實(shí)用的我們作文500字九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我們作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們作文500字 篇1
我是一條小魚，我們的地球原來是一個(gè)樹木茂密的星球，森林面積占地球面積31%。這里常年住著小鳥，鳥兒的歌聲，為寂靜的樹林增加一分生氣，人們幸福的生活著。
可好景不長(zhǎng)，人們?cè)诘厍蛏祥_起化工廠，造紙廠，這還不要緊，可人們卻為了賺更多的錢，砍了許多樹，讓污水流進(jìn)小溪，而不是經(jīng)過處理。從此以后，小溪就糟了殃。原本這是一條清澈見底的小溪，我們?cè)谶@里生活，當(dāng)污水流進(jìn)小溪后，小溪變得不像以前那樣清澈了，我的許多同伴喝了這樣的污水，馬上就死亡了。
我們?cè)僖泊幌氯チ耍覀円x開這里，誰來拯救我們？后來，奇跡發(fā)生了，我們長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。有一天，我和同伴起身要離開這里。跳上水面后，我看見了一個(gè)釣魚的人。我飛到他的魚竿上，那個(gè)人顯得很驚訝。我憎恨地說：“你們這些人類，放污水破壞了我的家園。在這樣下去，樹沒了，就會(huì)引來鳳沙，你們遲早會(huì)的報(bào)應(yīng)的，你們這樣做，簡(jiǎn)直就是不折不扣的自殺行為�！蔽覀冿w走后，不久后，風(fēng)沙把工廠吹走了，唯一沒吹走的`是被人們弄的璀璨的土地，那片原本是樹木茂密的土地，從那以后，地球又變得寂靜了。
是啊，破壞環(huán)境就等于在自殺，因?yàn)榄h(huán)境破壞了，引來了風(fēng)沙，就會(huì)被風(fēng)沙吹走。所以，讓我們來保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園，不亂砍亂伐，我們一起手牽手，來拯救我們頻危滅亡的地球吧！
我們作文500字 篇2
“馮佳樂！馮佳樂！”同學(xué)們又在叫他了，這可不是馮佳樂干了什么壞事，而是教室后門又開不出來了。
馮佳樂是一個(gè)手勁很大的且很熱心的同學(xué)。他剃了一個(gè)小平頭，戴著一副黑黑的眼鏡，看起來像一個(gè)很有學(xué)問的人。一張嘴像香蕉一樣一直彎著，不是哭，而是笑。他一直穿著一件黃藍(lán)相間的衣服，一條深藍(lán)色的`褲子。
“來了，來了！”人還沒有見到，聲音先來了。過了一會(huì)，就看見他大搖大擺地走來。幾個(gè)同學(xué)正在用力開門呢，一見到他來就連忙讓出了位置。只見他擦了擦手，按了門把，可門好像在跟他作對(duì)一樣，就是不開。同學(xué)們見了，忙在一旁加油。他輕描淡寫地說：“怎么？想跟我作對(duì)，等你修煉成了人形再來吧，現(xiàn)在就別想了！”說著，他兩眼緊盯著門把，好像要把那門把看穿燒焦，我想：這下他可要發(fā)狠招了。不出我所料，他雙手連續(xù)按著門把，好像要把它按斷。不過半分鐘，門就只好乖乖地開了。同學(xué)們不禁連連贊嘆，他卻謙虛地說：“沒什么，沒什么�！�
馮佳樂不僅手勁大，而且還心靈手巧。
在上星期的勞動(dòng)課上，我的作品又做壞了，沒辦法，只好向同桌救助。他用膠水沾了沾，可作品沒弄好，倒弄得手上全是膠水。這時(shí)，在我前面的馮佳樂自告奮勇地向我請(qǐng)戰(zhàn)，于是我把作品給他。只見他靈巧地用剪刀剪了一下，再用膠水沾了一沾，咦，就做好了，好神奇呀！
我真佩服這一個(gè)小能人――馮佳樂。
我們作文500字 篇3
他，不能算一個(gè)極其出色、才華橫溢的人。他，不能算一個(gè)智力超群、深得人心的人。但他，用他那份鍥而不舍的認(rèn)真態(tài)度，為同學(xué)服務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，讓自己在班級(jí)中的`地位屹立不倒。不知不覺中，他已成為了我們班最認(rèn)真的人。
第一次看到他，他在臺(tái)上落落大方地講話，有條有理，字正腔圓，表情一直很正經(jīng)。在他臉上，我看到了驚人的認(rèn)真，不禁自嘆不如。
上課時(shí)，我有時(shí)拍拍前面人的肩頭來聊天，有時(shí)又轉(zhuǎn)過頭來講話。但每次，我總是看見他端正地坐在那兒，望著正在講課的老師，目不轉(zhuǎn)睛。他時(shí)而拿筆記筆記，又時(shí)而低頭，似乎在沉思什么。我很好奇，竟有如此認(rèn)真之人。我觀察了他一節(jié)課，他自始自終除了發(fā)言，沒講過任何廢話。
放學(xué)后，他常常問老師有關(guān)數(shù)學(xué)方面的問題。最近，我因?yàn)槿绷艘恍瞧诘恼n，要到數(shù)學(xué)老師辦公室補(bǔ)課。已經(jīng)放學(xué)了，老師在為我講解習(xí)題。沒過一會(huì)兒，我聽到了敲門聲。轉(zhuǎn)頭一看，是他。他筆直地站在那兒，說了聲“報(bào)告”，然后背著沉重的書包進(jìn)來了。他手中拿著報(bào)紙，走到數(shù)學(xué)老師面前，指著一道題，一本正經(jīng)地詢問。數(shù)學(xué)老師耐心地為他答疑。他遇到不懂的，要問好幾遍才罷休。最后，我看到他看著報(bào)紙，皺著眉頭，靜靜地思考。片刻過后，他仿佛真的懂了，眉頭舒展開了，和老師說了聲“再見”，然后默默地走開了。
無論何事，他都盡心盡力地做好，認(rèn)認(rèn)真真地完成。
我們班，就數(shù)他最認(rèn)真，認(rèn)真做事，沉穩(wěn)做人。
我們作文500字 篇4
“如果犯了錯(cuò)，我們或許會(huì)原諒自己還是個(gè)孩子；若中考失利，又有誰能坦然接受自己的失敗�！逼谥锌荚嚭蟮牡谝惶梦锢碚n，物理老師說了很多，印象最深的是這句話。
曾經(jīng)以為，日子還長(zhǎng)著呢！可多少個(gè)日升月落，我們告別童年，邂逅青春。曾經(jīng)以為，我們還在原點(diǎn)呢，孰不知，青春的溪流已將我們沖出很遠(yuǎn)。我們已回不到原點(diǎn)，可我們是否還記著最初的方向，堅(jiān)守著最初的夢(mèng)想?
燦爛的春季早已在布谷鳥的千呼萬喚中翩然而至，南方的歸雁銜著一片深情絮語，雙尾剪落綿綿雨絲，棲落在那依舊的梁上。不知何時(shí)，身邊的人開始用“長(zhǎng)大了”來評(píng)價(jià)我們，周圍的人也不再把我們當(dāng)孩子看�！斑�是孩子”這個(gè)詞已與我們背道而馳，在做我們失敗的.理由已太過牽強(qiáng)。
是的，我們已不再是無知的孩童，我們需要對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。是時(shí)候我們應(yīng)該好好的規(guī)劃自己的人生了，是時(shí)候我們?cè)摓閴?mèng)想拼一把了。我們應(yīng)該明白，今天選擇了廉價(jià)的快樂，明天等待你的有可能是長(zhǎng)久的痛苦。
現(xiàn)在是五月，暖暖的五月。路邊的花異常美麗，芳香圍繞著我們，是我們不肯離去。但別忘了在那個(gè)小白楊出落得青翠欲滴的六月，我們將迎來一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。披甲上陣，迎接人生中第一次考驗(yàn)�；虺苫驍。夹枰覀儶�(dú)自面對(duì)；或苦或甜，都需要我們自己消化。塵埃落定的那一瞬，所有的“因?yàn)椤彼械摹叭绻睂⒁黄饟湎蚴⒋蟮乃劳觥?/p>
遠(yuǎn)方，拼搏與汗水鑄就得輝煌在閃光；身后，希翼與心愿交織的目光滿懷期待。
我們作文500字 篇5
很多時(shí)候，我們總是有一些奇特的見解，顯示自己的`與眾不同。為什么？因?yàn)楹ε卤缓鲆暋?/p>
其實(shí)我們都一樣。
我們害怕孤獨(dú)。我們朝氣蓬勃，我們喜歡湊熱鬧。我們假裝冷漠不是故作清高。而是為了讓自己適應(yīng)，適應(yīng)寂寞，避免傷害。
我們害怕誤解。有時(shí)候想不明白為什么有口難辯。是不是我們真的錯(cuò)了，還是世界太功利。所以選擇沉默，不是默認(rèn)，只是一切都是徒勞罷了。
我們害怕失去。的確幸福要靠自己爭(zhēng)取�？墒怯械玫奖囟〞�(huì)失去。所以與其最后以失望落幕，索性不以希望開場(chǎng)。不是懦弱，只是這樣的孩子傷不起，懂嗎？
我們害怕欺騙。也許是我們本來就太單純，又或者是被欺騙了太多次。所以我們不再相信，準(zhǔn)確地說是不敢相信。細(xì)數(shù)人生不過短短幾十年，我們已經(jīng)失去了太多。
我們甚至害怕接受，害怕微笑，害怕一些美好的事物。
于是我們
學(xué)會(huì)了冷漠，為了讓自己不受傷害。
學(xué)會(huì)了淡然，為了讓自己繼續(xù)向前。
學(xué)會(huì)了放棄，為了讓自己不再失去。
學(xué)會(huì)了回頭，為了讓自己知錯(cuò)就改。
總之我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。也許在別人眼里，我們自私自利，自以為是，自欺欺人�？墒悄怯衷鯓樱坎涣私獾娜司蜎]有權(quán)利說話。我們所做的一切并無惡意。
我們都有淚流滿面的秘密，我們所做的一切只是讓自己懷揣著最后一點(diǎn)勇氣，面對(duì)生活。
其實(shí)我們都一樣。
我們作文500字 篇6
初中畢業(yè)后，我們將走向高中，那個(gè)我們?cè)?jīng)憧憬而又繁忙的地方，我們各自向前，走向?qū)儆谧约旱奈枧_(tái)。
成績(jī)出來的那一刻，我們都知道我們要好的朋友可能還會(huì)和自己考上同一所高中，可不同的是所在的班級(jí)不同。畢業(yè)那天的畢業(yè)晚會(huì)，同學(xué)們彼此擁抱珍重道別，有的同學(xué)將離開這個(gè)我們?cè)?jīng)一起打鬧又有意義的地方，可能我們會(huì)再見可能再也不見。教室的書桌上有我們寫滿的數(shù)學(xué)公式和化學(xué)方程式，記得我們上課犯困時(shí)互掐的情景，還緊張的互傳答案�？墒俏覀兘K究敵不過時(shí)間的飛逝，我們從懵懵懂懂的小學(xué)踏進(jìn)青春校園的初中，又即將走進(jìn)熱血奮斗的`高中，希望我們都能一路向前。
我們從每天背著書包一起走進(jìn)嬉嬉鬧鬧的教室，到現(xiàn)在聯(lián)系越來越少的我們，也許彼此都在忙一些事吧，偶然的聊天和逛街。初中后也許我們會(huì)遇到更多的人，結(jié)識(shí)更多的朋友，在繁忙的學(xué)習(xí)中，課余時(shí)間和放松時(shí)間會(huì)變得更少，我們都將會(huì)朝著自己向往的方向不停的追尋和奔跑，也許會(huì)很忙，忙得沒有時(shí)間再一起去逛街，一起去看我們喜歡的小熊。我們對(duì)未來可能不知所措，不停的學(xué)習(xí)和努力是我們?cè)撟龅模谇啻旱臅r(shí)間里，學(xué)得更多才能走得更高更遠(yuǎn)。
花蕾含苞待放，盡情地舞動(dòng)著生命的旋律，當(dāng)花開的那一瞬間，整個(gè)世界都將變得美好，風(fēng)兒將花朵吹散，飛得越來越遙遠(yuǎn)。
過去的終會(huì)過去，每個(gè)人都有想去的地方，想要去完成的夢(mèng)想，會(huì)遇到很多人，我們各自向前，前方是美的。
我們作文500字 篇7
美，一個(gè)本身就美好的字眼，美，可以是外在的美，如嬌媚的容貌、婀娜的腰身、賞心悅目的美景、玲瓏剔透的古玩奇珍；也可以是內(nèi)在的、使人不容易察覺的……
在唐山大地震中，一位母親和她那睡在搖籃里的寶寶被困在了廢墟中，在絕望中，嬰兒喝盡了母親的最后兩滴奶水，嬰兒的哭聲漸小，母親在黑暗里摸到一根針，于是扎向自己的手指， 嬰兒喝下了母親的血！當(dāng)救護(hù)人員找到他們時(shí)，母親已經(jīng)奄奄一息，這，就是人與人之間的親情之美；
當(dāng)漁民捕魚時(shí)，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)如果雄魚在前，那么雌魚會(huì)自動(dòng)脫落，反之，雄魚則會(huì)尾追雌魚，這，就是大自然中的愛情之美；
在屈原投江的那一刻，他的愛國豪情蕩漾在天地之間，這，就是愛國豪情的壯美；
當(dāng)春姑娘來臨之際，萬物復(fù)蘇，小草發(fā)芽，天空變藍(lán)，鳥兒回家，這是大自然的`鳥語花香的柔美；
當(dāng)黃河一瀉萬里，奔流而下，浩浩蕩蕩，氣勢(shì)雄偉之時(shí)，是大自然洶涌澎湃的江河之美；
當(dāng)大雨傾盆，你徘徊在馬路上不知去向何方時(shí)，會(huì)有一把傘悄悄撐開在你頭上，而那個(gè)為你打傘的人竟然與你素不相識(shí)，這，就是一種團(tuán)結(jié)互助之美。
當(dāng)一位老人被兒女拋棄時(shí)，一位上有老下有小的人收養(yǎng)了她，并且像對(duì)自己的親生母親一樣關(guān)心、孝順?biāo)�，這，就是尊老之美；
在我們同學(xué)之間，你生病時(shí)，會(huì)有同學(xué)為你補(bǔ)課；當(dāng)你遇到坎坷和困難時(shí)，會(huì)有朋友伸出援助的手拉你上來；當(dāng)你精神壓抑、萎靡不振時(shí)，師長(zhǎng)們會(huì)與你耐心交談，為你排憂解難……
一切的一切，無不讓人欣慰，無不讓人感到溫暖，美，在我們身邊，她無處不在，因此，我們要高興的學(xué)習(xí)、愉快的生活，讓我們的生活充滿笑聲，充滿陽光，因?yàn)�，美就在在我們的心間！
我們作文500字 篇8
遠(yuǎn)方的同學(xué)：
你好!
收到我的來信，你一定很意外。那我先介紹一下自己吧。我來自浙江，和你一樣，是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。老師說，你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活還有些困難，需要各種幫助，建議我們先取得聯(lián)系，聽聽你們有什么需要，看看我們能提供哪些幫助。所以我代表我們班的全體同學(xué)給你，也給你們?nèi)鄬戇@封信。
我從電視上看到，自從地震過后，全國各地的支援匯集到你們那里，被破壞的校舍已經(jīng)得到了修理，甚至建造了新的教學(xué)樓，我們很高興。但是我們也知道，你們的學(xué)習(xí)用品還是很缺乏，假如我們可以給予一些力所能及的幫助的話，我們會(huì)更高興的。同學(xué)們都說，我們每個(gè)人都省下一支鉛筆、一塊橡皮的話，就能聚集起不少的鉛筆橡皮了。假如我們把零用錢也省下一些的話，那也是一筆不小的費(fèi)用，可以給予你們更多的支持。就在昨天，我們上這個(gè)單元的.口語交際課《我們能為你做點(diǎn)什么》。有的同學(xué)說，我可以把自己的一些課外書送給災(zāi)區(qū)的同學(xué)，讓他們也和我一樣遨游在知識(shí)的海洋里。有的同學(xué)說，我可以懇請(qǐng)爸爸省下一個(gè)星期或者一個(gè)月的煙錢，用在更有意義的事情上，比如為災(zāi)區(qū)的孩子寄去一個(gè)包裹，包裹里是學(xué)習(xí)用品。也有同學(xué)建議把自己不用的游戲活動(dòng)器材給你們寄去，像滑板、悠悠球什么的，可以讓你們也體驗(yàn)到我們的快樂……
遠(yuǎn)方的同學(xué)，你可以把你們的需要告訴我們嗎?我們期待你的回信。祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
唐 玥
20xx年3月4日
我們作文500字 篇9
他的體重是我們班男生中排第三的人，他有一雙大大的眼睛，目光炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)雜亂地組成了一個(gè)小平頭。他有時(shí)跟別人合不來，但有時(shí)他跟別人相處的跟孿生兄弟一般。他能說會(huì)道，說出來的話頭頭是道，讓人招架不住。
別看他從外表上看有一點(diǎn)文靜，可并沒有文靜人的氣慨。相反，他是我們班最調(diào)皮的小能人。
要說起他的本事，當(dāng)然得從他的積極性說起，他從一年級(jí)開始就很積極，每一次老師布置的任務(wù)，他都搶著干。
記得有一次，老師叫我們選幾個(gè)人去搬書，他自告奮勇地舉手。老師看見了就把他給選上了，在搬書的途中他非常積極，一會(huì)幫別人搬這個(gè)，一會(huì)幫別人拿那個(gè)，搞得滿頭大汗。把書搬到教室后，老師看他這么積極，便說以后搬書都有他的份。盡管現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，但他的.這個(gè)習(xí)慣一直沒有改變。
他不但優(yōu)點(diǎn)有很多，而且他的力氣也很大，掰手腕一直是他的強(qiáng)項(xiàng)。到現(xiàn)在他還一直是班上的掰手腕冠軍。所以他號(hào)稱“大力士”。每天跟他比賽的人有很多，但精彩的只有一小部分，大多數(shù)都是他在比賽開始后十秒鐘后秒殺的。
記得有一次，當(dāng)時(shí)他跟我們班上的另一位“大力士”掰手腕亞軍比賽。比賽開始后，雙方選手都使出吃奶的勁兒也沒使橫在桌面上的兩只大手掌有絲毫的搖動(dòng)。這種僵局一直持續(xù)了一分鐘，雙方選手都已筋疲力竭，這時(shí)，他趁對(duì)方不備，把全身的力氣都使上了，一下子把對(duì)方給扳倒了。這次比賽以常勝冠軍為勝。
他各個(gè)方面都比較優(yōu)秀，但是他還是有一些壞習(xí)慣，如果他能改掉這些小缺點(diǎn)的話，我們大家一定會(huì)更喜歡他的。
說了半天，你還不知道這位小能人是誰吧？他就是調(diào)皮鬼周軼航呀！
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