實用的遨游漢字王國作文范例【5篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的遨游漢字王國作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遨游漢字王國作文 篇1
在一個下午的第三節(jié)課，我們舉行了“遨游漢字王國”搜集、自編歇后語的活動。
“有哪位同學(xué)查找了歇后語？”隨著老師話音一落，吵鬧的教室安靜下來，同學(xué)們快速的找出了準(zhǔn)備的資料。頓時，有許多同學(xué)積極地舉起了手，爭著搶著要老師點自己的名字。老師也不能全部叫到，就隨意叫起來一個同學(xué)。當(dāng)那位同學(xué)站起來時，其它人沮喪的把手放下�！拔也檎业男笳Z是‘豬八戒照鏡子――自找難堪’”班里除了那位同學(xué)發(fā)言的聲音，沒有一點其他的雜音。第一個被點名的同學(xué)高興的坐下，這是和別人分享知識的輕松愉快吧。“還有嗎？”本來沮喪的同學(xué)，聽到老師這句話時立刻又興奮起來，把手舉得特別高，生怕老師看不見。當(dāng)老師又叫起一位同學(xué)時，班里又一次鴉雀無聲。同學(xué)們表情很嚴(yán)肅，好像在細(xì)細(xì)品味、思考發(fā)言同學(xué)的`歇后語。老師就這樣叫了好幾個同學(xué)才下課。
一下課教室和上課截然不同
下課鈴聲一落，班里炸開了鍋，同學(xué)們好奇地去問周圍的同學(xué)。他們有的五個一起，有的三個人一起，還有兩個人一塊的，聊得熱火朝天。同學(xué)們這是在積累對方的歇后語。
遨游漢字王國作文 篇2
中華民族，有一種特有的文字——漢字。您也許還不了解漢字的演變吧？那我就帶你們坐上時光機，了解一下漢字的演變情況吧。
大約在3400年以前，我們的老祖宗創(chuàng)造了最古老的文字：甲骨文！那是一種刻在龜骨和獸骨上面的一種文字，是一種象形文！“水”在甲骨文中是像一條河流的'符號；“川”字有著山川的外形，所以，“川”字就像三座小山豎在一起；“網(wǎng)”字更為生動形象，兩根木頭豎在地上，中間用繩子交織的系在一起，這不，網(wǎng)就是這樣嗎？啊！我們的老祖先真是有智慧呀！把每一個字都創(chuàng)造的那么生動形象！
后來，隨著商代的滅亡，甲骨文也就漸漸消失了，金文取而代之。金文是刻在青銅器上面的，所以金文又叫鐘鼎文，因為金文是由甲骨文演變而來的，樣子與甲骨文有三分相似，也是一種象形字。金文使用的時間很長，有東周，西周，春秋，戰(zhàn)國，歷史很悠久呀！
金文之后是篆文、隸書等，真是古色古香呀！隸書的字形較扁，看起來有一種躺在那的感覺。又過了幾百年，漢代到了，漢代的人民創(chuàng)造我們現(xiàn)在用的楷書！楷書的字形端莊，蒼勁有力，受眾人的喜愛，所以，就一直流傳到了現(xiàn)在，在這過程中，有一千多年呢，到了清、元、宋、唐，也都用這種文字，所以，有更多的人愛上了這種文字！
怎么樣，漢字的歷史很悠久吧！中國上下五千年中，我們的祖先給了我們這么好的文字，我們應(yīng)該感動無比的驕傲與自豪呀！保護好我們的文字，保護好我們的根！
遨游漢字王國作文 篇3
黃老師還讓我們分組來做關(guān)于漢字的PPT。在這次活動中，我也受益匪淺。
我知道了書法分篆書、隸書、楷書、行書和草書。書法也是一名獨特的藝術(shù)，一些著名書法家的.作品是藝術(shù)中的珍品。
我還知道很我因諧音而鬧出的笑話或故事，因?qū)戝e字而造成的不良后果。并且知道了歇后語是中國人特有的智慧與趣味語言的結(jié)晶，也是民間愛用的一種語法……
這次活動不僅教給我很多知識，還讓我知道了寫錯字會造成不良后果。所以我要少寫錯字，不寫錯字，以免鬧出笑話和不良。
在大街上，也有不少錯別字。它們通常是店主為了引來行人的目光而亂改的成語。我們雖然不能讓他們改掉，但我們要清楚這些成語的本來面貌。
遨游漢字王國作文 篇4
今天下午，烏云密布，像煙斗，像云彩。它們掛在樹上，繞著屋檐，藏在草叢中，一會兒像奔涌的海潮，一會兒像白鷗飛翔，煙霧陣陣，浮云漂來，一切變得朦朦朧朧。
第二節(jié)課的鈴聲響了，老師走進教室，大聲宣布：《遨游漢字王國》展示會馬上開始，老師還說，前幾名的小組有現(xiàn)金獎勵，老師話音剛落，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們都議論紛紛。
展示正式開始了，首先就是我們這組上臺，我非常緊張，面紅耳赤，但我還是鼓起勇氣和組員們一起走上講臺，點開PPT，大聲說：我們是啟明星小組，于是，我們讓同學(xué)們猜猜幾個字謎，第一個字謎是小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺成八封陣，專抓飛來將。有的同學(xué)東張西望，渴望從別人口中得到謎底，為自己小組加分。最終方加澤被幸運的選中，說出了謎底—蜘蛛。下一個謎語是鴨的嘴，蛇的身，不吃糧食光喝水。同學(xué)們又開始議論紛紛，有的說：是鴨嘴獸，還有的說是鴨舌，可是回答都是錯誤的，正確答案是豆芽，我們看同學(xué)們都這么厲害，就出了一道較難的.謎語：坐也是立，立也是立，臥也是立，同學(xué)們都在思考著，周如倩見這里有五個立，就說謎底是趙立行，惹的同學(xué)們哄堂大笑，正當(dāng)我們在傻笑時，趙文炫白駒過地站起來，是馬就這樣，分?jǐn)?shù)就這樣被白白地被搶走了。
最后，投票結(jié)果出來了，第一組25分，第二組28分，第三組25.5組，第四組34分，第五組25分，第六組19.5分，第七組只有12分。
這一次成果展示會使我懂得許多關(guān)于漢字的知識。
遨游漢字王國作文 篇5
一天，我洗涮完畢后，進入了夢鄉(xiāng)……
我夢見我來到一個大門前，上面寫著“書的王國”�！皶耐鯂�？嗯？我怎么沒見過？不管了！進去瞧一瞧吧！”我自言自語道。
“有人嗎？”我敲了敲門，“咯嘰”門開了。我的眼前出現(xiàn)了這個景象：《王小虎出行記》先生走在大路上，笑著對我打招呼：“你好！”這時，一本《紅樓夢》書朝我走來，只見它頭戴紫金冠，顯然，它是國王。
它旁邊站著《西游記》宰相、《三國演義》大臣……這時，國王說：“歡迎你，我們的小明星�！�
“小明星？誰？它在哪？我旁邊沒人啊？”我奇怪地問道�！笆沁@樣，我們見你這樣熱愛我們，很想見見你，只因沒有力量，所以才只好讓夢婆婆來帶你來這個地方�！眹踅忉尩�。
“原來是這樣��！”我恍然大悟�！昂昧�，不多說了，還是帶你參觀參觀我們的王國吧！”“好的�！薄�
國王帶我來到“小書香，散滿園�！薄斑@是專門為你制造的，去看吧！”國王說。我高興地說：“太好了！謝謝您！”“快去看吧！這里有《西游記》宰相呢!”國王說。我直奔書店。
“哇！”“聊齋志異！”“我一直在尋找這本書，現(xiàn)在終于找到了!”我拿起書如饑似渴的看起來。不知不覺，已經(jīng)過了一小時了�！段饔斡洝吩紫嗾f：“張筱，9點了，我們該去吃飯了�！�
這時，我的肚子“咕咕”叫起來.“好，走吧！”“走！”……
我們來到“滿園香菜館”。找一張桌子坐下了�！恫杌ㄅz事》服務(wù)員遞來菜單，只見菜單上寫著“螞蟻上書”、“書條絲”、“記憶”……等許多菜名�！澳俏揖鸵洃洶�！”
“好的，來一份記憶！”我向四周望了望，令我驚奇的`是，竟然是吃書�。。。。。�！我想：這里吃飯可真有意思！“客官，您的菜來了！”一股香氣撲鼻而來，我忙嘗了一口，恩！好吃！我忙幾口把扒進肚里。
正要起身離開去書店，宰相攔住了我，說：“你已經(jīng)會背了，不信，試試看！”我背了試試，果真如此。
我頓時有些不明白，忙問宰相：“這是什么菜，我怎么這么快會背？”
宰相說：“因為這菜名是記憶嘛！記憶，記憶，當(dāng)然會記住了。”“噢，原來是這樣。宰相，能不能再帶我去逛逛呀！”“好吧！”“走。”“好……”
我們來到“智力大闖關(guān)”。宰相帶我來到一個大鐵門前，宰相讓我看了看鐵門上的字，上面寫著：爐火照天地，下一句是什么？我想了想說：“紅星亂紫煙！”鐵門這時從里面?zhèn)鞒觥澳愫馨�！”的聲音�?/p>
我高興萬分，這時，鐵門“咯嘰”一聲，門開了。我又往里走了走，又是一道題。上面寫著《紅樓夢》的作者是誰？我脫口而說：“曹雪芹！”鐵門又說了：“你真聰明啊！”我聽了喜滋滋的。
接著，又看了幾道題。……
就要離開了，我戀戀不舍得說了再見，國王說：“如果想來就說‘書’，我想你了！”……
……
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