精選和好作文600字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的和好作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和好作文600字 篇1
友誼就像一把傘，時(shí)時(shí)刻刻為你和朋友遮風(fēng)擋雨，只要和諧相處，這把傘就永遠(yuǎn)也不會像氣球一樣，一碰就破。
有一天中午，眭千盈到講臺那里交作業(yè)，因?yàn)轫跚в幸粋�(gè)字寫錯(cuò)了，所以她急忙從排隊(duì)的人群中擠了出來，因?yàn)槲译x她很近，所以她快步走到我面前，對我說：“楊，借一支自動鉛和一塊橡皮！”我說：“橡皮自己拿！”她說：“謝謝！”她拿起橡皮把寫錯(cuò)的地方擦干凈了之后，又對我說：“借一支自動鉛！”我說：“不借！我也只有一支，我正在用哪！”“可你現(xiàn)在在畫呀！你作業(yè)都交好了，借一下有什么關(guān)系啦！”聽著她剛才說的話我生氣了，便對著她破口大罵：“你腿受傷啦！再說走幾步到你的座位上，又不是要你爬喜馬拉雅山，你干嗎不去你座位上拿筆寫！”她聽了我的話，立刻怒發(fā)沖冠，瞪著眼睛沖我大叫：“以后再也不理你了！
哼！”我在心里對自己說：“哼，誰要理你��！”回到家后，我想起這一天對眭千盈的'所作所為，把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你看，就因?yàn)槟阈�，你看人家不理你了吧！明天向眭千盈道歉，知道嗎？”“哦”我很不情愿的回答道，但是想一想，媽媽說得很對，我對眭千盈說的話實(shí)在是太狠了，我太小氣了！第二天，我來到學(xué)校，看見眭千盈在整理作業(yè)，我兩步并一步走到她面前，我低著頭對她說：“對……對不起！我昨天不應(yīng)該那么小氣，不應(yīng)該那么說你！”她先是被我一驚，然后微笑著對我說：哦，昨天的事我已經(jīng)忘了，沒關(guān)系。
“那我們還是好朋友嗎？”“當(dāng)然啦！”……
這件事讓我懂得：當(dāng)你用一顆寬容的心去諒解別人，你收獲到的不僅僅只是快樂！
和好作文600字 篇2
我和小剛吵架了，并且發(fā)誓永遠(yuǎn)不要跟他說話，他把我送給他的小足球還給了我，我也把他送給我的小刀還給了他。是什么原因呢？唉，僅僅只是因?yàn)橐粫r(shí)的氣話。昨天下午，我因?yàn)榭荚嚦煽儾缓�，心情一落千丈。小剛跑過來逗我，我卻指著他破口大罵，把氣都出在他身上，因?yàn)樗嫉帽任液�，我很受不了，想到身為全級四大才子之一�?我居然考得比他還差，我的心里就很不是滋味。其實(shí)小剛也不是好欺負(fù)的，他也罵了我一句。于是我們就吵要吵，吵到上課，并互相仇視對方。今天，天氣陰沉沉的，一直淅瀝淅瀝地下著小雨。我腦子里老時(shí)不時(shí)會出現(xiàn)昨天我倆吵架的情景。昨夜，我終于想通了，本來男子漢流血不流淚，可是我是流淚后才會想通的——和好。下課時(shí)，我原想去跟小剛道歉，可是一個(gè)大男人，這種話怎么說得出口嘛！我看了看小剛，看來他心情也不是很好，像女孩子一樣拿筆直插書。當(dāng)我想到從一對行影不離的好朋友變成今天這般模樣，我就十分慚愧。后來，我想還是學(xué)習(xí)人家娘子軍吧，來玩?zhèn)�傳紙條。可是一握起筆腦子空空的了。放學(xué)后，我獨(dú)自一個(gè)人走在路上，心里不斷在想著：男人頂天立地，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，一個(gè)朋友而已，不足掛齒！心里雖然這么想，可那畢竟是從幼兒園就認(rèn)為的好朋友呀！“小穎！”突然傳來一聲令人膽寒的叫聲，小剛朝我跑來�？吹郊∪鈴�(qiáng)健的小剛，我一個(gè)文弱書生，拿什么和他比呢？我原想逃走，可是第六感告訴我不應(yīng)該走。對著小剛，我畏畏縮縮�！拔覀兒秃冒桑 毙傂α�。剎那間我也證實(shí)了我的第六感非常準(zhǔn)確�！昂茫 鼻啻壕褪沁@樣！
和好作文600字 篇3
為了豐富我們的暑假生活，上周日，我和好朋友盛智勤、吳漾一起出去玩。在家長的陪同下，我們先到了位于民生路的“紙的樂園”進(jìn)行手工制作“紙制品”。我和吳漾做小紙人，盛智勤做玫瑰花。在指導(dǎo)老師的教學(xué)和幫助下，我和吳漾按老師教的折起了小紙人的“零件”：先把一張紙對折，折出一個(gè)正方形，再折出一個(gè)角壓下去，展開，沿虛線再折一次。就這樣，第一個(gè)零件就完成了。老師告訴我們，其他的零件都是這么做的`，于是，我繼續(xù)做第二個(gè)，也成功了。可是在折較小的手臂零件時(shí)，因?yàn)閾?dān)心手臂零件小，怕折壞，所以在展開的時(shí)候，發(fā)生錯(cuò)誤，導(dǎo)致零件“被毀”。不過友善的指導(dǎo)老師幫我把零件修正了。之后，我慢慢發(fā)現(xiàn)了訣竅，又一次成功做出了其他三個(gè)所需零件。
這時(shí)，指導(dǎo)老師又說：“可以把零件粘起來了�！庇谑�，我和指導(dǎo)老師一起，把小人組裝起來。然后，老師叫我做了一頂帽子，我不一會兒就做好了。時(shí)間還有多，于是，我就給小紙人配了一朵小花，這樣，它就更好看了。
我們做完成品后，商議決定去正大廣場吃午飯。飯后，大家又去“湯姆熊”玩。我們玩了很多項(xiàng)目，大家都“立了大功”：吳漾在“撈金魚”游戲中，給大家贏得了許多彩票；盛智勤在“推金幣”時(shí)，同樣也表現(xiàn)優(yōu)異；我呢，在“推彩票”的游戲中，獲得了大獎：“20彩票”！但我認(rèn)為，我們在“熒光跳跳球”的版塊最有意義，因?yàn)�，這個(gè)項(xiàng)目是大家一起投代幣，一起按下按鈕，賺到彩票最多的一個(gè)項(xiàng)目！然后，我們每人還換了自己心愛的獎品。
“心滿意足”后，家長陪我們?nèi)ゴ蟊姇强磿�，我和盛智勤還各自買了幾本書。之后，我們高高興興、說說笑笑地回家了。
這次活動既有趣，又有意義：我從“做小紙人”中知道了，不要因?yàn)榭只哦鴣y了手腳，發(fā)生錯(cuò)誤；從玩游戲中知道，要團(tuán)結(jié)一致，才有大收獲。
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