遨游漢字王國作文

時間：2026-03-10 05:56:37 [第五單元]遨游漢字王國

遨游漢字王國作文常用[9篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的遨游漢字王國作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

遨游漢字王國作文常用[9篇]

遨游漢字王國作文篇1

　　這兩個星期，楊老師帶領著我們去“遨游漢字王國”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數珍寶而欣喜若狂。

　　遨游了漢字王國我知道了漢字是倉頡發(fā)現的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡，由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書再到行書，擁有兩千年的歷史。我還知道我們不能寫錯字，如果寫錯了字可能會帶來不良的后果，《一點值萬金》這篇文章就是很好的例子：寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點這差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品。如果檢查人員再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。通過了這篇文章我受到了一個啟示：我們今后在學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混，每次做好作業(yè)、考試都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。在這個單元中我印象深的是《我愛你，中國的漢字》這篇課文。通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的`小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。

　　漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣!漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶啊!

　　漢字，我愛你!你永遠是我們中華民族的驕傲!

遨游漢字王國作文篇2

　　哈哈哈……笑聲從五(1)班教室里傳了出來。咦，怎么課堂變成了哈哈大課堂。你聽我娓娓道來吧。

　　今天，老師給我們玩了一個游戲“遨游漢字王國”。游戲共分三輪,第一輪游戲是必答題，答對加10分,答錯不扣分;第二輪是看圖猜成語，答對加20分，答錯扣10分;第三輪是每組派一個代表講一個諧音的笑話，根據表現加30分。我們將成員分成了三組。分別取名“太陽組”，“月亮組”，“金星組。我屬于”月亮組”

　　游戲開始了，老師說：“要一半扔一半�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W們又開始認真思考了：有的同學拿起筆在紙上劃，有的同學雙手托著腮幫在苦苦地思索，有的同學在下面小聲議論。這時，坐在我前面的譚錦添自信地舉起了手，老師讓他回答：“是‘牛奶’的‘奶’，因為把‘要’要一半變成了‘女’字旁，把‘扔’扔一半變成‘乃，再把邊旁和字合起來變成牛奶的‘奶’�！崩蠋煷舐暬卮穑骸巴耆_”教室了頓時響起了熱烈的掌聲。接著老師陸續(xù)出了很多字謎：“守門員。”“有人偷車。”“半青半紫�！薄�

　　第二輪游戲開始了，老師在電腦上放了一張圖片，上面有一些花朵，有兩個人，天上還有一個月亮，老師，數一二三，這時，有一位同學舉手了，他大聲地說：“答案是，花前月下�！崩蠋熜α诵�，說：“回答正確!加20分�！苯又蠋熡殖鍪玖艘粡垐D片，只見圖片里茫茫的大海中，一艘船揚著帆行駛著，天上有三只鳥。這時我的腦海中立刻浮現著“一帆風順”這個成語，我立刻把手舉得高高的，老師指了指我，我笑著回答：“一帆風順�！崩蠋熣f：“回答正確!”小組同學們紛紛同我擊掌慶賀……

　　第三輪是講諧音的笑話，三個小組的同學分別派了一個代表上臺講故事，引來了同學們的陣陣笑聲，對方小組的一位同學講的故事給我留下了深刻的'印象。這個同學站在講臺上，說：“有一天，小兔、小狗和小雞在森林里玩耍，小兔說：‘媽媽叫他兔兔，小狗說媽媽叫他狗狗，小雞說媽媽叫他雞雞。他的話音剛落，教室里頓時笑聲一片，有的笑得直不起腰，有的一邊笑一邊揉著肚子，有的笑得合不攏嘴，我笑得上氣不接下氣……最后老師宣布“金星組”獲勝，雖然我沒有獲獎，我依然感到無比快樂。

　　這節(jié)課我在笑聲中結束了，我的耳邊仍然回蕩著笑聲。漢字充滿著無限的樂趣。我愛你，漢字!

遨游漢字王國作文篇3

　　同學們，我們平�？磿�、看報紙、寫信、寫作文都離不開漢字，漢字書法是一種獨特的藝術。

　　在這一周里我們學習了《遨游漢字王國》，這個單元主要分為兩大類是有趣的漢字與我愛你漢字。有趣漢字第一則是字迷，從中我知道了字迷中有文字迷、圖畫迷與動作迷，第二則是諧音，分別有歇后語，告訴我們讓我們了解了諧音歇后語的風趣與搞笑，生活中的錯別字可要不得例如：一個人把枇杷錯寫成了琵琶，告訴我們不能隨意亂用錯別字，否則就會鬧出笑話的。傳說是倉頡創(chuàng)造了文字，在倉頡造字之前人們曾用過結繩計事與物語，但是這些方法都使人類的發(fā)展受到了阻礙。

　　我愛你，漢字。主要寫了我愛你，中國漢字、甲古文的.發(fā)現和漢字的演變，其中漢字的演變中向我們介紹了甲骨文到金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，向我們介紹了日、月、車與馬的演變。

　　啊！漢字你是我們中國人民生活中不可缺少的一部分，少了你我們的生活就不會多姿多彩了！你也是中國人心中獨一無二的！

遨游漢字王國作文篇4

　　在學習語文書的第五單元時，老師帶我們遨游中國漢字的學習中，我知道了漢字是倉頡發(fā)現的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡。

　　其中給我印象最深的是《一點值萬金》。這文主要講了：烏魯木齊向日本訂購了1000卷塑料袋但在運貨時錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品。這件事讓我明白：寫字要認真，不要馬虎。不是的話就會造成嚴重的.傷害應該落筆三思而后行世上還會有錯別字嗎？祖國的文字將永遠是純潔的！這個故事使我增加了對民族文字的感情，激起了祖國文字的純潔性的責任感。

　　漢字是我國古代人民的智慧的結晶，我愛你！中國的漢字。

遨游漢字王國作文篇5

　　在遨游漢字王國這本書里，我學到了許多有趣而富有變化的中華漢字。

　　我們人類的生息離不開漢字，漢字產生于4000多年前，它在這里面經歷了漫長的演變過程，在這其中，還有一些未解之謎。中國的漢字是世界上使用人口最多的漢字。

　　漢字有些還有諧音。因為漢字的同音字太多了，不能隨便亂用，否則會弄出笑話。

　　人類的早期是沒有文字的.，傳說是倉頡創(chuàng)造了文字。傳說倉頡在泥地上發(fā)現了鳥的足跡，創(chuàng)造了字的筆畫，隨后，他有根據龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或物體才創(chuàng)造了文字。

　　漢字的演變是從甲骨文到金文再到小篆又到隸書還到楷書然后到草書最后到行書。

　　甲骨文發(fā)現于清朝光緒年間，是一個王懿榮的學者發(fā)現的。他還是當時最高學府國子監(jiān)的主管員。

　　贊漢字是四言詩，語速快，對仗工整，讀起來朗朗上口，詩歌從漢字的作用，漢字的藝術。采用千字文的形式，千字文中提到了篆書，隸書，行書，草書。

　　我還學習到了冊、典、刪的意思。冊是在主板上刻寫文字，典是用雙手捧起的東西，刪是在竹板上寫錯字，而用刀削去。這就是冊、典、刪的意思。

　　我學習到的漢字就是這樣，我已經一一向你介紹了一遍，你想不想和我一起學習這樣有趣而富有無窮變化的中華的漢字呢？讓我們一起走進中華的領地，學習中華漢字，走進知識的大門，打開智慧的寶藏。

遨游漢字王國作文篇6

　　漢字特別有趣，它有著幾千年的悠久歷史�，F在請你們跟我來遨游漢字王國。為了更了解漢字，我們還特意組了一個調查漢字的研究小組。

　　我是組長，我還有7個組員，分別是名陽、東樺、業(yè)汶、志恒、健展、瀚軒、光瑞。我負責尋找錯別字，其他隊員負責尋找字謎、歇后語、漢字的演變過程和漢字的.類型。

　　傳說漢字是倉頡發(fā)明的，他在野外的泥地上看到了鳥的足跡，那么均勻，那么優(yōu)美。于是他又根據魚紋、蟲蛇、山川、草木等的形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。

　　經過這次綜合性學習，我了解到漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。在這七種漢字中，我最喜歡行書，因為行書的字非常工整，筆跡很流暢；正楷儀態(tài)端莊、草書雖然讓人看起來很奔放，但是很潦草，所以，我不怎么喜歡草書。

　　漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲、假借和轉注，其中形聲字在字典里比較多，在《說文解字》里，形聲字占了82%呢！

　　我還了解了不少歇后語，如老虎拉車——誰敢（趕），和尚打傘——無法無天，狐貍吵架——一派狐（胡）言，狐貍尋食——見雞（機）行事。

　　同時，我們也要注意一下錯別字，有一些店鋪想讓別人去那購物，就修改一些四字詞，如默默無聞、步步能贏等等。

　　怎么樣？漢字王國有趣吧！我們這里還有不少知識呢！有空我們一起來探討吧。

遨游漢字王國作文篇7

　　今天下午，烏云密布，像煙斗，像云彩。它們掛在樹上，繞著屋檐，藏在草叢中，一會兒像奔涌的海潮，一會兒像白鷗飛翔，煙霧陣陣，浮云漂來，一切變得朦朦朧朧。

　　第二節(jié)課的鈴聲響了，老師走進教室，大聲宣布：《遨游漢字王國》展示會馬上開始，老師還說，前幾名的小組有現金獎勵，老師話音剛落，教室里像炸開了鍋，同學們都議論紛紛。

　　展示正式開始了，首先就是我們這組上臺，我非常緊張，面紅耳赤，但我還是鼓起勇氣和組員們一起走上講臺，點開PPT，大聲說：我們是啟明星小組，于是，我們讓同學們猜猜幾個字謎，第一個字謎是小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺成八封陣，專抓飛來將。有的同學東張西望，渴望從別人口中得到謎底，為自己小組加分。最終方加澤被幸運的選中，說出了謎底—蜘蛛。下一個謎語是鴨的嘴，蛇的身，不吃糧食光喝水。同學們又開始議論紛紛，有的說：是鴨嘴獸，還有的說是鴨舌，可是回答都是錯誤的，正確答案是豆芽，我們看同學們都這么厲害，就出了一道較難的`謎語：坐也是立，立也是立，臥也是立，同學們都在思考著，周如倩見這里有五個立，就說謎底是趙立行，惹的同學們哄堂大笑，正當我們在傻笑時，趙文炫白駒過地站起來，是馬就這樣，分數就這樣被白白地被搶走了。

　　最后，投票結果出來了，第一組25分，第二組28分，第三組25.5組，第四組34分，第五組25分，第六組19.5分，第七組只有12分。

　　這一次成果展示會使我懂得許多關于漢字的知識。

遨游漢字王國作文篇8

　　這個星期，我們在老師的帶領下去漢字王國轉了一圈，感到受益匪淺，大開眼界。在這個單元的學習中，我知道了漢字是倉頡發(fā)現的，在幾千年的'歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡，其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。這個故事使我想起了以前默字時，我非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，默好還檢查一遍，確保萬無一失之后再上交，認真的態(tài)度使我每次默字都是一百分，如果世界上每個人都像我一樣落筆三思而后行，世上還會有錯別字嗎？祖國的文字將永遠是純潔的！

　　這個故事激起了我對純潔祖國文字的責任感。另外，遨游漢字王國還讓我學會了猜字謎，編字謎，激起了我對漢字的無限興趣！

　　我多么希望能在漢字王國多轉一會兒，多收獲一些知識。

遨游漢字王國作文篇9

　　這個星期，我們班舉行了一次綜合實踐活動：遨游漢字王國。

　　我們的子課題是：漢字謎團。我在這次活動中知道了關于猜字謎的許多知識。例如：猜字謎的方法，字謎有哪些分類，有哪些字謎。譬如說有哪些字謎：2110,猜一個字答案是：言。4個人搬個木頭,猜一個字答案是：杰。一人,猜一個字答案是：大。一人一張口,口下長只手,猜一字答案是：拿。一人在內,猜一字答案是：肉……我想：漢字真博大精深啊!

　　在這次綜合性學習中，我還學習了許多知識。我知道漢字是由倉頡發(fā)明的；王懿榮是第一個發(fā)現和研究甲骨文的人……但令我印象最深的是這篇課文：《我愛你，中國的漢字》。通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的`“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風韻。是啊!如果寫下“火”這個字，你便會感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力!

　　漢字是世界上最古老的文字之一,也是世界文化的遺產,它是我們中國幾千年來的偉大的結晶。我想神秘的漢字王國里有很多等著我們去發(fā)現哦!

　　通過這次綜合性學習，使我對漢字有了更深入的了解，進一步感受到漢字文化的博大精深。我一定要學好漢字，傳承與發(fā)揚中華民族的文化。

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