【精選】幽默作文600字8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的幽默作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
幽默作文600字 篇1
記憶中讀過的第一本名著就是《魯濱孫漂流記》。以前，我為書中小島的物產(chǎn)豐饒而神往。而現(xiàn)在，更讓我滿懷幻想的是那在孤島中生活了25年，但仍不乏幽默情趣的魯濱孫。 出生于一個平凡的家庭，抱著一個算不上偉大的夢想的魯濱孫，不顧父母的反對，毅然踏上了自己的航標(biāo)夢幻之旅。 幾經(jīng)沉浮，在一次風(fēng)暴中，魯濱孫還算“幸運(yùn)”地被沖到了一個孤島上，他是這次風(fēng)暴的唯一幸存者。 流落到孤島上的他開始了或許沒有休止符的孤獨(dú)生活......
鏡頭一：在秋日的傍晚，熱帶的太陽仍使土地焦灼地冒煙，魯濱孫偶然發(fā)現(xiàn)了幾株麥苗，他扒在地上仔細(xì)得端詳，忽地興奮地彈起，手舞足蹈。
鏡頭二：魯濱孫在密林中砍樹，汗順著臉上的皺紋流下，似一川瀑布。但他并不在意，仍然在專心致志地砍樹。雖然自制的斧頭并不好用，但最終一棵樹倒下了。
鏡頭三：魯濱孫拼命地想把樹樁拖到自己的山洞邊，他一手抱樹干，腳蹭著沙石地，發(fā)出“咯咯”的聲響，樹樁動了一下，又像一個頑皮的孩子蹭者不動了。
鏡頭四：魯濱孫點著昏暗的自制蠟燭在山洞里，閑來無事，逗著自己心愛的鸚鵡�！翱蓱z的魯濱孫！”鸚鵡忽地說了一句話。魯濱孫激動了一下又沉寂了下去，陷入沉思。 凡此種種在他25年的孤島生活中時刻都在上演，和想象中的并不一樣，魯濱孫沒有變得無聊變態(tài)，他一直在堅守著自己�？匆婝溍绲呐d奮，他并沒有變得麻木；砍樹的`專注，他并沒有失去目標(biāo)；拖木樁時的賣力，他并沒有失去動力；在黑夜中的沉思，他并沒有打消過能夠回家的念頭......若是一個消極的人，恐怕用不了幾天就要郁悶死在那個地方了。而魯濱孫不僅活了下來，還有著相當(dāng)樂觀的生活態(tài)度，不能不說他是一個幽默的人。
事實上，魯濱孫給我最大的震憾是他的思想，每天都有一個目標(biāo)，每天都過得很充實，即使孤獨(dú)也不荒廢自己的頭腦，即使希望渺茫也不忘記自己的家鄉(xiāng)！
幽默作文600字 篇2
周老師是我奧數(shù)班的老師。他幽默風(fēng)趣，總能把枯燥難懂的奧數(shù)題講得讓我們哈哈大笑。
“來，讓我們把這一堆紛繁復(fù)雜的算式打包放進(jìn)A垃圾袋，再把另一堆更加復(fù)雜的算式丟進(jìn)B垃圾袋。接下來便是見證奇跡的時刻——”周老師總愛用夸張的語氣和手勢來吸引我們的注意力。你可別以為周老師在給我們上垃圾分類課或者變魔術(shù)，其實他正在給我們講“換元法”進(jìn)行小數(shù)巧算�！白筮叺腂ABA碰上了右邊的BABA，兩敗俱傷，互相‘消失’！”他決定將垃圾分類進(jìn)行到底，繼續(xù)講題：“我們還可以將這堆令人作嘔的算式設(shè)為‘廚余垃圾’，另一些設(shè)為‘有害垃圾’，你們發(fā)現(xiàn)了什么驚人的大事？對對對，‘廚余垃圾’與‘有害垃圾’都變成了我們親切的BABA。你們看，歷史是不是要重演了？”我們都哄堂大笑，而周老師也是滿臉“得意”。
有一天，我們得知周老師要回老家了，而且可能不再回來給我們上課了。
“唉——”“唉——”班級里，各種嘆息聲不絕于耳。這時，周老師推門而入，他竟表現(xiàn)得如往常一樣，渾身上下找不出一絲憂傷的感覺！他笑嘻嘻地對我們說：“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)。我呀，先給大家講個故事：在一萬年前，李老師，周老師，還有蘆老師出門打獵，捕獲了一頭猛犸象。他們歡天喜地開始分享勞動成果。但他們發(fā)現(xiàn)1除以3怎么也除不盡，他們整整算了三天三夜，開始要發(fā)瘋了……”周老師講得眉飛色舞，手指也不覺得微微舞動起來，“這時，李老師靈機(jī)一動，啪嘰一下，在3的頭上加上一點，及時阻止了斗志病的發(fā)作……”全班再一次哄堂大笑，而我也就立刻記住了這個知識點，至于憂傷的.情緒也被拋至九霄云外。
“好了，最后讓我們一起拍一張嘻哈活潑的合影吧??”
“OK，”周老師打開門，“下課，再見。”
直到現(xiàn)在，周老師那燦爛的笑容，幽默的話語，干脆利落的手勢依舊印在我的腦海！
幽默作文600字 篇3
哈哈哈教室里一片哄堂大笑，同學(xué)們在干什么呢？哦，原來他們在上美術(shù)課！那同學(xué)們?yōu)槭裁葱δ�？仔�?xì)一聽，原來是美術(shù)老師——吳老師，他實在太幽默了！
一副黑色的眼鏡，一張愛笑的嘴巴，額頭上有時頂著幾條小海浪！
叮鈴鈴上課了，我們的學(xué)習(xí)用品還沒準(zhǔn)備好，在后門的地方就傳來了一種熟悉的聲音——上課！大家疑惑地轉(zhuǎn)過頭看了看，哦！原來是吳老師呀！吳老師慢慢地走上講臺，又喊了一聲：上課！我們也問了好。坐下后，老師說：今天，我們來畫古代門飾，你們聽到古代門飾，有什么想說的.嗎？我們非常安靜，沒有一個舉手。老師說：那就我說吧！一、門飾門飾，那門一定是主體，所以不要做小氣怪，要把門畫得大。老師說到這，我們就笑了！停！教室里一下子鴉雀無聲。二、門飾門飾，有了門，那一定要有飾呀！所以門飾要畫得多而細(xì)！而且要在門上加，也一定要用細(xì)黑筆，不能用粗黑筆。老師說完了，布置了課堂作業(yè)，頓時教室里沒有一點兒聲音，靜得就好像一根針落在地上也能聽見。啪！這是什么聲音，哈！哈！同學(xué)們聽到啪的聲音后笑得不亦樂乎。我抬頭一看，原來他像小孩子一樣，頑皮地坐在桌子上，時不時還搖著腿呢！
你以為吳老師不會批評同學(xué)吧！那你就錯了，只不過吳老師的方式比較特別。
你聽，吳老師是這樣的：人會講話嗎？會！那門會講話嗎？不會！我們一邊疑惑，一邊回答老師的問題。那人和人會講話，那人和門會講話嗎？不會？來，那位男同學(xué)過來一下，站在門前，來！說話！我們頓時哄堂大笑。沒錯！那個人就是趙星火！
你們看，吳老師真幽默��！不管是表揚(yáng)，還是批評，都會讓我們?nèi)炭〔唤?/p>
幽默作文600字 篇4
新學(xué)期伊始，老師便給我編了個新同桌，姓李名航。他呀，當(dāng)“官”有個特點，無論官大官小，是好是壞，在一學(xué)期結(jié)束前，總會被撤掉。對此，我們打趣他：“命短呀！”
熊老師真是“神機(jī)妙算”呀！竟把個頭小，鬼點子多的曹漢成發(fā)配到李航前面。而坐在李航后面的是普通話“門外漢”，專門傳播經(jīng)典土話的'“締造者”——王金凱。他們?nèi)齻�坐在一塊，真是“珠聯(lián)璧合”，幽默劇一場接一場。
且聽，曹漢成發(fā)話了：“他真是美呀！”
“嗯，不錯。人見人愛，花見花開�！崩詈浇诱辛�。
“你們猜車見咋的？”王金凱補(bǔ)充。我們是“丈二和尚摸不著頭腦”，大眼望小眼。
“車見車爆胎——”長長的拖音，引來大家一陣狂笑。
只要他們?nèi)艘黄�，總有爆料。走過路過，可千萬不要錯過喲！
正是他們這種性格，常被我和小楊稱之為“三人幫”。而我們的任務(wù)，便是粉碎“三人幫”。哈哈，玩笑而已！
今天午飯后，李航拿起語文練習(xí)本，準(zhǔn)備抄寫生字詞了。前排的曹漢成則津津有味地講著他自創(chuàng)的“名言”。
突然，只聽見李航“哎呀”一聲，原來是他早已忘記我先前的警告，格式錯誤。無奈，只好廢除此頁，重頭再來。
曹還在高談闊論：“一夜醒來，竊喜不已。我還以為自己長高了……原來是被子蓋橫了！”
“哧啦”一聲，李航的作業(yè)本又犧牲了一頁。王金凱一臉壞笑，原來呀，李航只顧聽故事，又忘記格式了！“真是！讓我腸子都悔青了！”李航哀嘆。
又是一陣爆笑。
你認(rèn)識他們“三人幫”了嗎？不認(rèn)識也沒關(guān)系，在我班教室門口聽聽，整天唇槍舌戰(zhàn)的，便是他們了！
幽默作文600字 篇5
朱老師是我3年級的英語老師兼班主任，南京人，今年30，俗稱家庭煮婦、和家庭頂梁柱，大學(xué)高材生，曾當(dāng)過3年翻譯，之后到祿口小學(xué)教書，名子呼：單名一個鍵，他口才文筆都很好，博古通今、對我們富有愛心、責(zé)任心，還有一顆童心、而且很有內(nèi)涵，我們可以說是忘年之交！！
他為我的成長鋪設(shè)大道、架起金橋，從小至今除了劉、李，兩位盡心盡力、盡職盡責(zé)的老師之外！還有哪一位老師能給我敬愛的朱老師相比呢？下課他給我們玩的時候，他組智多謀、機(jī)智勇敢、臨危不亂。他最大的特點就是幽默，預(yù)知后文如何請看下段。
話說我3年級時，我們正在上朱老師的英語課，我們班有62人，唉！在有10人我們就可以是朱老師的得意七十二“圣人”了，我是里面最牛的徒弟項堶！！
可惜我們班周廣西同學(xué)卻在下面玩老子師祖的戰(zhàn)斗拼圖，咦！下面的各個舉動已被“火眼金睛”的朱老師發(fā)現(xiàn)了！他不動聲色，假裝提問我們問題，其實他走過去是告訴我們有好戲看了！說完便帶著開完笑的語氣對周廣西說：“周廣西哦，我想到廣西去找你ＰＫ！”周若無其事的說：朱老師肯定我贏，因你日夜奔波、體力耗盡到不了哪兒就已經(jīng)“掛菜”了！更何況我在那里養(yǎng)精蓄銳，你看結(jié)果不就這樣定下來了嗎？”朱老師說：“周廣西過來看一看這幾根棍子，哪一根漂亮！”周答道：“右數(shù)第一個，綠中帶點紅的上好竹棍！”
朱老師說：“挨棍吧！”（三年級時犯錯要用竹棍打手心）周說：“為什么？”朱老師說：“你自己做的'自己清楚，在說棍子還是你親自選好的呢！”“1~2~3~”老師喝了口茶。“1~2~3~”老師又活動了一下手腕。這到把周廣西緊張了一身汗，他感覺前兩次都是虛驚一場，雖然有一句古話叫“事不過三”但是這一次即有可能同前兩次一樣。所以他放輕松了“1~2~”啪！��！疼呀！一陣吼聲比百獸之王老虎吼的還響，一陣猛跳比孫悟空竄的還高！！
我的老師幽默吧！聰明吧！你覺得呢？！
幽默作文600字 篇6
從上學(xué)以來，我認(rèn)識了不下20個老師，可是，給我印象最深的還是李祖國老師。
李老師中等個子，國字形的臉上長了兩道柳葉彎刀似的眉毛，讓人看了就發(fā)笑；高高的鼻梁旁邊刻著一個八字形的印。他很胖，不知他嘴里的咀嚼肌該有多發(fā)達(dá)！李老師身上最富有特點的是他那圓溜溜的大肚子，每次出門總是人還沒出去，肚子就先跑出去了。大家可不要以為老師的肚子里全是五臟六腑啊，那是滿肚子的幽默。他兩眼一瞇，一轉(zhuǎn)身就可以編出笑話來。怎么樣，你不敢小看李老師的大肚子了吧！
李老師的語言很幽默。一次，我們玩畫鼻子的游戲，我把鼻子畫到了眉毛中間，李老師看了風(fēng)趣地說：“哎呀，沒鼻子的.二郎神來啦！”我很不好意思，剛想回到座位上，老師把我拉住了，說：“你這鼻子畫得也太歪了，你還是帶回去吧！”說完，在我的眉毛中間畫了一個小圓圈。下一個同學(xué)把鼻子畫在了眼睛里，李老師幽默地說：“從現(xiàn)在開始，你用眼睛出氣吧！”一波未平一波又起，一位同學(xué)畫了兩個鼻子，老師靈機(jī)一動，說：“怎么連豬八戒也來湊熱鬧了！”
李老師不但語言幽默，動作也很幽默。一次，李老師神秘地對我們說：“我做一個動作，看誰能看出來我扮演的是什么�！闭f完就一瘸一拐地向椅子走去，還不時把手?jǐn)[成一個圓圈，裝成喝酒的樣子，快到椅子那兒了，他就開始摸，上摸摸、下摸摸，左摸摸、右摸摸，總算摸到椅子了，一下倒在了椅子上。我們馬上大聲喊：“醉鬼！”李老師為了讓我們把人寫出特點來，便裝醉鬼讓我們觀察，他的主意真高！
李老師雖然將近50歲了，可依然和我們一起玩、一起唱、一起笑，活像一個老頑童。我喜歡滿腹學(xué)問的李老師，我喜歡幽默風(fēng)趣的李老師！
幽默作文600字 篇7
“哈哈，哈哈……”我們家里又傳來了歡樂的笑聲，可以說哪里有媽媽哪里就有笑聲。我的媽媽能說會道，要說起幽默，那更是無人可比。
“天做床，地做被，空氣做我餐……”一起床，媽媽就聲情并茂地唱起她自創(chuàng)的《自然歌》。聽她唱得那么歡，我不自覺也跟著哼了起來。
“欣，話說比薩斜塔是因為一位姓鄧的工人，因為沒有準(zhǔn)時吃飯，肚子餓了沒力氣，才讓斜塔根基不穩(wěn)，在一次小型地震中發(fā)生了傾斜，因此得名為比薩斜塔�！背旮韬�，媽媽又說起了她的歪理。
“不對，不對，媽媽錯了�！蔽曳瘩g道，“那是設(shè)計師們故意設(shè)計的傾而不倒的造型，這座塔打破了房子不能傾斜的`原則。它是世上最偉大的建筑之一�！�
“哦，是這樣啊，謝謝鄧?yán)蠋�！聽君一席話，勝讀十年書。我今天收獲可真大�！眿寢屝Φ�。
我心里特別得意，卻故意謙虛地客套幾句：“承讓，承讓，過獎，過獎。”當(dāng)時我覺得很自豪，直到現(xiàn)在我才知道那是媽媽故意說錯讓我反駁的。
媽媽很重視對我作文能力的培養(yǎng)，我的作文寫好了，她就會不遺余力地表揚(yáng)：“哇，這篇文章寫得太棒了，簡直可以和莫言的文章相抗衡了。再努力下去，諾貝爾文學(xué)獎不就是你的囊中之物了嗎？”但如果我的作文不盡如人意，她也會夾槍帶棒，“鬼畫符加上胡編亂造等于差作文。你這篇作文實在太棒了，完全滿足差作文的所有要求。我正式封這篇‘杰作’為差作文，掌聲鼓勵……”我羞紅了臉，寫作文時再也不敢應(yīng)付了事。
媽媽的幽默讓我受益匪淺，幽默的媽媽讓我快樂無限。
我明白，這一切的一切都來自愛。
幽默作文600字 篇8
在六年級這個學(xué)期，我認(rèn)識了一位風(fēng)趣幽默的老師，他自稱姓“范”。
他中等個子，一雙炯炯有神的大眼睛中閃爍著幽默的目光。在那張雞蛋臉上，他那只能說會道的嘴顯得焦黃焦黃的，但這一個問題并沒有影響到我們聽講話，高高的鼻子上沁滿了汗珠。
我第一次上他的課就被他深深地吸引住了，剛上課他就做起了自我介紹“嗯“不錯!大家好，我姓“范“名老師，大家可以叫我范老師，嗯!我為我的名字感到驕傲，因為我和米飯的飯，音一樣……”他講起課來滔滔不絕，講起話來聲音異常洪亮，還經(jīng)常幽默地做出一些搞怪又搞笑的表情和動作……我們班的同學(xué)跟我一樣又都被這個老師給吸引住了，睜著大眼睛看著他。
課上，大家都和和氣氣的，第一節(jié)我們上了“什么是作文”。
“作文!作文是什么呢？”范老師開始用他那響出如宏鐘的聲音演講了�！白魑�!就是上課吃零食，上課搞小動作是不是呀？”說完便做了一個異常搞笑的動作。他手指著那兩位同學(xué)，轉(zhuǎn)了一個身，女孩子般跳了起來。頓時----全班哄堂大笑，有的笑得唾沫星子亂飛，而我則笑得蹲在了地上。
范老師只在黑板上寫了一個單詞“SPORT”教室里頃刻間落款鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽見，只可惜沒有人丟針。范老師環(huán)視了一下四周，見漢有人在笑，便開始“嗯”!哈哈哈嘿嘿嘿……地亂嚎起來。我們大家都強(qiáng)忍住，不要被范老師逗笑，終于，一位同學(xué)忍不住了，狂笑起來，這時范老師突然冒出了一句使許多人大跌眼鏡的話，“嗯!真不愧是岳英雄呀!”說完做了一個英雄出征去打仗的'望遠(yuǎn)的樣子，哎!我們還是沒有這么大的能力，能抵擋住范老師“攻擊”，捧腹大笑起來!
我相信，這個老師一定能把我們從愚昧無知的荒島領(lǐng)入智慧的彼岸。
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