時(shí)間：20xx年11月14日13:30——14：30
地點(diǎn)：文新樓一樓架空層
班別：14級(jí)社會(huì)工作1班
應(yīng)到人數(shù)：39人
實(shí)到人數(shù)：33人
請(qǐng)假：6人
缺席：0人
主題：我與廣大共奮進(jìn)
活動(dòng)流程：
活動(dòng)目的：
�、� 引導(dǎo)學(xué)生思考和討論“為什么要全面建設(shè)高水平大學(xué)”、“你眼中的高水平大學(xué)是怎樣”、“我能為建設(shè)高水平大學(xué)做什么”等問題，激發(fā)班級(jí)同學(xué)能夠承擔(dān)起建設(shè)高水平大學(xué)的責(zé)任意識(shí)與主人翁意識(shí)。
�、� 進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，凝聚班級(jí)心力，讓同學(xué)們能夠積極參與班級(jí)活動(dòng)與校園管理服務(wù)工作，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，形成“我與廣大共奮進(jìn)”的良好氛圍。
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：我眼中的高水平大學(xué)
⑴按照提前分好的小組為單位，讓小組先自行討論他們對(duì)于高水平大學(xué)的理解，他們期待的高水平大學(xué)是怎樣的。然后每個(gè)小組逐個(gè)進(jìn)行即興表演，展現(xiàn)他們眼中的高水平大學(xué)；
⑵小組表演完畢后，由團(tuán)支書和組宣委員進(jìn)行打分，根據(jù)打分情況給小組頒發(fā)獎(jiǎng)品
目的:通過即興表演的有趣方式，讓同學(xué)們親身演繹自己眼中的高水平大學(xué)，既能使全體同學(xué)都能參與到團(tuán)日的過程中來，又能引起同學(xué)們對(duì)這次團(tuán)日的深入思考，無形之中讓同學(xué)們形成一種自覺參與到建設(shè)高水平大學(xué)的責(zé)任意識(shí)，對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的印象更加深刻。
第二環(huán)節(jié)：群策群力建設(shè)高水平大學(xué)
�、沤o每一個(gè)小組發(fā)一張紙，讓每一組寫他們對(duì)于建設(shè)高水平大學(xué)的建議（包括如何加強(qiáng)宿舍安全、對(duì)南五夜宵早餐檔的看、如何加強(qiáng)校園衛(wèi)生建設(shè)、如何減輕宿舍樓保潔員等工作人員的負(fù)擔(dān)等等）；
�、茍F(tuán)支書收集同學(xué)們的建議后，當(dāng)場(chǎng)讀出同學(xué)們的意見
目的：讓同學(xué)們明白每個(gè)人都有責(zé)任擔(dān)起建設(shè)高水平大學(xué)的使命。號(hào)召同學(xué)們?yōu)槲覀儗W(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)，從那些看似簡(jiǎn)單易行的小事做起。并從中篩選比較好的意見，向?qū)W生權(quán)益代表人反映，為同學(xué)們爭(zhēng)取利益或?yàn)樾@建設(shè)出一份力。
第三環(huán)節(jié)：游戲環(huán)節(jié)——請(qǐng)相信我
⑴從三個(gè)組抽取五名同學(xué)作為玩家參與游戲
�、莆鍌�(gè)玩家各有一張答案紙。但其中只有一張寫有正確答案，其余四張為白紙。抽到白紙的玩家需要在短短數(shù)十秒內(nèi)以急智創(chuàng)作一個(gè)合理答案。所有玩家在敘述自己的故事的同時(shí)要攻擊其他玩家話語中的疑點(diǎn)，博得大家的信任，借以保護(hù)自己。
�、瞧渌瑢W(xué)根據(jù)玩家的表現(xiàn)對(duì)可疑的玩家進(jìn)行投票，每個(gè)回合要淘汰一個(gè)最可疑的玩家，直到找到正確答案為止。
游戲題目——最牛逼大學(xué)
奇點(diǎn)大學(xué)：學(xué)校位于美國(guó)的硅谷，在全球招收最聰明、最富激情的未來領(lǐng)袖，招收的人都是被評(píng)為有著世界最聰明的頭腦的人，所以學(xué)校的錄取率極低。學(xué)校受到美國(guó)航天局的大力支持，學(xué)校的創(chuàng)辦人包括美國(guó)科技界的著名專家。學(xué)校研究領(lǐng)域?yàn)楹铣缮飳W(xué)、納米技術(shù)和人工智能。招收的學(xué)生包括本科、研究生，還有企業(yè)人員以及他們的管理層，然后其中本科和研究生班的學(xué)制是9周制，企業(yè)人員是3天制，管理層人員是10天制。學(xué)校的頂尖講師曾在北大開過講座，引起一時(shí)轟動(dòng)。
第四環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)
本環(huán)節(jié)由團(tuán)支書給三個(gè)小組頒發(fā)了一、二、三等獎(jiǎng)，最后合照留念。
團(tuán)支部總結(jié)：
本次團(tuán)日活動(dòng)的構(gòu)思來源于社工141團(tuán)支書和組宣委員，前后經(jīng)過了一各星期的討論與準(zhǔn)備。在這次團(tuán)日中，我們班班委分工合作，分工包括統(tǒng)籌、策劃、資料匯總、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的氣氛調(diào)動(dòng)、購(gòu)買物資、主持活動(dòng)等。因?yàn)榉止さ暮侠�，我們順利地按照�?jì)劃一步一步地舉行了團(tuán)日活動(dòng)。在活動(dòng)流程的開展下，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常活躍，幾乎是笑聲不斷。例如在表演環(huán)節(jié)，同學(xué)們熱烈地討論并盡情地去表演，不僅是演的人盡情，看的人也很盡興，過程中掌聲與笑聲不斷。提意見的環(huán)節(jié)，大家都聯(lián)系自己的生活實(shí)際，提出了很多目前亟待解決的問題以及他們認(rèn)為可行的建議；請(qǐng)相信我的游戲環(huán)節(jié)，同學(xué)們化身名偵探，經(jīng)過三輪的投票，終于找到有文本的玩家，可見同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮與表達(dá)能力的出色。頒獎(jiǎng)后同學(xué)們將獲得的獎(jiǎng)品與組員分享，雖然禮品不是很多，但同學(xué)們覺得特別滿足。本次活動(dòng)使同學(xué)們加深了對(duì)高水平大學(xué)的認(rèn)識(shí)，圍繞“我與廣大共奮進(jìn)”主題，按照?qǐng)F(tuán)日活動(dòng)策劃書的計(jì)劃流程進(jìn)行一系列的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們之間的友誼加深了，團(tuán)支部的內(nèi)部凝聚力也得到了提高。但是由于這次團(tuán)日活動(dòng)的時(shí)間有限制，必須要在15號(hào)前開展，班上有好幾個(gè)同學(xué)的時(shí)間分配不過來，都請(qǐng)了假，所以這次團(tuán)日活動(dòng)的出勤率比以往每次都差。對(duì)于活動(dòng)中存在的不足，在進(jìn)行總結(jié)之后我們會(huì)汲取本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取做得更好！
2014級(jí)社會(huì)工作1班團(tuán)支部
20xx年11月14日