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雨露作文500字

時間:2026-03-24 21:33:13 500字

雨露作文500字[必備]

  在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的雨露作文500字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

雨露作文500字[必備]

雨露作文500字 篇1

  我是一滴雨露,一滴與眾不同的雨露。一場大雨過后,云媽媽讓我們降落在不同的地方,我則落在了一朵月季花上。

  太陽公公出來了,它的光芒照耀著大地,而我也變得晶瑩剔透,閃閃發(fā)光。我望著那朵月季,她是那么艷麗,我嗅著她的清香,我自豪,因為我也為她那纖細柔嫩的花瓣做出了貢獻,孩子們親切地稱我是戴在月季花上的鉆石,在我的裝扮下,月季花顯得格外美麗,這時,我看到了落在水泥地上的兄弟們正嫉妒地看著我呢!沒想到,我這小小雨露,竟可以讓花兒更加美麗。

  我真是一滴與眾不同的雨露!

  一陣風吹來,我從花瓣上滾落到了花蕊上,突然,我感覺到我的背上有一些小東西,原來是可惡的'小蟲子,它們真把花蕊當作家了。我以前還是云朵的時候就聽太陽公公說過花兒的花蕊十分重要,那里是可以幫助花兒繁殖的。我真自豪,我淹死了一堆可惡的小蟲子,這月季花就會在不久的將來有一大堆孩子供人類觀賞了!真沒想到,我這小小的雨露,竟可以讓花兒更加健康。

  我真是一滴與眾不同的雨露!

  哎呀!是誰碰到了月季花,我從花蕊上落到了土地上,很快,我浸入了地面,我要逝去了嗎?沒有。我曾聽云朵媽媽說,植物最喜歡我們雨露了,于是,我努力往下浸,終于,我見到花兒的根了!我把根緊緊地抱住,努力地滋潤著它,雖然我在慢慢變小,變弱,但我的內心是愉快的!

  我真是一滴與眾不同的雨露!

雨露作文500字 篇2

  早晨,我和姐姐一起晨跑,看到路邊的一滴雨露從花上滑了下來,滋潤著花朵。生活中,也有一些事情像雨露一樣滋潤著我們干枯的心靈,使我們的生活更加豐富多彩。

  “懶豬,快起床了,太陽都曬屁股了!”我伸了個懶腰,不但沒生氣,還對姥姥說:“嗯,馬上就起來。”洗漱后我來的餐桌前,看到豐富的早餐,我都甜到心里去了。

  這天放學,天空被烏云籠罩著,我開始焦急起來。這下好了,到家要變成落湯雞了,還是“清燉的”。本來我打算等雨停了才走,突然我頭頂上方出現了一把傘,我扭頭一看原來是小學要好的朋友鄧勝男,我還很好奇她怎么在這兒,她說她也在這上。后來我們共撐一把傘回家。一路上,我們有說有笑,回憶起童年的往事,心里又酸又甜,只嘆兒時的時光瞬間即逝,時光只在彈指間就灰飛煙滅,留下的只有不完整的.回憶。所謂回憶,不過就是回不去的記憶罷了。

  還有一次我早上要乘公交車去上學,可是人很多,排了很長的隊,大家急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。前面還有個男人很抱怨地說:“怎么這么多人?馬上上班就要遲到了!币粫䞍,他前面的一個老太太拄著拐杖要上車,好像很艱難似的,令我想不到的是,那個男人竟然主動的扶她上車了,真的讓人看著都很感動!原來一個人不經意做的事是自己潛意識里愿意干的事,又有多少人愿意去干這件不經意的所謂“小事”呢?可腦海里想到的還是“這個世界還是好人多啊!”

  生活中有很多事情讓我們感到甜美。親情,友情,社會情就像雨露一般,雖不耀眼,但一滴就可以讓一束光找到七個自己,愿這世上的情可以無時無刻的滋潤著我們的心田。

雨露作文500字 篇3

  雨露滋潤草木,滋潤大地,也滋潤了我的心靈。

  “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”唐代岑參寫出了冬雪的粗獷,“隨風潛入夜,潤物細無聲”唐代杜甫寫出了春雨的細膩,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”南宋詩僧志南寫出了春雨的神韻,多么傳神呀!

  “雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱?,像牛毛,像花針,像細絲,密密的斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙!敝熳郧宓摹洞骸穼懗隽舜河甑募毭茈鼥V。

  自然界的雨露,不知要經過多少次的變化才能形成并降落。她有時飄落田野,滋潤山川草木;有時滴入海洋,投入母親的懷抱;有時跳上雨傘,引來歡歌笑語。她,無處不在。

  雨露還有另外的涵義,這,因人而異。對于失敗者,雨露是一聲鼓勵的話語,一個善意的微笑,一個熱情的擁抱,他們因此更加自信樂觀;對于貧窮的孩子們,雨露是一件珍貴的衣服,一本破舊的書,一筆微少的捐款,他們因此更加努力學習,立志成才!

  雨露是一段純潔、真摯的友誼。當你失意時,她始終不離不棄;當你氣餒時,他始終鼓勁加油;當你成功時,她始終保持鎮(zhèn)靜。

  雨露是一本本經典讀物。培根說過:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯?傊,知識能塑造人的性格。”讀書時,我們可以深入思考,體驗作者的`經歷,感受作者的心情,與作者交談,獲得知識,取得成就。

  難道這不是“雨露”嗎?它滋潤了你我的心靈,就像大自然的雨露,滋潤萬物。

  自然給了草木恩賜,上天給了動物恩賜,而我們呢?

  我們需要自己尋找它,并讓它成為甘甜的雨露滋潤我們的心靈!

雨露作文500字 篇4

  在學完《愛如茉莉》這篇課文后,我們的心靈受到了洗滌。

  這是我們第一次學習有與關愛情的文章,準確的說是夫妻之間的感情。在學完這篇課文后,做練習題的時候, 我們一遍又一遍得想:除了茉莉花,還能把真愛比成什么呢?把真愛比成什么最純潔?把真愛比成什么最無私?

  現在,我找到合適的`答案了!那就是——雨露。

  雨露是什么呢?說白了就是一滴水,一滴普普通通的水。怎么能比做真愛呢?人們通常會把象征真愛的東西授予愛人。那大多數是火紅的玫瑰?墒怯曷对趺聪噘浤?是的,就是因為不能認為的相贈,才顯出愛情的珍貴。雨露是普通的一滴水,但又是從天而降的一滴水!她是天使的眼淚,我想是有一天,天使看見了干旱的大地,寸草不生。此時的大地像一位飽經風霜的老人,皮膚都已經皸裂了,看到大地的如此情形,還要養(yǎng)育人類。她不禁流下了心酸的眼淚,她越哭越心痛,眼淚全灑在了干枯的大地上。從此以后,大地得到了天使的滋潤,也長出了植物,綠草如茵。他又能養(yǎng)活一切生靈了!等來年春天,天使看懂大地上燃起了生機,她感動得流下了熱淚。要問為什么年年都是如此,那是因為,大地每年都有新的變化!

  雨露不就是天使賜予大地的禮物嗎,雨露她晶瑩透明,就像一顆顆水晶,但落下來,卻融入了泥土之中……·也許,她活著就為了奉獻,舍棄生命為別人奉獻,天使把她們撒下來,撒下的是愛心,灑撒下的是滋潤,但撒下來的更是信念!是無價的愛!

雨露作文500字 篇5

  雨露,表面上是一個名詞,它不但能澆灌花朵,還能“澆灌”人們的心。在生活中就有著一些“雨露”默默地澆灌著我們的心田,使我們的心靈成長。

  是誰?每天在你還沒起床的時候,把大街打掃干凈,讓你愉快地去上學,清早就拿起掃把在你家樓下辛勤的工作?到底是誰?——是環(huán)衛(wèi)工人。

  每天早上,我們在上學的時候都能看到許多環(huán)衛(wèi)工人,他們穿著橘黃色的衣服,戴著黃帽子,拿著掃把和水杯向小區(qū)大門走來,天還沒亮的時候,環(huán)衛(wèi)工人便開始打掃衛(wèi)生,每當街道被打掃干凈的時候,他們就會笑得非常愉快。不論嚴寒還是酷暑,他們都在街上或樓道里打掃衛(wèi)生,把地面打掃的'一塵不染。晚上當你即將進入夢鄉(xiāng)的時候,還能聽到他們在整理垃圾的聲音,并且,有時還能看到他們就著別人家昏暗的燈光吃著簡單的晚餐,看到這一幕,我們心里總是心疼的。

  記得有一次夏天特別熱,中午的時候街上都沒有什么行人,大家都躲在陰涼處和空調房里乘涼,只有一個環(huán)衛(wèi)工人在清掃大街上的垃圾,看到他滴下的汗水,我連忙去給他買了瓶礦泉水。當我拿給環(huán)衛(wèi)工人時,他低著頭慌忙擺動著手說:“你喝吧,你喝吧,我不喝,我手臟你拿去吧!闭f完便默默走開了。我看著他離開的背影,心里難受極了,“叔叔,其實我不嫌棄你,你一點也不臟!”

  環(huán)衛(wèi)工人,一個既陌生又熟悉的職業(yè),我崇拜他們,不是因為他們是環(huán)衛(wèi)工,也不是因為我想成為環(huán)衛(wèi)工,而是因為他們那種像老黃牛一樣默默付出的精神使我感動,他們把臟和累留給了自己,把干凈留給了別人,如果沒有他們,我們的城市將會成為一個巨大的垃圾場。

  生活中也有著許多人在為世界默默奉獻,他們的奉獻正如雨露一樣滋潤著我們的心田。

雨露作文500字 篇6

  每天清晨雨露都會滋潤著大地,滋潤著萬物;我的朋友也像雨露一樣滋潤著我。

  初2是青春期最旺的時候,也是我的成績最差的時候。但是我的朋友們卻一直的幫助我,鼓勵我。我們當時建立了一個學習小組,小組一共就五個人,但是除了我之外,他們四個一直都是班里名列前茅的好學生。

  當時我們數學正學到三角形全等,那一章是在當時是最重要的,也是最難得。他們都已料到我肯定跟不上,聽不懂,于是每次數學課后他們中肯定有一個人會來問我這節(jié)課有沒有不懂的。我很是感動,便一五一十的告訴我的情況,他們便會毫不猶豫的來給我講一遍,直到我聽懂為止。課上完了,還有相應的資料要做。我每次遇到不會的題目都會主動的問他們中的任何一個這題怎么想,他們都也毫不隱瞞的給我講解一遍,一遍不懂再講一遍。直到我真正的懂了為止。他們從來都不會把解題的過程寫給我,他們只跟我講解題的思路,然后讓我在獨自思考寫出解題過程。如果遇到大家都不會的題目,我們便會在一起討論這道難題。就這樣日復一日的,我的.數學成績慢慢地提高了。

  他們不止給我講數學,各科都一樣。其中他們對我?guī)椭畲蟮氖俏锢怼N疑衔锢碚n從來不聽課,等老師講完了,下課了。我再把教科書看一遍,然后去找他們,讓他們幫我補課。他們每次都批評我不聽課,但他們也每次都跟我講。他們就是我的物理老師。我的整個八年級學業(yè)幾乎都是靠他們來撐住的。

  他們如此的幫助我,很是讓我感動,我真的很感謝他們。

  現在我們已不再是同班同學了,但我不會忘記他們曾經滋潤過我那么多。我也會像雨露那樣滋潤更多的人。

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