封存的腳印初中作文700字
時(shí)間有限，時(shí)空更有限，腳印走向深處沒有終點(diǎn)，牽著手兒一起許愿，不管能否實(shí)現(xiàn)，時(shí)空再遠(yuǎn)，腳印就在轉(zhuǎn)身時(shí)的眼前。
當(dāng)離開一個(gè)地方，并不代表失去，永遠(yuǎn)留在四季的記憶，深埋在腳印里，踩過的泥土中或許某天溜出幾朵小花，感激著帶著種子的鞋底。
歲月就像流沙，只能看，卻抓不住，他偶爾流逝的`太快，我們控訴無(wú)效，閃亮的眼眸不該黯淡，走過像流沙一樣的年華，腳印的記憶。
……
不聽話的孩子總引人注目，二年級(jí)就會(huì)騎著個(gè)小自行車兒瞎溜，偷買塊糖把嘴擦干凈，乖乖的去撒謊，玩泥，玩水，玩沙子，破了這兒，疼了哪兒，無(wú)聊的在某節(jié)課上看了本課外書，老師發(fā)現(xiàn)了，那了書看了看，搖搖頭，又還了回去，因?yàn)槟菚小段乙龊煤⒆印�，這些腳印里的記憶挺調(diào)皮，青少年與少年的一字之差，另我們羨慕。
為什么有些孩子在小學(xué)畢業(yè)時(shí)會(huì)問：為什么小學(xué)和初中不能放在一起上？聽口氣，我好像很年老，但我畢竟是“過來(lái)人”了，不能像老鼠一樣躲起來(lái)，冷眼看世界，其實(shí)小學(xué)和初中為什么不能一口氣上完，或許我們誰(shuí)都不知道，也許在某些年后的某一天的某一個(gè)時(shí)間，那小學(xué)校和初中的教學(xué)樓合二為一。
我們的心是一個(gè)裝滿水的罐子，會(huì)因?yàn)楹ε聯(lián)u動(dòng)發(fā)出響聲而安靜我們?nèi)W(xué)創(chuàng)新，學(xué)改變，卻實(shí)在不想改變什么，當(dāng)然也無(wú)力改變什么，我們還都是孩子，不是嗎？大人們不能去改變的東西，不應(yīng)讓我們不高興的去接受，我們?cè)搶ふ易约旱膲?mèng)，成長(zhǎng)只是一瞬間的事，長(zhǎng)大了，夢(mèng)也就醒了，趁著年輕，多踩幾個(gè)塌實(shí)的腳印，恩，還是不錯(cuò)的規(guī)劃。
生活不會(huì)因過去而褪色，向前沖，疾飛過的腳印，追逐著藍(lán)色天空上的云，追逐著黑色夜幕上的星，追逐著紅色即落的太陽(yáng)，追逐著……
像夸父一樣，去追逐我們堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)，踩下一串結(jié)實(shí)的腳印，把開心的和不開心的回憶封存。
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