保護(hù)環(huán)境作文(精華)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
記得暑假時(shí)，老師讓我們搞一次環(huán)境調(diào)查，于是我和幾個(gè)同學(xué)就到我們家附近的花園做了一個(gè)調(diào)查，看看花園最近有何變化，可是到了那里，讓我們感到很吃驚．原本很整潔的花園已經(jīng)變得面目全非了。只看見(jiàn)樹(shù)木和漂亮的花兒已經(jīng)枯了，樹(shù)枝被人折斷了，墻上已被人涂得亂七八糟。特別是我最喜歡的荷花池里面有零食袋和塑料袋，還有人放的爆竹皮，甚至還有人倒的垃圾，把水弄得很臟。
以前這個(gè)花園是有一位老爺爺來(lái)管理的，他把地都刨了一遍，用靈巧的雙手在花園里種上了各種各樣的花草樹(shù)木，他把花園打扮得非常漂亮。特別是荷花池，我更是喜歡。當(dāng)時(shí)里面的水很干凈，有點(diǎn)碧綠色，每當(dāng)荷花開(kāi)放的季節(jié)，就更美了。只見(jiàn)荷葉緊緊地挨著，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像一個(gè)個(gè)撐開(kāi)的小雨傘。在荷葉與荷葉之間露出一個(gè)個(gè)小蓮蓬，很像一個(gè)個(gè)歪著頭的小話(huà)筒，青蛙好像在對(duì)著話(huà)筒“呱呱”的唱著歌，蜻蜓和蝴蝶聽(tīng)到這歌聲，在那透著芳香的粉紅和白色的荷花上跳起舞來(lái)，水中的魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，池邊的柳樹(shù)和假山倒映在水中，簡(jiǎn)直就是一幅美麗迷人的畫(huà)面。真可惜，這一切都不存在了。想想現(xiàn)在的.花園和以前的花園，心里有點(diǎn)難過(guò)。這個(gè)花園光靠老爺爺一人是不行的，即使老爺爺?shù)氖衷凫`巧，大家不去珍惜不去愛(ài)護(hù)，在美的花園也會(huì)變得不美了。我想：我們的國(guó)家在不斷地發(fā)生著變化，都在盡自己的力量把祖國(guó)的每一片土地裝點(diǎn)得更加美麗，讓人們愉快地生活在藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、和鮮花之中。我們也應(yīng)該為保護(hù)地球凈化環(huán)境出力，為了這個(gè)美好的愿望，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，美化家園，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓我們的地球變成一個(gè)水清天凈、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大花園。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
保護(hù)水環(huán)境世界上許多地方的水源都受到了污染，而人類(lèi)卻還沒(méi)意識(shí)到對(duì)水源的保護(hù)，反而變本加厲地去污染水源，下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)一則新聞，保護(hù)水環(huán)境作文。在外秦淮河集慶門(mén)段，河面上的死魚(yú)比其它地方要多，死魚(yú)中，小的魚(yú)有四五厘米長(zhǎng)，長(zhǎng)的大魚(yú)則有三四十厘米長(zhǎng)。這些魚(yú)有的是鯽魚(yú)，有的是鰱魚(yú)，還有一些小雜魚(yú)。
密密麻麻的漂浮在河面上，像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色帶子。走到大中橋上，臭味撲鼻而來(lái)，過(guò)往市民紛紛掩鼻通過(guò)大中橋。來(lái)到大中橋下方，這里的水中有一道欄桿，工作人員稱(chēng)可以攔住一些漂浮的雜物。欄桿邊，白花花的一片。捏著鼻子走近一瞧，河面上漂浮的全是死魚(yú)。欄桿邊上停著一艘小船，小船上也堆滿(mǎn)了死魚(yú)，都已經(jīng)漫出船艙。
河岸邊，堆積著高1米，寬2米的死魚(yú)堆，散發(fā)著一股惡臭，令人窒息。是什么原因使原本清澈美麗的.秦淮河變成這樣？通過(guò)查資料，我知道了是因?yàn)?0日下午至晚間的暴雨將秦淮河沿岸入河管道及溝渠內(nèi)沉積污染物沖刷入河，沿岸排水泵站集中排放，從而造成水體在短時(shí)間內(nèi)急劇缺氧，導(dǎo)致魚(yú)兒浮頭并成群死亡，小學(xué)六年級(jí)作文《保護(hù)水環(huán)境作文》。但是我認(rèn)為，只有一點(diǎn)原因才是導(dǎo)致死魚(yú)聚集秦淮河的真正原因。那就是因?yàn)槿藗儗?duì)水環(huán)境的污染。
根據(jù)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院“秦淮環(huán)保行”的實(shí)踐學(xué)生們每年對(duì)秦淮水質(zhì)的調(diào)查，影響秦淮水質(zhì)的第一要素是生活污染。實(shí)踐隊(duì)學(xué)生們沿秦淮河徒步行走，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和掌握了一些資料，得出秦淮河的水體污染主要來(lái)自生活污水、工業(yè)污水，包括農(nóng)業(yè)污染、交通污染和建筑污染。抽樣檢測(cè)中，工業(yè)、餐飲及居民的廢水分別占廢水總量的7.2%、14.1%及78.7%。按照這個(gè)數(shù)據(jù)，居民生活污水是工業(yè)污染的十幾倍。所以說(shuō)，我們因該從自身做起，少制作些垃圾，少排放些污水，做到保護(hù)水環(huán)境，珍惜水資源。
在最后，我想說(shuō)：“保護(hù)水環(huán)境，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
今天在報(bào)紙上看到一條新聞：湖南大米里鎘超標(biāo)。從文章中我了解到是因?yàn)橥恋睾退丛獾轿廴�，所以大米中也有了鎘，而鎘會(huì)對(duì)人的腎臟、骨骼造成危害。真是可怕的消息！
晚飯時(shí)，我看著碗里的米飯問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兗业拿桌镉袥](méi)有鎘？”媽媽笑著解釋?zhuān)骸安⒉皇撬械拇竺桌锒加墟k的，這是老家的大米�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭又看看桌上的排骨：“豬肉能吃嗎？”爸爸解釋?zhuān)骸吧虾＝娴乃镭i只是偶然的事件，并不是說(shuō)豬肉都不能吃了�！�
我嘟啷著說(shuō)：“一會(huì)說(shuō)豬肉不能吃、一會(huì)兒說(shuō)牛奶不能喝，現(xiàn)在又說(shuō)米飯不能吃，怎么回事啊？”看著我垂頭喪氣的樣子，媽媽摸摸我的頭：“以前人們沒(méi)意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題，所以造成了很多不好的'后果，現(xiàn)在有了報(bào)道了，大家認(rèn)識(shí)到這種情況就會(huì)注意了，以后這樣的情況肯定會(huì)得到控制，就像以前人們會(huì)亂丟垃圾，現(xiàn)在我們都會(huì)將垃圾分類(lèi)丟棄了，我們生活的環(huán)境肯定會(huì)越來(lái)越干凈的，是不是？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我相信媽媽說(shuō)的話(huà)：只要我們每個(gè)人都做出自己的努力，周?chē)沫h(huán)境一定會(huì)越來(lái)越好,我們的家園會(huì)變得美好，中國(guó)也會(huì)越來(lái)越美麗！
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