三年級我和書的故事作文
書是燈塔，能指引我們前進(jìn)的方向，書是蠟燭，能照亮我們前進(jìn)的道路，書是信念，能提供我們前進(jìn)的動力。下面是小編整理的作文，希望大家喜歡。
三年級我和書的故事作文一
從年幼時(shí)，書就成了我形影不離的朋友，打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，童年時(shí)代的景象出現(xiàn)在了我的眼前。
那是我只是個(gè)幼兒園的小孩，但已經(jīng)有了攀比心。我們班得每個(gè)人都有一本圖書，整天在我面前炫耀，氣得我眼冒金星。也許是因?yàn)樯鷼�，整天在爸爸媽媽面前念叨，有一天，爸爸終于忍不住了，說:“給你買書可以，但你不識字啊!”“我查字典不行啊!再說了，我要買圖書，不是文學(xué)書!”第二天，爸爸媽媽果然給我買了一本書，我像得到了一件稀世珍寶，別人碰一下也不讓，還用書皮給它做了件衣服。每次看書時(shí)我都像醫(yī)生對病人那樣小心;每次看書時(shí)都要洗手的，而且翻書更小心，生怕把它弄臟。
后來，我不只看一些圖書了;先看一些童話，《安徒生童話》讓我陷入美妙的故事中，后來覺得童話很幼稚，又看起了名著;《悲慘世界》讓我感受到了一個(gè)令人發(fā)指的世界，《復(fù)活》又描繪出了沙俄社會的真實(shí)景象……
我在書的世界里生活，似乎書中的主人公就是我，和他們共快樂，共煩惱，因?yàn)槲乙呀?jīng)和書合為一體了。
三年級我和書的故事作文二
是書讓我從中學(xué)會了兒歌;是書讓我知道了故事的神奇之處;是書讓我學(xué)會了做人的道理;是書讓我開闊了視野;是書讓我懂得了我國聞名于世的四大發(fā)明和四大名著。書籍是我的好朋友。
只要我一讀起書來，就怎樣也停不下來。我學(xué)習(xí)中的每一步成長，都離不開書。書就像每日三餐，它有豐富的營養(yǎng)，給予我使命的源泉。誰要是問我為什么來上學(xué)，讀書是為了什么，我就會對他說：“為了提高自己的知識水平，為了報(bào)效國家而努力學(xué)習(xí)!”
開始，我并不喜歡讀書。有時(shí)，媽媽讓我讀書，可我就是很犟，不有讀書�？墒乾F(xiàn)在愛上書了，這是為什么呢?
剛開始寫作文時(shí)，不管老師怎樣教我，我絞盡腦汁也寫不出來。老師就對我說：“李正，你讀的書太少了呀。”聽了老師的話，我就努力多讀書。果然，現(xiàn)在我的寫作能力有了很大的提高。
有一次，老師讓我們做卷子考試我們。上面有好幾個(gè)短文要我們分析，可是我不愿意讀，也沒有分析能力，所以老在分析短文方面丟分。等我喜歡上讀書之后，發(fā)現(xiàn)我的分析能力也提高得很書。
就這樣，我越來越喜歡讀書了。課內(nèi)的，課外的，我讀了好多書，知識豐富了，能力提高了，讀書真的是其樂無窮啊!
我愛書，更愛讀書。
三年級我和書的故事作文三
俗話說得好,“風(fēng)月為益友,詩書是良師.”是啊,博覽群書能使人智增百倍,生活中如果缺少了書,就會變得干燥無味.因此,讀書是不可少的.
有一次,我們班舉行一次語文競賽,試卷未發(fā)下來,賽場上的同學(xué)就開始緊張了:有的同學(xué)急忙翻開書,一個(gè)字一個(gè)字的看,生怕看漏了什么地方;雖然開著風(fēng)扇,可是有的
同學(xué)還是摻一把把汗……而我,不動聲色地坐在那里,等待著試卷的來臨.,試卷發(fā)下來了,我掃了一眼,提起筆“刷,刷,刷……”地寫了起來.第1道,第2道,第3道……終于寫到最后一道題了.我頓時(shí)警惕起來,仔細(xì)地看著這道題,突然,我似乎想到這題在一本書上,便把這題的答案寫了出來.我一回家就把那本書翻開來看,果然是那道題.幸好,我平時(shí)愛看書,聽說許多同學(xué)做不出來呢!
我與書之間的故事除此以外,還有很多很多,正是因?yàn)槲覑蹠?才會與書朋友有如此多的事.
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