教師績效工資發(fā)放工作總結

　　時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！工作總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的教師績效工資發(fā)放工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　經驗和成績：

　　1、嚴格落實上級有關政策和精神，做好政策宣傳、解釋工作。

　　2、充分發(fā)揮教師績效工資發(fā)放領導小組的作用，讓他們全程參與方案的制訂、討論、修改、定案過程。

　　3、堅持陽光作業(yè)，廣泛爭取全體教師的意見和建議，確保每一位教師的參與權、知情權和監(jiān)督權。

　　4、發(fā)揮績效工資發(fā)放領導小組的團隊合作能力，充分發(fā)揚民主，讓各辦公室負責人做好各辦公室成員對方案的意見和建議爭取、反饋、解釋等工作，力爭使全體教師能夠接受并認可發(fā)放方案（全體教師簽名同意）。

　　5、學校對教師每學期工作情況，都嚴格按照制訂的教師考核積分方案對教師進行了認真考核，并且結果及時公布，人人皆知，沒有異議（簽名同意），這是績效工資能夠順利發(fā)放的堅實基礎。發(fā)放工作順利，教師情緒沒有明顯波動，沒有人找學校領導反映問題。

　　總之，堅持民主是前提，堅持公開、公正、公平，實行陽光作業(yè)是保障，做好過程性管理，落實學校各項制度和考核是基礎，績效工資發(fā)放領導小組成員，堅持正確的輿論導向，積極弘揚單位正氣，謀事、成事是做好教師績效工資發(fā)放的關鍵。

　　存在的問題：

　　1、班子成員的發(fā)放標準偏低。

　　2、考勤所占比重偏小。

　　3、老中青教師兼顧方面需要進一步完善。

　　建議：

　　1、對班子成員的績效工資發(fā)放標準需要上級給出明確、合理、科學的指導性意見。

　　2、如有可能，可進行小范圍的經驗交流，達到取長補短，互相學習的目的。

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