遨游漢字王國作文錦集（5篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的遨游漢字王國作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遨游漢字王國作文 篇1
這兩個星期，老師帶領我們遨游了“漢字王國”。在遨游過程當中，我有了許多收獲。
開始遨游了，我查找了相關漢字的資料，有字謎、古詩、歇后語、諧音、對聯(lián)、笑話。
首先，我知道了是誰第一個創(chuàng)造了字，那就是倉頡了。當時，人們?yōu)榱藥椭磉_，記憶等，人們曾經用過結繩記事，物語等方法，但都很不方便，倉頡從模仿鳥的足跡開始，根據(jù)事物形狀來造了漢字。字寫得軀干彎曲、末稍放縱、兩邊修長、軀干矮短、外部輕靈、內部緊湊、不方不圓、若行若飛、龍蛇盤繞、鷹隼雄立、鴻鵠群游、迂回綿延、布陣排兵、井然有序，字寫得太妙了，根本無法形容。就這樣，人類最早的文字之一 ——漢字誕生了。
然后，我學到了“冊”“典”“刪”的來歷。從甲骨文和金文的字形中可以看出“冊”是竹條連綴而成的大竹片;“典”是用手捧著文冊;“刪”是用刀削去錯字，所以是立刀旁。冊、典、刪就是這樣來的了。
接著，我知道了漢字的演變：甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—草書—行書，這是漢字的演變。甲骨文是清朝王懿榮發(fā)現(xiàn)的。甲骨文是殷商時期刻在龜甲和獸骨上的一種文字，距今已有四五千年。
最后，我?guī)е褜W到的.知識依依不舍地離開了“漢字王國”。
遨游漢字王國這段時間的學習與收獲，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。
遨游漢字王國作文 篇2
在這一個星期里，老師帶著我們在漢字王國里轉了一圈，真是感慨萬千，真是受益匪淺。
在這個單元的學習中，我知道了神奇又有趣的漢字是由倉頡造出來的，在近三千的歷史里，漢字不斷變化，最終成為了現(xiàn)在的'簡體字。其中，讓我記憶最深刻的是《一點值萬金》這一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在設計并制作包裝袋是錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，使這18萬元錢成了一堆廢品。如果檢查人員再仔細點，或許，損失就不會這慘重了。
這樣讓我想起了我以前的聽寫。我總是不三思而后行，讀了這篇文章之后，我深刻的體會到了，原來多寫了一點，也會造成那么大的損失。如果，全世界都三思而后行，那么，世界上還會有錯別字嗎？
漢字既有趣又神奇，加幾筆，變新字。有時，就會造成很大的損失，我們要盡量少寫錯別字。
我多么希望能在漢字王國里多轉一會，多收獲一點知識。
遨游漢字王國作文 篇3
遨游漢字王國，我知道了漢字的樂趣，也知道了漢字的歷史……
首選我們學的是《有趣的漢字》，這部分的內容可真是有趣呀！有《字謎七則》中的文字謎，畫謎，還有動作謎，《有趣的諧音》中的諧音息后語等，都說明了我國的漢字十分的逼真生動和有趣！其中還有一個"倉頡造字"的傳說呢！相傳在人類早期是沒有漢字的，古人們曾發(fā)明“結繩記事”，后來倉頡根據(jù)龜紋，蟲蛇，山川，草木等的.形態(tài)或動態(tài)創(chuàng)造了文字，文字有神奇的魅力，當看到“太陽”這兩個字時，你能感受到熱和力，而望見月亮時，眼前仿佛又顯現(xiàn)明亮的景象，當你看到“幽深”兩個字時，仿佛出現(xiàn)了遠古森林寂靜的院落。
遨游漢字王國讓我們對漢字的神秘和莫測更加充滿了好奇，相信世界上的人們會越來越喜歡中國的漢字文化！
遨游漢字王國作文 篇4
“大家好，我是老國王。我們漢字王國一年一度的本領大賽，馬上就要到來了。請各位國民做好充足的準備，規(guī)則還照例：獲勝者可以獲得一套大別墅。好，謝謝大家收聽�！崩蠂跖d奮的說。
時間過得真快呀，今天就是一年一度的本領大賽。老國王精神地走向了講臺。別看他是個老國王，但這位國王還顯得很年輕。滿頭的銀發(fā)加上像孩子一樣的`臉，就更不像是老國王了。
“我宣布，本次本領大賽現(xiàn)在開始。”老國王興奮地說。只見第一位選手上場了這位選手是一條歇后語�！按蠹液�，我叫園外竹筍--外甥（生）。我是一條有諧音的歇后語，我的名字也很有趣。”第一位選手下了講臺。接著第二位選手又上了臺，“大家好，我是柔軟。我的本領可大了，我可以使?jié)h字加上我變成一句話�！敝灰姡旅娴臐h字變成：熊貓的毛很柔軟。大家都目瞪口呆，柔軟開心地下了臺。這位選手可算得上是漢字王國里最為古老的漢字了，它們就是甲骨文。連老國王也要讓它們三分！第四位選手也算漢字王國里比較古老的漢字，它們就是金文�！按蠹液�，我們是金文。也是鐘鼎文，我們是一種刻鑄在青銅器上的銘文�！薄班�，今天四位參賽選手各有各的本領。現(xiàn)在請大家投票�！崩蠂跽f。不一會兒，獲勝者就產生了。他就是柔軟！柔軟得到了大賽的禮品，高興地回了家。
遨游漢字王國作文 篇5
今天下午，剛走進教室的我“掃描”到了我們班的新變化。在窗戶、黑板上到處貼滿了小紙條。哦，原來，我參加的“遨游漢字王國”活動的猜字謎的謎面就在這上面�。∥铱礈柿藥讉�有把握的，心滿意足的回座位上去了。
第二節(jié)課時，主持人信心滿滿的走上了講臺�！跋旅嬗姓垪詈瑢W給大家展示他們小組整理的內容。”我吸了一口氣，走上講臺，用平和的語氣向同學娓娓講述著早已熟練的幻燈片，先前的緊張慢慢變成了輕松，然后漸漸轉為融入其中，我心中吊著的大石頭也落了地，好高興我又一次戰(zhàn)勝了自己。
梁紫鈺以“馬”字為例跟我們展示了漢字的變遷，盛澤西向我們展示了諧音，齊晨翔出示了他的課件，反映了街頭為促銷自己的產品而把成語中的字故意寫錯。張興上、馬鐘玉分別向我們講述了諧音小笑話和對聯(lián)的笑話，搞的大家哈哈大笑。李欣祎舉行了有獎競猜，同學們都踴躍參與……
最精彩的部分當然歸屬于猜燈謎這一部分啦！主持人剛宣布開始時，同學們個個像離弦的箭一般，用飛一般的.沖向自己選好的燈謎。有的同學煞是搞笑，搶了8、9個，回過頭來一看，呀，什么都不會！還得把他們一個一個的貼回去。我快速撕下了“文武合一”急忙找屈沛琪兌換，可惜我猜的“劉”不對。我沒來的及貼，就急忙“飛”到其他有把握的題，可惜還是慢了一步被其它同學搶了先，唉！
這就是我們妙趣橫生的一次綜合性學習，既讓我們遨游在漢字王國的神奇、有趣之中，還讓我們徜佯在漢字的悠久歷史文化長河中，感受著她的魅力。我愛你，中國的漢字！
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