我最喜歡作文500字

時(shí)間：2026-03-26 17:15:10 500字

我最喜歡作文500字實(shí)用（3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我最喜歡作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡作文500字實(shí)用（3篇）

我最喜歡作文500字篇1

　　這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)的是詩歌，我和幾個(gè)小伙伴組成了小組收集詩歌、欣賞詩歌。我最喜歡王維的詩中有畫畫中有詩的《鳥鳴澗》。這首小詩寫山中春天的月夜景色，是王維的許多膾炙人口的山水詩之一。

　　王維這首詩的主要特點(diǎn)也是王維許多山水詩的共同的藝術(shù)特色：詩人極善于在靜態(tài)中寫出動態(tài)。第一句“人閑桂花落”，靜中有動，而花落的動態(tài)則反襯出無人聲的閑寂。第二句“夜靜春山空”，點(diǎn)出春字則甚為必要，無論是花香、明月，還是鳥鳴，都與春天有關(guān)。后兩句明寫動態(tài)，實(shí)寫幽靜，在對比中突出頭兩句所描寫的靜態(tài)。第三句“月出驚山鳥”，寫月光照進(jìn)鳥巢，使鳥兒們棲而復(fù)醒驚詫莫名：是東方欲曉，白天已經(jīng)臨近么？于是他們在驚訝，相互詢問地發(fā)出一陣陣的鳴叫……忽而月亮鉆進(jìn)了一片烏云，附近的'鳥兒沉默了，他們安心睡下，不再回答遠(yuǎn)處同伴的呼喚。第四句“時(shí)鳴春澗中”，這里用“時(shí)”字寫鳴聲，不但極精細(xì)地寫出了景物的特征，含了豐富的感受，并且更從聽覺上造成動靜的對比，從而生動地烘托出倍加幽靜的情境！

　　王維的詩清新自然質(zhì)樸純情，所用詞語也看似普普通通。然而就是這些樸實(shí)的詞語構(gòu)成的詩卻達(dá)到了不一般的效果：山中春天的月夜，一切都是那么和諧，仿佛一幅意境深遠(yuǎn)的水墨畫。這告訴我們一個(gè)道理：我們寫作文也不必堆砌一些華麗的詞語，用平實(shí)的語言，巧妙的構(gòu)思，一樣可以寫出好文章。

　　這就是我最喜歡的一首詩。

　　總評：小作者抓住王維山水詩的共同藝術(shù)特色，敘述有調(diào)理，語言很流暢，把我們帶進(jìn)了 “詩中有畫，畫中有詩 ”的意境。更可喜的是，小作者在賞析的過程中還深有感觸：再平實(shí)的語言，只要有巧妙的構(gòu)思，一樣可寫出好文章。

我最喜歡作文500字篇2

　　從小到大，我始終相信洪湖不能一鳴驚人，雄鷹不能一飛沖天。他們的成功都來源于長久地堅(jiān)持和付出。

　　久而久之，堅(jiān)持，成為了我最喜歡的一個(gè)詞。小的時(shí)候，看著別的小朋友穿著漂亮的溜冰鞋在廣昌中間馳騁飛揚(yáng)的時(shí)候，我就想著我也要向他們一樣。就到家，我就拉著媽媽的手，百般撒嬌的求媽媽給我買了以上漂亮的鞋。當(dāng)我穿上這雙我向往已久的溜冰鞋是。我發(fā)現(xiàn)他像和我作對似的。我往左，他往右。我往東，他往西。在一次又一次的摔倒之后。我的耐心終于到了盡頭。生氣的把鞋摔到一旁。無助的啜泣起來。這是，與我一起練習(xí)的大哥哥坐過來問我發(fā)生了什么。他聽我斷斷續(xù)續(xù)的講完，沉默了一會，站起身來。然后把褲腿卷起來指著大腿內(nèi)側(cè)一個(gè)淡粉的傷疤對我說：“這個(gè)吧，是我和你那么大的時(shí)候訓(xùn)練時(shí)不小心摔傷留下來的�？墒俏液髞磉€是站起來了，雖然付出了很多汗水，但是很值得�！闭f著挽了個(gè)漂亮的'冰花。然后對我伸出了手說道：“來，堅(jiān)持住，沒什么大不了的不是嗎。你一定可以的！”他替我把鞋穿上，對著我眨了眨眼睛做了個(gè)加油的手勢，像燕子一樣的溜走了。我站在原地，低頭看著我腳上的那雙淡粉色的鞋，像哥哥的傷疤一樣，我想到。不知怎的，我的眼睛中多出了一種奇異的火焰，現(xiàn)在我明白了。那叫堅(jiān)持。就這樣在一次次的堅(jiān)持中，我終于獲得了成功。我依舊忘不了那個(gè)瀟灑的身影和那個(gè)錯(cuò)在于我眼睛中的信念，堅(jiān)持。

我最喜歡作文500字篇3

　　今天，天氣晴朗，藍(lán)天上飄著朵朵白云。我的心情跟今天的天氣一模一樣。因?yàn)橐象w健課了！

　　曾老師帶著同學(xué)們來到東操場上玩。我們首先玩“老鷹抓小雞”，我們迫不及待地排好隊(duì)。第一次，由鄭向陽當(dāng)“老鷹”，他不顧一切地去追逐我們這些“小雞”。我想飛快地跑，可是腳不聽使喚，跑得卻很慢。一只只小雞都被抓住了。第二次玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我們的弱點(diǎn)——跑太慢了，很容易被抓住。于是我提醒大家要緊緊跟在母雞媽媽后面，我們就像一條長繩擺過來，擺過去，“老鷹”怎么也抓不住我們。呵呵，真帶勁！

　　跑累了，大家提議玩“丟手帕”游戲。我們圍成一個(gè)圈，一個(gè)小朋友去“丟”。我大聲喊著：“扔給我！扔給我！”過了一會兒，陳瀟雨把手帕悄悄地丟在我身后。我發(fā)現(xiàn)了，撿起手帕奮起直追，可是她沒跑幾步就立刻坐下來了。輪到我去丟手絹了，我把手帕輕輕地放在林廷夕身后，趁他沒有發(fā)現(xiàn)，我撒腿就跑�？墒牵峙值奈覅s跑得很慢。眼看就要被抓了，我用盡全身的'力往前跑，并迅速找個(gè)位置坐了下來。林廷夕只好去扔了，我懸在心里的石頭終于放下來了。

　　這節(jié)體健課讓我回味無窮。

　　點(diǎn)評：小作者以生動的筆觸，將游戲的過程描寫得活靈活現(xiàn)，字里行間充滿了小朋友對集體游戲的喜愛！

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