遨游漢字王國作文（共8篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的遨游漢字王國作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遨游漢字王國作文 篇1
這兩個星期，我們跟隨老師一起到漢字玩過游玩了一圈，覺得收獲不小。
在這個單元的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了:猜.編字謎，知道了字謎各分為字謎.畫謎.動作謎。還學(xué)習(xí)了諧音笑話.歇后語等等。其中，我最感興趣的是甲骨文的發(fā)現(xiàn)，因為這篇文章讓我知道了王毅榮是第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的人，還知道了刻在龍骨上的字叫甲骨文等等。這篇文章給了我很大的啟示，讓我受益匪淺，如，在生活中我們要仔細(xì)的去觀察身邊的每件事每一種物品，就能得到不小的收獲。
我還認(rèn)識了許多對祖國文字作出貢獻(xiàn)的人，如造字圣人倉頡.改進(jìn)造紙技術(shù)的蔡倫書法家王羲之.柳公權(quán)等
這兩個星期，我們跟隨老師一起到漢字玩過游玩了一圈，覺得收獲不小。
在這個單元的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了:猜.編字謎，知道了字謎各分為字謎.畫謎.動作謎。還學(xué)習(xí)了諧音笑話.歇后語等等。其中，我最感興趣的是甲骨文的發(fā)現(xiàn)，因為這篇文章讓我知道了王毅榮是第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的人，還知道了刻在龍骨上的字叫甲骨文等等。這篇文章給了我很大的啟示，讓我受益匪淺，如，在生活中我們要仔細(xì)的去觀察身邊的'每件事每一種物品，就能得到不小的收獲。
我還認(rèn)識了許多對祖國文字作出貢獻(xiàn)的人，如造字圣人倉頡.改進(jìn)造紙技術(shù)的蔡倫書法家王羲之.柳公權(quán)等
另外，老師還讓我們?nèi)ニ鸭e別字，真是“不看不知道一看嚇一跳”呀!原來，在我們身邊的錯別字有這么多呀!
我一定要改正老寫錯別字的壞習(xí)慣，也叫身邊的同學(xué)也不寫錯別字，為祖國純潔文字出一份力。
遨游漢字王國作文 篇2
每當(dāng)我讀書看報時，看見那一行行整齊排列的中國方塊字時都會被每一個活靈活現(xiàn)的中國漢字所吸引。這些漢字生動形象，每個字都具有獨特的意義。
大家看“柜”字：左邊有一個“木”，表示柜子是木料做的；右邊是個“巨”，中間有個“口”，大家看像不像抽屜？“柜”字是會意字，還有許多類似的會意字，如：聞�！奥劇笔锹牭较⒒蚵牭绞虑榈囊馑�，聞中間的“耳”是聽的意思，所以“聞”字是會意字。“落”是形聲字：上面是草字頭，下面是“洛”字，“洛”與“落”讀音相同，“落”就是形聲字。和“落”一個類型是“草”字：“草”字上面是草字頭，表示草屬于植物，而下面的`“早”字跟“草”字讀音相似，表明“草”字屬于形聲字。
漢字很有趣。可以找竅門記住它。三口“品”，兩人“從”，三人“眾”，三石“磊”……這些字都是某個簡單的字在一個地方多次出現(xiàn)，形成了另外一個字。還有其他有竅門的字，如：弓長“張”，干勾“于”，言吾“語”等等。漢字不光神奇有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化！漢字在4000多年的歷史中，字體發(fā)生了很大變化，每一個漢字都有著生動有趣的來歷。以前，人們只是畫圖表達(dá)自己的意思，現(xiàn)在人們使用了正規(guī)的漢字——楷書。表達(dá)意思更加方便了，而且，寫漢字比畫圖要簡單得多。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里，我要對大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄！
我愛中華漢字，這些有著獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字！我為你而驕傲！”
遨游漢字王國作文 篇3
我們平�？磿�、讀報、寫信、作文，都離不開漢字。
漢字不光神奇，有趣，還有著悠久的歷史，蘊含這豐富的文化!有人說，漢字堪稱中國第五大發(fā)明。它每一個字都有一段故事。它記載著我們民族的物質(zhì)精神的歷史，它是蘊含著中華民族獨特審美性格的精靈。漢字不是僵硬的無生命符號，漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續(xù)研究漢字，走進(jìn)漢字的繽紛世界吧。
我們從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書七種漢字的`演變過程，我們可以看到，漢字字形的變化是由繁到簡，每一種新字的出現(xiàn)，都改變著前一種字形難寫、難記的特點，同時，漢字不斷趨于定型化，規(guī)范化。漢字的發(fā)展是逐步從形象形走向符號性，從筆畫較多走向筆畫簡單，使書寫更加快捷便捷。
街頭廣告錯別字多的可憐，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字的現(xiàn)象普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語。
一些街邊店面廣告上出現(xiàn)錯別字、亂造簡體字的重點之一，如“補胎充氣”寫成“補胎沖氣”“家具”寫成“家俱”，一些店鋪把“零售”寫成“另售”、“排檔”寫成“擋擋”等等，濫用簡體字的情況太多太多了，這樣做你們有沒有想過我們這些學(xué)生和幼兒，你們把字寫錯了，我們有時也會跟著寫錯啊!
我們應(yīng)該維護(hù)民族語言，作為一個民族的標(biāo)志，沒有什么比語言更重要的了，法國作家都德有一句名言：“即使亡了國當(dāng)了奴隸的人民只要牢牢把握住他們的語言，就好像抓住了打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”有一則薩爾瓦多諺語說“語言不滅，民族不亡�！�
遨游漢字王國作文 篇4
今天，是我們五年段持續(xù)學(xué)習(xí)兩個多星期之久的綜合性學(xué)習(xí)成果展展出的日子。這是個生動、活潑的課程，有個好聽的名字——遨游漢字王國！在學(xué)習(xí)中，我們不僅津津有味地學(xué)，讓時光倒流，一起走進(jìn)同學(xué)們的制作展覽的過程吧！
看，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄�，手中的小刻刀不停地動，她（他）們在干嘛呢？噢，她（他）們在刻字畫呢！瞧，這個字龍飛鳳舞，一看就知道是草書；那個字端莊秀麗，一瞧就明白是楷書：還有那個雙喜字，多漂亮多可愛。那喜愛之情，非筆墨所能形容，只有親身體驗才知曉！
噓~~~！同學(xué)們專心致志的做著，我們還是不要打擾她（他）們好了。走，去看看辦手抄報的同學(xué)們，她們是怎么做的吧！
“啪，啪啪……”這是什么聲音？猜猜看？這是同學(xué)們尋找資料而敲擊鍵盤發(fā)出的聲音。那悅目地圖片，再加上大方的字體，簡直就是絕配！那做出來的手抄報，更是好看！
接下來，讓我們把視線轉(zhuǎn)向?qū)憰ǖ耐瑢W(xué)們那兒吧。
這些同學(xué)發(fā)揮出全身的.“功力”，寫出了一幅幅令人贊嘆的字。我們都只在旁邊贊嘆他們的字好看，可誰知這是她們苦練了多久的成果�。≌媸桥_上一分鐘，臺下十年功！
同學(xué)們非常認(rèn)真的對待這次成果展，讓我們看好他們，看好他們優(yōu)秀的成果展！
遨游漢字王國作文 篇5
這一周，我們遨游了漢字王國，知道了漢字悠久的歷史，并了解了漢字的有趣和神奇。漢字們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
漢字大約生產(chǎn)與四千多年前，它經(jīng)歷了漫長的演變過程，這其中有許多的.未解之謎。其中，學(xué)習(xí)了倉頡造字，我知道了古人曾使用過“結(jié)繩記事”有的人用過司哈和火，更有的人用鳥的足跡來創(chuàng)造字的筆畫。
還有猜字謎也讓我記憶猶新，比如:一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出，站著想一想。謎底是立。還有魚羊鮮，人木休。猜謎的樂趣不是在于一猜就中，而是多次揣摩，反復(fù)思考。
在漢字中造句、寫詞都要恰當(dāng)。有一次，老師說寫“家鄉(xiāng)的美景�！蔽易砸詾槭�，心想：干脆就直接寫家鄉(xiāng)的孔廟吧�！班оА睕]過一會，一篇文章就此誕生了。我得意洋洋地把作文交給了老師，誰知老師就把我的作文當(dāng)做壞的范文在全班評說。比如一個個孔廟和五彩的魚池，老師說：“好像只有一個孔廟吧，魚池也不能五彩。”我羞愧的低下了頭。
學(xué)習(xí)了第五單元后，讓我受益匪淺。
遨游漢字王國作文 篇6
這個星期徐老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ュ塾螡h字王國，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化歷史。
通過遨游漢字王國，我知道漢字是倉頡創(chuàng)造的，在幾千年歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡，知道了我們不能讀錯字，寫錯字，這樣會鬧出很多的笑話和很多不良效果！就好比《一點值萬金》一文，這篇文章講了烏魯木齊某掛面廠長在生產(chǎn)掛面的時候，不小心將烏魯木齊寫成了鳥魯木齊，就是這一點，使8萬元的產(chǎn)品付之東流了，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點的話，也許后果就不會那么慘重了，這也提醒了我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常的仔細(xì)，時刻提醒自己不要將同音字，形近字搞混，每次做完作業(yè)都要仔細(xì)地檢查一遍，確保萬無一失，如果世上每個人都三思而后行，世界上就不會有錯別字了！祖國的漢子是純潔的'，其中給我印象最深的是《我愛你，中國的漢字》這一篇課文。通過了學(xué)習(xí)，我知道漢字不是一個個僵硬的符號，而是有著獨特性格的小精靈，比如說到中文的太陽，月亮，輕，重，哭，笑，幽深這些詞語和字不同的風(fēng)韻！是��！看見太陽這兩個字你能感覺到熱和力，而望見月亮你能感受到清麗的光輝，輕字使人有飄逸感……
漢字王國不僅和我成為了好朋友，還讓我學(xué)會了猜字迷，編字謎。
遨游漢字王國作文 篇7
在“遨游漢字王國”的綜合性學(xué)習(xí)中，我們舉行了猜字謎、交流歇后語和硬筆書法比賽這些活動。其中，我最感興趣的'活動是硬筆書法比賽這個活動。
老師在第二節(jié)課提醒我們第四節(jié)課要進(jìn)行硬筆書法比賽，要提前準(zhǔn)備原稿紙和筆，至于比賽內(nèi)容，老師沒有說。
到了第四節(jié)課，老師宣布了要比什么，就是我們學(xué)過的兩首古詩詞。老師還跟我們復(fù)習(xí)了三個“一”，就是手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。
老師鄭重地宣布開始，同學(xué)們就拿起筆，認(rèn)真地比賽。教室里鴉雀無聲，只聽到筆尖劃過紙的聲音。過了四分鐘，我才寫完第一首詩。我不禁抬起頭望一下同學(xué)們，同學(xué)們都做到了三個“一”。過了一會，我寫完了，我便疾步走向教壇，心想：我一定要獲得一等獎。
到下午，結(jié)果出來了，我很失望，因為我只獲得了三等獎。
通過這次活動，同學(xué)們端正了書寫態(tài)度，領(lǐng)略到漢字的形體美。
遨游漢字王國作文 篇8
通過這次綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國后，我發(fā)現(xiàn)了漢字的有趣，知道了漢字有著悠久的歷史，是中國幾千年來的象征，它傳播文明，蓋世無雙。
我們首先學(xué)的是這次綜合性學(xué)習(xí)的第一部分：《有趣的漢字》。這一部分的內(nèi)容可真豐富啦！有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動作謎”�！队腥さ闹C音》中的“諧音歇后語”，都說明了我國的漢字十分有趣。還有一個“倉頡造字”的傳說呢！相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”，后來倉頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。
這第二部分的題目是《我愛你，漢字》。上個部分說了祖國漢字的.魅力，令我折服。這一部分的內(nèi)容比上一個部分的內(nèi)容更加豐富，更加有魅力。寫出了漢字的演變：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書，然后又是楷書、草書、行書，這里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。我還了解到了第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學(xué)者。接著，老師又帶我們?nèi)バ蕾p了一幅幅名家書法作品，難道這些還不能體現(xiàn)出漢字的魅力嗎？
我愛我們祖國最有代表性的文字——漢字，這種魅力是別的文字不能取代的！我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛！
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