（優(yōu)秀）實(shí)用的遨游漢字王國作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的遨游漢字王國作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遨游漢字王國作文 篇1
我走進(jìn)漢字王國，讓我看到了一個奇妙的世界，它會把我?guī)У街R的海洋中去遨游。當(dāng)我讀到《福爾摩斯》時我似乎變成了一個小偵探，去破解一個又一個離奇案件。當(dāng)我讀到《上下五千年》時一時之間我就跨越了時光，了解了那時的文化。當(dāng)我讀到了《昆蟲記》時，我一下子就與那可愛的小生命親近了。當(dāng)我讀到了《徐霞客游記》時，我似乎和他一起去周游了祖國的大好河山，名山大川�？蛇@卻是我現(xiàn)在喜愛的，以前卻總在漢字王國門外徘徊。因?yàn)槟菚r我覺得讀書是那樣無聊。一看書，瞌睡蟲就來找我了。再說了，讀書哪有看電視精彩，打游戲過癮，出去閑逛瀟灑！僅管老師鋪置了讀書這項(xiàng)目作業(yè)，可那密密麻麻的文字看著都害怕，可說那時我對讀書早就不感興趣，置之不理了！直到有一天，媽媽給我講起故事來。聽得我如癡如醉。但剛聽到精彩的地方，她把書一合：“對不起，我們還有事，想聽請自便！”媽媽給我來了個激將法，我只好自起讀己來。
打這事以后，我讀書記入了迷。讀起書來可真是感同身受，身臨其境，情節(jié)扣人心弦：書中的人物高興時，我也開懷大笑起來。傷心時我的.眼睛也有些濕潤。緊張時我毛骨悚然……從那時起我愛上了讀書，愛上了漢字。它們似乎是一只只小精靈，在我心間跳動，把那些好詞佳句深深地印在我腦海之中。學(xué)多了解，看多少了。寫起作文來就更加得心應(yīng)手，洋洋灑灑滿了。用老師的話說就真是巧奪天工！沒想到底讀書的收獲居然如此之多，漢字竟有這么強(qiáng)大的力量！書是人類知識養(yǎng)料，漢字是知識的源泉；書是一盞明燈，為我們照亮前方的道路，漢字是一朵朵盛開的花朵，深深地吸引著我。書是一冊看不完，學(xué)不盡的寶典，漢字似乎是擁有神奇魔法，使我能在文化浩瀚，壯觀的漢字王國中徜徉！
遨游漢字王國作文 篇2
這個星期，我們在老師的帶領(lǐng)下去漢字王國轉(zhuǎn)了一圈，感到大開眼界，受益匪淺。
在這個單元的學(xué)習(xí)中，我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)造出來的。在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了巨大的變化，由繁到簡，逐步走向規(guī)范化、定型化。其中給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬金》一文。這篇短文寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成“鳥魯木齊”，就這一點(diǎn)之差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的'話，或許就不會有這樣慘重的后果，真是“一點(diǎn)值萬金”��！
這個故事就教育我們以后寫字要非常細(xì)心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆，寫完后要在仔細(xì)檢查一遍，確保沒有問題全對萬無一失，這樣認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度才能使我們沒有寫錯字，不要像“一點(diǎn)值萬金”那篇短文一樣，不僅鬧了一個大笑話，還損失慘重。如果每個人都像我說的一樣的話，世界就一定不會再有錯別字，人們也不用因?qū)戝e字而鬧個大笑話，因?qū)戝e字而損失慘重，那么祖國的文字將多么純潔��！
另外，這次活動還使我增加了對民族文字的感情，激起了我對純潔祖國文字的責(zé)任感，還讓我學(xué)會了猜字謎，編字謎，激起了我對漢字的無限興趣！ 我真想在漢字王國多轉(zhuǎn)一會兒，多收獲些知識。
遨游漢字王國作文 篇3
今天老師帶我們?nèi)h字王國遨游一圈。讓我們了解漢字的起源，漢字的來歷，漢字的演變過程，令我受益匪淺。
漢字有四千多年的歷史，那它到底是怎么發(fā)明出來的呢？傳說古時候，人們?yōu)榱私涣�，使用了“結(jié)繩記事”“物語”等來交流�？墒鞘褂闷饋韰s困難重重，給人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的阻礙。倉頡根據(jù)鳥的足跡發(fā)明了漢字的筆劃，又根據(jù)龜紋、蟲蛇、山川、草木等發(fā)明了漢字。
漢字在幾千年的歷史中，經(jīng)歷了很大的變化。主要經(jīng)歷了五個階段：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。甲骨文刻在龜甲和獸骨上，是殷商時期的文字，圖畫性強(qiáng)，寫法上沒有定型，大小不一，隨意性大。金文又叫鐘鼎文，起于商代，它是鑄刻在青銅器上的文字，象形性比甲骨文有所降低，字的定型性有所提高，但還有較多的異型字。小篆是秦代實(shí)行書同文政策時頒行的統(tǒng)一字體，由李斯等人整理文字后改定，字型呈長方，奠定了漢字“方塊字”的.基礎(chǔ)。隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代�？瑫置鏁�，正書，產(chǎn)生于漢末，盛興于魏、周、南北朝，成熟于唐代，一直沿用到今天。
漢字博大精深，當(dāng)你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感受到漢字的奇妙。它就像一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若如絲，時而矯若驚鴻。每個字都有不同的風(fēng)韻——看到“太陽”這兩個字，你能感觸到熱和力；而望見“月亮”，眼前卻又閃著清麗的光輝；“輕”字使人有飄浮感；“重”字一望而沉墜；“笑”字令人歡快；“哭”字一看就像流淚；“冷箱”好像散發(fā)出一種寒氣；“幽深”兩個字一出現(xiàn)你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。這是一群多么可愛的小精靈呀，在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如鋒，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
《一點(diǎn)值萬金》這個小故事讓我記憶猶新。由于掛面廠和進(jìn)口公司工作中的疏忽大意，將掛面包裝袋的商標(biāo)“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，致使18萬元的塑料袋變成了一堆廢品，給掛面廠造成了巨大的損失�？梢娢淖衷谖覀�?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用多么廣泛呀！但如果不仔細(xì)推敲，除了鬧笑話外，更關(guān)鍵是所造成的經(jīng)濟(jì)損失無法彌補(bǔ)。
漢字博大精深，可有些商家卻用諧音亂改成語。如“默默無蚊（聞）”“衣衣（依依）不舍”“騎（其）樂無窮”“隨心所�。ㄓ薄耙痪W(wǎng)（往）情深”……我從網(wǎng)上看到這樣一件事：北京舉行過這樣一件事：讓一群中小學(xué)生寫30個廣告詞中容易寫混淆的詞，結(jié)果令人大吃一驚，沒有一個完全正確的，什么“衣衣不舍”、“隨心所浴”，可見，商界這種諧音亂改字的行為已經(jīng)嚴(yán)重傷害到了小學(xué)生。
別看它們只是一個個普通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)感情的詩歌，一個個發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗，嬌艷的鮮花在紙上綻放。
遨游漢字王國作文 篇4
這一周，我們遨游了漢字王國，知道了漢字悠久的歷史，并了解了漢字的有趣和神奇。漢字們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
漢字大約生產(chǎn)與四千多年前，它經(jīng)歷了漫長的演變過程，這其中有許多的未解之謎。其中，學(xué)習(xí)了倉頡造字，我知道了古人曾使用過“結(jié)繩記事”有的人用過司哈和火，更有的人用鳥的足跡來創(chuàng)造字的筆畫。
還有猜字謎也讓我記憶猶新，比如:一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)一橫長，你若猜不出，站著想一想。謎底是立。還有魚羊鮮，人木休。猜謎的.樂趣不是在于一猜就中，而是多次揣摩，反復(fù)思考。
在漢字中造句、寫詞都要恰當(dāng)。有一次，老師說寫“家鄉(xiāng)的美景�！蔽易砸詾槭�，心想：干脆就直接寫家鄉(xiāng)的孔廟吧。“唰唰”沒過一會，一篇文章就此誕生了。我得意洋洋地把作文交給了老師，誰知老師就把我的作文當(dāng)做壞的范文在全班評說。比如一個個孔廟和五彩的魚池，老師說：“好像只有一個孔廟吧，魚池也不能五彩�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^。
學(xué)習(xí)了第五單元后，讓我受益匪淺。
遨游漢字王國作文 篇5
一天下午，我們端端正正地坐在教室里聽老師布置周末回家作業(yè)，只聽老師說：“本周末回家作業(yè)只有一項(xiàng)：和父母尋找街頭錯別字�！�
這倒挺有趣的！同學(xué)們一下就議論開了。
“尋找街頭錯別字”？回到家我對媽媽說了這周的作業(yè)，媽媽也覺得很意外。
第二天一早，媽媽就拉著我上街去了。我們沒找多久，我就感到肚子疼，跟媽媽說了一聲，就找起了公廁。走呀走，突然看到一塊不太起眼的牌子，上面大小不一地寫著“內(nèi)有公則”四個字，還加了一個右走箭頭。咦？“公則”？哈！這不就是街頭錯別字嗎！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫，一開找就有了。我上完廁所，立刻興沖沖地把這一“歪打正著”的發(fā)現(xiàn)上報(bào)給了媽媽。
“好，繼續(xù)再找！”媽媽也興奮起來，我們沿著路走，媽媽看左邊的店面，我看右邊的，先后又找出了“鴻運(yùn)家且店”、“出租車侯客處”等牌子上的錯別字，一圈走下來，還真找到了不少呢。
居然有這么多錯別字，想想真讓人擔(dān)憂。這些，如果認(rèn)真點(diǎn)是一定可以避免的，但平時很少有人關(guān)注。其實(shí)每個漢字都有自己獨(dú)特的`含義，如果寫錯了，或者隨意修改了它們，就沒有漢字的特點(diǎn)了。這些漢字精靈可是會哭的，要是因?yàn)閷戝e字的人把它們變成了殘疾，不是缺胳膊就是少腿兒。這不是對漢字最大的不尊敬嗎？
現(xiàn)在，既然我們找到了這些殘疾的漢字，就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起醫(yī)生的職責(zé)，把它們“治好”。我用筆給“則”字戴上了帽子，媽媽建議家具店的老板給家“具”按上倆“腿”，我們還剪了一張白色的粘紙，媽媽抱著我，把粘紙貼在了“侯”字中間……
這下可好了，漢字精靈們健康地笑開了！
學(xué)好漢字、用好漢字是我們炎黃子孫的責(zé)任，我認(rèn)為，老師讓我們尋找街頭錯別字，就是為了讓我們明白這個道理，爭當(dāng)“錯別字醫(yī)生”，不僅要治好街頭漢字精靈的病，還要治好自己筆下漢字精靈的病。
遨游漢字王國作文 篇6
從倉頡造字開始，這些大大小小、各不相同的方塊字無不時時刻刻地陪伴在人們身邊。漢字滋養(yǎng)著中國五千年的歷史，中華民族淵源流長的文明就要靠這獨(dú)一無二的漢字來傳承。
我喜歡漢字的有趣。當(dāng)漢字筆畫流淌在我們的筆尖之下時，心中不由得敬佩起祖先來。他們賦予了筆畫生命：筆畫們七拼八湊竟會產(chǎn)生一個又一個驚喜；筆畫們給某個漢字穿上衣服，這個漢字的親人將他拒之門外；一個字的偏旁部首調(diào)換竟會與原字意思截然不同。漢字筆畫像個神奇的魔術(shù)師，創(chuàng)造了各種各樣的令人意外的.驚喜。
我喜歡漢字的神奇。漢字像一張飽含情感、思路清晰的臉譜。見到“眉”字，一彎明月般的那抹墨眉浮現(xiàn)在眼前；漢字像一幅令人捉摸不透的中國山水畫，那“巒”字就像若隱若現(xiàn)連綿不絕的群山中巍峨峻拔的高峰。
從古至今，文人雅士用這神奇的漢字譜寫了中華璀璨的詩篇。當(dāng)我們走進(jìn)剛勁端莊的方塊字里，體驗(yàn)三國里孔明的三分天下，感受水滸中宋江的英雄豪氣，領(lǐng)略唐詩中楓橋鐘聲的靜謐幽深，品味宋詞里大江東去的壯志難酬，不禁被這些漢字組成的獨(dú)特畫卷所折服。
獨(dú)特的漢字又被書法家賜予了神韻，讓漢字有了不拘一格的字體。正楷端莊大方，行書俊逸瀟灑，章草奔放豪邁，隸書圓潤厚重……中華書法，形成了一門獨(dú)具特色的藝術(shù)。
博大精深的漢字是九州人的智慧結(jié)晶，在漢字王國我要盡情地遨游，吸取精華，體會那獨(dú)特迷人的魅力。
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