì)某一確定的勻速圓周運(yùn)動(dòng)而言，角速度是恒定的
�。�3）周期T，頻率：f=1/T
�。�4）線速度、角速度及周期之間的關(guān)系：
10、向心力：向心力就是做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到一個(gè)指向圓心的合力，向心力只改變運(yùn)動(dòng)物體的.速度方向，不改變速度大小。
11、向心加速度：描述線速度變化快慢，方向與向心力的方向相同
12、注意：
�。�1）由于方向時(shí)刻在變，所以勻速圓周運(yùn)動(dòng)是瞬時(shí)加速度的方向不斷改變的變加速運(yùn)動(dòng)。
（2）做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，向心力方向總指向圓心，是一個(gè)變力。
（3）做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的合外力就是向心力。
13、離心運(yùn)動(dòng)：做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，在所受的合力突然消失或者不足以提供圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力的情況下，就做逐漸遠(yuǎn)離圓心的運(yùn)動(dòng)
高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)9
1、1785年法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵觯航柚ㄎ牡显S扭秤裝置并類(lèi)比萬(wàn)有引力定律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫(kù)侖定律。
2、1826年德國(guó)物理學(xué)家xxx：通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比，跟它的.電阻成反比即xxx定律。
3、1820年，丹麥物理學(xué)家xxx：電流可以使周?chē)拇裴槹l(fā)生偏轉(zhuǎn)，稱為電流的磁效應(yīng)。
4、1831年英國(guó)物理學(xué)家法拉第：發(fā)現(xiàn)了由磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律——電磁感應(yīng)現(xiàn)象。
5、1834年，俄國(guó)物理學(xué)家楞次：確定感應(yīng)電流方向的定律——楞次定律。
6、1864年英國(guó)物理學(xué)家xxx韋：預(yù)言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，并從理論上得出光速等于電磁波的速度，為光的電磁理論奠定了基礎(chǔ)。
7、1888年德國(guó)物理學(xué)家赫茲：用萊頓瓶所做的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在并測(cè)定了電磁波的傳播速度等于光速并率先發(fā)現(xiàn)“光電效應(yīng)現(xiàn)象”。
高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)10
1.超重現(xiàn)象
定義：物體對(duì)支持物的壓力大于物體所受重力的情況叫超重現(xiàn)象。
產(chǎn)生原因：物體具有豎直向上的加速度。
2.失重現(xiàn)象
定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?小于物體所受重力的情況叫失重現(xiàn)象。
產(chǎn)生原因：物體具有豎直向下的加速度。
3.完全失重現(xiàn)象
定義：物體對(duì)支持物的壓力等于零的情況即與支持物或懸掛物雖然接觸但無(wú)相互作用。
產(chǎn)生原因：物體豎直向下的加速度就是重力加速度，即只受重力作用，不會(huì)再與支持物或懸掛物發(fā)生作用。是否發(fā)生完全失重現(xiàn)象與運(yùn)動(dòng)方向無(wú)關(guān)，只要物體豎直向下的加速度等于重力加速度即可。
摩擦力
(1)產(chǎn)生的條件：
相互接觸的物體間存在壓力;接觸面不光滑;接觸的物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)(滑動(dòng)摩擦力)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)(靜摩擦力)這三點(diǎn)缺一不可。
(2)摩擦力的方向：沿接觸面切線方向，與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，與物體運(yùn)動(dòng)的'方向可以相同也可以相反。
(3)判斷靜摩擦力方向的方法：
�、偌僭O(shè)法：首先假設(shè)兩物體接觸面光滑，這時(shí)若兩物體不發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，則說(shuō)明它們?cè)瓉?lái)沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，也沒(méi)有靜摩擦力;若兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，則說(shuō)明它們?cè)瓉?lái)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，并且原來(lái)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向跟假設(shè)接觸面光滑時(shí)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相同。然后根據(jù)靜摩擦力的方向跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反確定靜摩擦力方向。
�、谄胶夥ǎ焊鶕�(jù)二力平衡條件可以判斷靜摩擦力的方向。
(4)大�。合扰忻魇呛畏N摩擦力，然后再根據(jù)各自的規(guī)律去分析求解。
�、倩瑒�(dòng)摩擦力大�。豪霉絝=μFN進(jìn)行計(jì)算，其中FN是物體的正壓力，不一定等于物體的重力，甚至可能和重力無(wú)關(guān)�；蛘吒鶕�(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓定律來(lái)求解。
�、陟o摩擦力大小：靜摩擦力大小可在0與fmax之間變化，一般應(yīng)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)由平衡條件或牛頓定律來(lái)求解。
高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11
第二章、相互作用力
1、力
力是物體對(duì)物體的作用，是物體發(fā)生形變和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（即產(chǎn)生加速度）的原因、力是矢量。
2、重力
（1）重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的［注意］重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生，但不能說(shuō)重力就是地球的吸引力，重力是萬(wàn)有引力的一個(gè)分力、但在地球表面附近，可以認(rèn)為重力近似等于萬(wàn)有引力
�。�2）重力的大小:地球表面G=mg，離地面高h(yuǎn)處G/=mg/，其中g(shù)/=[R/（R+h）]2g
�。�3）重力的方向:豎直向下（不一定指向地心）。
�。�4）重心:物體的各部分所受重力合力的作用點(diǎn)，物體的重心不一定在物體上、
3、彈力
�。�1）產(chǎn)生原因:由于發(fā)生彈性形變的物體有恢復(fù)形變的趨勢(shì)而產(chǎn)生的
（2）產(chǎn)生條件:①直接接觸;②有彈性形變、
�。�3）彈力的方向:與物體形變的方向相反，彈力的受力物體是引起形變的物體，施力物體是發(fā)生形變的物體、在點(diǎn)面接觸的情況下，垂直于面;在兩個(gè)曲面接觸（相當(dāng)于點(diǎn)接觸）的情況下，垂直于過(guò)接觸點(diǎn)的公切面、①繩的拉力方向總是沿著繩且指向繩收縮的方向，且一根輕繩上的張力大小處處相等、②輕桿既可產(chǎn)生壓力，又可產(chǎn)生拉力，且方向不一定沿桿、
�。�4）彈力的大小:一般情況下應(yīng)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓定律來(lái)求解、彈簧彈力可由胡克定律來(lái)求解、胡克定律:在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力的大小和彈簧的形變量成正比，即F=kx、k為彈簧的勁度系數(shù)，它只與彈簧本身因素有關(guān)，單位是N/m、
4、摩擦力
�。�1）產(chǎn)生的條件:①相互接觸的物體間存在壓力;③接觸面不光滑;③接觸的物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)（滑動(dòng)摩擦力）或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)（靜摩擦力），這三點(diǎn)缺一不可、
（2）摩擦力的方向:沿接觸面切線方向，與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，與物體運(yùn)動(dòng)的方向可以相同也可以相反、
�。�3）判斷靜摩擦力方向的方法:
�、偌僭O(shè)法:首先假設(shè)兩物體接觸面光滑，這時(shí)若兩物體不發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，則說(shuō)明它們?cè)瓉?lái)沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，也沒(méi)有靜摩擦力;若兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，則說(shuō)明它們?cè)瓉?lái)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，并且原來(lái)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向跟假設(shè)接觸面光滑時(shí)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相同、然后根據(jù)靜摩擦力的方向跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反確定靜摩擦力方向、
�、谄胶夥�:根據(jù)二力平衡條件可以判斷靜摩擦力的方向、
�。�4）大小:先判明是何種摩擦力，然后再根據(jù)各自的規(guī)律去分析求解、
�、倩瑒�(dòng)摩擦力大小:利用公式f=μFN進(jìn)行計(jì)算，其中FN是物體的正壓力，不一定等于物體的重力，甚至可能和重力無(wú)關(guān)、或者根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓定律來(lái)求解、
�、陟o摩擦力大小:靜摩擦力大小可在0與fmax之間變化，一般應(yīng)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)由平衡條件或牛頓定律來(lái)求解、
5、物體的受力分析
�。�1）確定所研究的物體，分析周?chē)矬w對(duì)它產(chǎn)生的作用，不要分析該物體施于其他物體上的力，也不要把作用在其他物體上的力錯(cuò)誤地認(rèn)為通過(guò)—力的傳遞‖作用在研究對(duì)象上、
�。�2）按—性質(zhì)力‖的順序分析、即按重力、彈力、摩擦力、其他力順序分析，不要把—效果力‖與—性質(zhì)力‖混淆重復(fù)分析、
�。�3）如果有一個(gè)力的'方向難以確定，可用假設(shè)法分析、先假設(shè)此力不存在，想像所研究的物體會(huì)發(fā)生怎樣的運(yùn)動(dòng)，然后審查這個(gè)力應(yīng)在什么方向，對(duì)象才能滿足給定的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、
6、力的合成與分解
�。�1）合力與分力:如果一個(gè)力作用在物體上，它產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力，而那幾個(gè)力就叫做這個(gè)力的分力、
�。�2）力合成與分解的根本方法:平行四邊形定則、
�。�3）力的合成:求幾個(gè)已知力的合力，叫做力的合成、共點(diǎn)的兩個(gè)力（F1和F2）合力大小F的取值范圍為:|F1-F2|≤F≤F1+F2、
�。�4）力的分解:求一個(gè)已知力的分力，叫做力的分解（力的分解與力的合成互為逆運(yùn)算）、在實(shí)際問(wèn)題中，通常將已知力按力產(chǎn)生的實(shí)際作用效果分解;為方便某些問(wèn)題的研究，在很多問(wèn)題中都采用正交分解法、
7、共點(diǎn)力的平衡
�。�1）共點(diǎn)力:作用在物體的同一點(diǎn)，或作用線相交于一點(diǎn)的幾個(gè)力、
�。�2）平衡狀態(tài):物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止叫平衡狀態(tài)，是加速度等于零的狀態(tài)、
�。�3）共點(diǎn)力作用下的物體的平衡條件:物體所受的合外力為零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡問(wèn)題，則平衡條件應(yīng)為:∑Fx=0，∑Fy=0、
（4）解決平衡問(wèn)題的常用方法:隔離法、整體法、圖解法、三角形相似法、正交分解法等等、
高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)12
高中物理的確難，實(shí)用口訣能幫忙。物理公式、規(guī)律主要通過(guò)理解和運(yùn)用來(lái)記憶，本口訣也要通過(guò)理解，發(fā)揮韻調(diào)特點(diǎn)，能對(duì)高中物理重要知識(shí)記憶起輔助作用。
一、運(yùn)動(dòng)的描述
1.物體模型用質(zhì)點(diǎn)，忽略形狀和大小;地球公轉(zhuǎn)當(dāng)質(zhì)點(diǎn)，地球自轉(zhuǎn)要大小。物體位置的變化，準(zhǔn)確描述用位移，運(yùn)動(dòng)快慢s比t，a用δv與t比。
2.運(yùn)用一般公式法，平均速度是簡(jiǎn)法，中間時(shí)刻速度法，初速度零比例法，再加幾何圖像法，求解運(yùn)動(dòng)好方法。自由落體是實(shí)例，初速為零a等g.豎直上拋知初速，上升最高心有數(shù)，飛行時(shí)間上下回，整個(gè)過(guò)程勻減速。中心時(shí)刻的速度，平均速度相等數(shù);求加速度有好方，δs等at平方。
3.速度決定物體動(dòng)，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。
二、力
1.解力學(xué)題堡壘堅(jiān)，受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力，根據(jù)效果來(lái)處理。
2.分析受力要仔細(xì)，定量計(jì)算七種力;重力有無(wú)看
提示，根據(jù)狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦，相對(duì)運(yùn)動(dòng)是依據(jù);萬(wàn)有引力在萬(wàn)物，電場(chǎng)力存在定無(wú)疑;洛侖茲力安培力，二者實(shí)質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力最大，平行無(wú)力要切記。
3.同一直線定方向，計(jì)算結(jié)果只是“量”，某量方向若未定，計(jì)算結(jié)果給指明;兩力合力小和大，兩個(gè)力成q角夾，平行四邊形定法;合力大小隨q變，只在最大最小間，多力合力合另邊。
多力問(wèn)題狀態(tài)揭，正交分解來(lái)解決，三角函數(shù)能化解。
4.力學(xué)問(wèn)題方法多，整體隔離和假設(shè);整體只需看外力，求解內(nèi)力隔離做;狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同，整體牛二也可做;假設(shè)某力有或無(wú)，根據(jù)計(jì)算來(lái)定奪;極限法抓臨界態(tài)，程序法按順序做;正交分解選坐標(biāo)，軸上矢量盡量多。
三、牛頓運(yùn)動(dòng)定律
1.f等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，原因就是力。
合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。
2.n、t等力是視重，mg乘積是實(shí)重;超重失重視視重，其中不變是實(shí)重;加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零
四、曲線運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力
1.運(yùn)動(dòng)軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運(yùn)動(dòng)速度變，方向就是該點(diǎn)切線。
2.圓周運(yùn)動(dòng)向心力，供需關(guān)系在心里，徑向合力提供足，需mu平方比r，mrw平方也需，供求平衡不心離。
3.萬(wàn)有引力因質(zhì)量生，存在于世界萬(wàn)物中，皆因天體質(zhì)量大，萬(wàn)有引力顯神通。衛(wèi)星繞著天體行，快慢運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，均由距離來(lái)決定，距離越近它越快，距離越遠(yuǎn)越慢行，同步衛(wèi)星速度定，定點(diǎn)赤道上空行。
五、機(jī)械能與能量
1.確定狀態(tài)找動(dòng)能，分析過(guò)程找力功，正功負(fù)功加一起，動(dòng)能增量與它同。
2.明確兩態(tài)機(jī)械能，再看過(guò)程力做功，“重力”之外功為零，初態(tài)末態(tài)能量同。
3.確定狀態(tài)找量能，再看過(guò)程力做功。有功就有能轉(zhuǎn)變，初態(tài)末態(tài)能量同。
六、電場(chǎng)
1.庫(kù)侖定律電荷力，萬(wàn)有引力引場(chǎng)力，好像是孿生兄弟，kqq與r平方比。
2.電荷周?chē)须妶?chǎng)，f比q定義場(chǎng)強(qiáng)。kq比r2點(diǎn)電荷，u比d是勻強(qiáng)電場(chǎng)。
電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場(chǎng)用場(chǎng)線，疏密表示弱和強(qiáng)。
場(chǎng)能性質(zhì)是電勢(shì)，場(chǎng)線方向電勢(shì)降。場(chǎng)力做功是qu，動(dòng)能定理不能忘。
4.電場(chǎng)中有等勢(shì)面，與它垂直畫(huà)場(chǎng)線。方向由高指向低，面密線密是特點(diǎn)。
七、恒定電流
1.電荷定向移動(dòng)時(shí)，電流等于q比t。自由電荷是內(nèi)因，兩端電壓是條件。
正荷流向定方向，串電流表來(lái)計(jì)量。電源外部正流負(fù)，從負(fù)到正經(jīng)內(nèi)部。
2.電阻定律三因素，溫度不變才得出，控制變量來(lái)論述，rl比s等電阻。
電流做功uit，電熱i平方rt。電功率，w比t，電壓乘電流也是。
3.基本電路聯(lián)串并，分壓分流要分明。復(fù)雜電路動(dòng)腦筋，等效電路是關(guān)鍵。
4.閉合電路部分路，外電路和內(nèi)電路，遵循定律屬歐姆。
路端電壓內(nèi)壓降，和就等電動(dòng)勢(shì)，除于總阻電流是。
八、磁場(chǎng)
1.磁體周?chē)写艌?chǎng)，n極受力定方向;電流周?chē)写艌?chǎng)，安培定則定方向。
2.f比il是場(chǎng)強(qiáng)，φ等bs磁通量，磁通密度φ比s，磁場(chǎng)強(qiáng)度之名異。
3.bil安培力，相互垂直要注意。
4.洛侖茲力安培力，力往左甩別忘記。
九、電磁感應(yīng)
1.電磁感應(yīng)磁生電，磁通變化是條件。回路閉合有電流，回路斷開(kāi)是電源。
感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小，磁通變化率知曉。
2.楞次定律定方向，阻礙變化是關(guān)鍵。導(dǎo)體切割磁感線，右手定則更方便。
3.楞次定律是抽象，真正理解從三方，阻礙磁通增和減，相對(duì)運(yùn)動(dòng)受反抗，自感電流想阻擋，能量守恒理應(yīng)當(dāng)。楞次先看原磁場(chǎng)，感生磁場(chǎng)將何向，全看磁通增或減，安培定則知i向。
必修和選修物理知識(shí)點(diǎn)匯總
十、交流電
1.勻強(qiáng)磁場(chǎng)有線圈，旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生交流電。電流電壓電動(dòng)勢(shì)，變化規(guī)律是弦線。
中性面計(jì)時(shí)是正弦，平行面計(jì)時(shí)是余弦。
2.nbsω是最大值，有效值用熱量來(lái)計(jì)算。
3.變壓器供交流用，恒定電流不能用。
理想變壓器，初級(jí)ui值，次級(jí)ui值，相等是原理。
電壓之比值，正比匝數(shù)比;電流之比值，反比匝數(shù)比。
運(yùn)用變壓比，若求某匝數(shù)，化為匝伏比，方便地算出。
遠(yuǎn)距輸電用，升壓降流送，否則耗損大，用戶后降壓。
十一、氣態(tài)方程
研究氣體定質(zhì)量，確定狀態(tài)找參量。絕對(duì)溫度用大t，體積就是容積量。
壓強(qiáng)分析封閉物，牛頓定律幫你忙。狀態(tài)參量要找準(zhǔn)，pv比t是恒量。
十二、熱力學(xué)定律
1.第一定律熱力學(xué)，能量守恒好感覺(jué)。內(nèi)能變化等多少，熱量做功不能少。
正負(fù)符號(hào)要準(zhǔn)確，收入支出來(lái)理解。對(duì)內(nèi)做功和吸熱，內(nèi)能增加皆正值;對(duì)外做功和放熱，內(nèi)能減少皆負(fù)值。
2.熱力學(xué)第二定律，熱傳遞是不可逆，功轉(zhuǎn)熱和熱轉(zhuǎn)功，具有方向性不逆。
十三、機(jī)械振動(dòng)
1.簡(jiǎn)諧振動(dòng)要牢記，o為起點(diǎn)算位移，回復(fù)力的'方向指，始終向平衡位置，
大小正比于位移，平衡位置u大極。
2.o點(diǎn)對(duì)稱別忘記，振動(dòng)強(qiáng)弱是振幅，振動(dòng)快慢是周期，一周期走4a路，單擺周期l比g，再開(kāi)方根乘2p，秒擺周期為2秒，擺長(zhǎng)約等長(zhǎng)1米。
到質(zhì)心擺長(zhǎng)行，單擺具有等時(shí)性。
3.振動(dòng)圖像描方向，從底往頂是向上，從頂往底是下向;振動(dòng)圖像描位移，頂點(diǎn)底點(diǎn)大位移，正負(fù)符號(hào)方向指。
十四、機(jī)械波
1.左行左坡上，右行右坡上。峰點(diǎn)谷點(diǎn)無(wú)方向。
2.順著傳播方向吧，從谷往峰想上爬，腳底總得往下蹬，上下振動(dòng)遷不動(dòng)。
3.不同時(shí)刻的圖像，δt四分一或三，質(zhì)點(diǎn)動(dòng)向疑惑散，s等vt派用場(chǎng)。
十五、光學(xué)
1.自行發(fā)光是光源，同種均勻直線傳。若是遇見(jiàn)障礙物，傳播路徑要改變。
反射折射兩定律，折射定律是重點(diǎn)。光介質(zhì)有折射率，(它的)定義是正弦比值，還可運(yùn)用速度比，波長(zhǎng)比值也使然。
2.全反射，要牢記，入射光線在光密。入射角大于臨界角，折射光線無(wú)處覓。
十六、物理光學(xué)
1.光是一種電磁波，能產(chǎn)生干涉和衍射。衍射有單縫和小孔，干涉有雙縫和薄膜。單縫衍射中間寬，干涉(條紋)間距差不多。小孔衍射明暗環(huán)，薄膜干涉用處多。它可用來(lái)測(cè)工件，還可制成增透膜。泊松亮斑是衍射，干涉公式要把握�！歼x修3-4〗
2.光照金屬能生電，入射光線有極限。光電子動(dòng)能大和小，與光子頻率有關(guān)聯(lián)。光電子數(shù)目多和少，與光線強(qiáng)弱緊相連。光電效應(yīng)瞬間能發(fā)生，極限頻率取決逸出功。
十七、動(dòng)量
1.確定狀態(tài)找動(dòng)量，分析過(guò)程找沖量，同一直線定方向，計(jì)算結(jié)果只是“量”，某量方向若未定，計(jì)算結(jié)果給指明。
2.確定狀態(tài)找動(dòng)量，分析過(guò)程找沖量，外力沖量若為零，初態(tài)末態(tài)動(dòng)量同。
十八、原子原子核
1.原子核，中央站，電子分層圍它轉(zhuǎn);向外躍遷為激發(fā)，輻射光子向內(nèi)遷;光子能量hn，能級(jí)差值來(lái)計(jì)算。
2.原子核，能改變，αβ兩衰變。α粒是氦核，電子流是β射線。
γ光子不單有，伴隨衰變而出現(xiàn)。鈾核分開(kāi)是裂變，中子撞擊是條件。
裂變可造原子彈，還可用它來(lái)發(fā)電。輕核聚合是聚變，溫度極高是條件。
變可以造氫彈，還是太陽(yáng)能量源;和平利用前景好，可惜至今未實(shí)現(xiàn)。
高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)13
一.時(shí)間和時(shí)刻：
�、贂r(shí)刻的定義：時(shí)刻是指某一瞬時(shí)，是時(shí)間軸上的一點(diǎn)，相對(duì)于位置、瞬時(shí)速度、等狀態(tài)量，一般說(shuō)的“2秒末”，“速度2m/s”都是指時(shí)刻。
�、跁r(shí)間的定義：時(shí)間是指兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔，是時(shí)間軸上的一段，通常說(shuō)的“幾秒內(nèi)”，“第幾秒”都是指的時(shí)間。
二.位移和路程：
�、傥灰频亩x：位移表示質(zhì)點(diǎn)在空間的位置變化，是矢量。位移用又向線段表示，位移的大小等于又向線段的長(zhǎng)度，位移的方向由初始位置指向末位置。
�、诼烦痰亩x：路程是物體在空間運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，是一個(gè)標(biāo)量。在確定的兩點(diǎn)間路程不是確定的，它與物體的具體運(yùn)動(dòng)過(guò)程有關(guān)。
三.位移與路程的關(guān)系：
位移和路程是在一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的，是過(guò)程量，兩者都和參考系的選取有關(guān)系。一般情況下位移的.大小并不等于路程的大小。只有當(dāng)物體做單方向的直線運(yùn)動(dòng)是兩者才相等。
1、時(shí)刻和時(shí)間間隔
(1)時(shí)刻和時(shí)間間隔可以在時(shí)間軸上表示出來(lái)。時(shí)間軸上的每一點(diǎn)都表示一個(gè)不同的時(shí)刻，時(shí)間軸上一段線段表示的是一段時(shí)間間隔(畫(huà)出一個(gè)時(shí)間軸加以說(shuō)明)。
(2)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里常用秒表，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器或頻閃照相的方法測(cè)量時(shí)間。
2、路程和位移
(1)路程：質(zhì)點(diǎn)實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，它只有大小沒(méi)有方向，是標(biāo)量。
(2)位移：是表示質(zhì)點(diǎn)位置變動(dòng)的物理量，有大小和方向，是矢量。它是用一條自初始位置指向末位置的有向線段來(lái)表示，位移的大小等于質(zhì)點(diǎn)始、末位置間的距離，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取決于初、末位置，與運(yùn)動(dòng)路徑無(wú)關(guān)。
(3)位移和路程的區(qū)別：
(4)一般來(lái)說(shuō)，位移的大小不等于路程。只有質(zhì)點(diǎn)做方向不變的無(wú)往返的直線運(yùn)動(dòng)時(shí)位移大小才等于路程。
3、矢量和標(biāo)量
(1)矢量：既有大小、又有方向的物理量。
(2)標(biāo)量：只有大小，沒(méi)有方向的物理量。
4、直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移：在直線運(yùn)動(dòng)中，兩點(diǎn)的位置坐標(biāo)之差值就表示物體的位移。
要想提高學(xué)習(xí)效率，首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度.養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好課前預(yù)習(xí)是學(xué)好物理的前提;主動(dòng)高效地聽(tīng)課是學(xué)好物理的關(guān)鍵;及時(shí)整理好學(xué)習(xí)筆記，課后的練習(xí)要到位，多做題才能豐富自己的解題經(jīng)驗(yàn).
高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)14
光源
1.定義：能夠自行發(fā)光的物體.
2.特點(diǎn)：光源具有能量且能將其它形式的能量轉(zhuǎn)化為光能，光在介質(zhì)中傳播就是能量的傳播.
物理知識(shí)點(diǎn)二、光的直線傳播
1.光在同一種均勻透明的介質(zhì)中沿直線傳播，各種頻率的光在真空中傳播速度：C=33108m/s；各種頻率的光在介質(zhì)中的傳播速度均小于在真空中的傳播速度，即v
2.本影和半影
�。╨）影：影是自光源發(fā)出并與投影物體表面相切的光線在背光面的后方圍成的區(qū)域.
�。�2）本影：發(fā)光面較小的光源在投影物體后形成的光線完全不能到達(dá)的區(qū)域.
�。�3）半影：發(fā)光面較大的光源在投影物體后形成的只有部分光線照射的區(qū)域.
�。�4）日食和月食：人位于月球的本影內(nèi)能看到日全食，位于月球的半影內(nèi)能看到日偏食，位于月球本影的.延伸區(qū)域（即“偽本影”）能看到日環(huán)食.當(dāng)?shù)厍虻谋居安糠只蛉繉⒃虑蚍垂饷嬲谧�，便分別能看到月偏食和月全食.
3.用眼睛看實(shí)際物體和像
用眼睛看物或像的本質(zhì)是凸透鏡成像原理：角膜、水樣液、晶狀體和玻璃體共同作用的結(jié)果相當(dāng)于一只凸透鏡。發(fā)散光束或平行光束經(jīng)這只凸透鏡作用后，在視網(wǎng)膜上會(huì)聚于一點(diǎn)，引起感光細(xì)胞的感覺(jué)，通過(guò)視神經(jīng)傳給大腦，產(chǎn)生視覺(jué)。
物理知識(shí)點(diǎn)三、光的反射
1.反射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)射到另一種介質(zhì)的界面上再返回原介質(zhì)的現(xiàn)象.
2.反射定律：反射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，且反射光線和人射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角.
3.分類(lèi)：光滑平面上的反射現(xiàn)象叫做鏡面反射。發(fā)生在粗糙平面上的反射現(xiàn)象叫做漫反射。鏡面反射和漫反射都遵循反射定律.
4.光路可逆原理：所有幾何光學(xué)中的光現(xiàn)象，光路都是可逆的
物理知識(shí)點(diǎn)四.平面鏡的作用和成像特點(diǎn)
�。�1）作用：只改變光束的傳播方向，不改變光束的聚散性質(zhì).
�。�2）成像特點(diǎn)：等大正立的虛像，物和像關(guān)于鏡面對(duì)稱.
（3）像與物方位關(guān)系：上下不顛倒，左右要交換
高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)15
怎么才能學(xué)好物理
1、改變觀念
和高中物理相比，初中物理知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較淺顯易懂的，并且內(nèi)容也不算是很多，也更容易掌握一些。但是能學(xué)好初中物理，不見(jiàn)得就能學(xué)好高中物理了。如果對(duì)于學(xué)習(xí)物理的興趣沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)高中物理簡(jiǎn)直就是難上加難。所以想要學(xué)好高中物理，首先就需要改變觀念，應(yīng)該對(duì)自己有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，從頭開(kāi)始。
2、培養(yǎng)對(duì)物理的興趣
興趣是最好的老師，想要學(xué)好高中物理就要對(duì)物理這門(mén)學(xué)科充滿興趣。那么，怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣呢?物理是一門(mén)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科，理科生應(yīng)該在平時(shí)的時(shí)候多注意物理與日常生活、生產(chǎn)和現(xiàn)代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)的地方。甚至是將物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，這樣可以大大的激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。
物理復(fù)習(xí)技巧
1.模型歸類(lèi)
做過(guò)一定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類(lèi)，用一套方法解一類(lèi)題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的'偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類(lèi)的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車(chē)啟動(dòng)問(wèn)題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對(duì)號(hào)入座，就已經(jīng)成功了一半。
2.解題規(guī)范
高考越來(lái)越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說(shuō)明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說(shuō)明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說(shuō)明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。
3.大膽猜想
物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)援?dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí)，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來(lái)，大膽地猜想磁場(chǎng)的勢(shì)能與重力場(chǎng)的勢(shì)能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒(méi)有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
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